《2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第12課 添加附件教學建議 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第12課 添加附件教學建議 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第12課 添加附件教學建議 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1.能夠熟練地接收并閱讀電子郵件。 2.了解電子郵件中附件的使用方法。 3.通過實踐練習，讓同學們了解添加附件的一般過程和方法。 4.培養(yǎng)同學們學習、使用電子郵箱的興趣和意識。 5.通過接收、閱讀、回復電子郵件，增進同學之間的友誼。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 1.重點：學會如何添加附件。 2.難點：電子郵件中附件的使用方法。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 本課以教會學生在郵件中添加附件為主要內(nèi)容，突出基本知識、基本操作和實踐

2、應用，培養(yǎng)學生利用計算機網(wǎng)絡為自己的學習和生活服務的能力，培養(yǎng)學生利用舊知轉(zhuǎn)化新認識的能力，培養(yǎng)學生的自學研究能力和小組合作能力，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力，重點培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。通過本課的學習，為后續(xù)教學服務。同時，教學中要強調(diào)網(wǎng)絡道德的教育。 2．教學方法指導 新課程以學生“能用計算機為我們服務”為目標，倡導學生通過學習、操作、實踐、參與、合作與交流的學習方式完成任務。為此，本課教學中可引導學生采用自主學習方式，讓每一個學生有大量的自主操作機會。并采用互動交流法，讓學生在與教師、同學的單向、雙向及多向的情感互動與信息交流中，合作完成各項學習活動，并運

3、用任務驅(qū)動，讓學生在“學與做”的活動中以舊帶新，學習并運用計算機知識。讓學生在活動中能更好地交流自己的探究成果，得到啟發(fā)。 學生在添加附件的時候一定要注意文件的大小以及文件的內(nèi)容；我們可以將圖片、文本、聲音等文件作為“附件”發(fā)給收件人。 附送： 2021-2022年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第12課 添加附件教案 蘇科版 教學目標： 1.能夠熟練地接收并閱讀電子郵件，了解電子郵件中附件的使用方法。 2.通過實踐練習，讓同學們了解添加附件的一般過程和方法。 3.培養(yǎng)同學們學習、使用電子郵箱的興趣和意識。 4.通過接收、閱讀、回復電子郵件，增進同學之間的友誼。 教具準備： 1

4、.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點與難點 1.重點：學會如何添加附件。 2.難點：電子郵件中附件的使用方法。 課時安排：1課時 教學過程 一、導入： 同學們，這幾天老師收到了一位遠在加拿大朋友的來信。在信中除了問候，他還隨信附了一些當?shù)氐娘L景照片。我們一起來看一看吧！ 二、新授： （1）同學們，看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎？其實我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經(jīng)有很久都沒有回來了。我們也把一些關(guān)于南京的風土人情和景點照片發(fā)給他看一看，也讓他對近幾年來南京的變化和發(fā)展有一個了解，好不好？ 那么老師又該如何去做呢？我們怎么才能把這些照片

5、和文章發(fā)給他！哪位同學能幫幫老師？有的同學說可以通過添加附件的方法解決，那我們一起來試試看吧！ 請同學們把教材打開自學附件添加發(fā)送的方法，可以相互交流。 （2）請學生學習在電子郵件中加入附件的方法。教師適時說明補充。 ①登錄電子郵箱，單擊“寫信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。 ②單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。 ③單擊“打開”按鈕，圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。 ④單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件。 （3）思考：如果選擇錯誤了，想刪除已添加的附件，應該怎樣操作？ 如果遇到以上問題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當前所添加的附件。單擊“繼續(xù)添加附件”按鈕，可以繼續(xù)添加附件。 三、總結(jié)： 同學們，今天我們不僅僅學會了如何在郵件中添加附件，還讓很久都沒有回國的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家鄉(xiāng)。你們開心嗎？老師希望你們在回家以后，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個班級相冊好不好？相信通過今天的學習，我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認識。 四、作業(yè)： 1.? 完成課本上的“實踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。