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1、2022年六年級語文總復習資料 漢語拼音 一、復習目標 1．領會漢語拼音是拼寫和注音的工具，能準確拼讀音節(jié)，熟練掌握拼音方法，能快速運用音序查字法查字。 2．區(qū)別平翹舌音、前后鼻音，掌握漢字發(fā)音一般規(guī)律，初步領會輕聲、兒化、變調等普通話技巧。 二、學習過程 （一）學拼音——小兒科，大作用 導入：今天我們開始系統(tǒng)復習，還記得剛學語文時，學的是什么？你是什么時候開始學習拼音的？（ 板書： 小兒科 ）六年之后你知道為什么要先學拼音了嗎？ 1、? 識字 （1）出示以下生字，試讀 饕 餮 髦 耋 齟 齬 齷 齪 趔 趄

2、彳 亍 （2）注音之后認讀 Taō tiè maò dié jǔ yǔ wò chuò liè qie chì chù 饕 餮 髦 耋 齟 齬 齷 齪 趔 趄 彳 亍 ◆ 我們已經認識了三千常用字，漢字大約有九萬多個，遇到不認識的字就可以借助拼音拼讀。 2、?打字 請生輸入一句話：今年是中華人民共和國成立六十周年。 ◆ 我們可以借助拼音（智能ABC）在電腦上輸入漢字。 3、閱讀與寫作 ◆ 借助漢語拼音讀課文，寫作時不會寫的字可

3、以用拼音替代 （共398個音節(jié)） 拼寫練習 ： （1） 讓學生拼寫自己的姓名 交流反饋：注意姓和名的第一個字母要大寫。 （2） 拼寫以下詞語：報紙 桌子 天安門 玫瑰 請注意：隔音符號（ Tiān’ān mén hǎi’ōu ），說明使用隔音符號的意義。 輕 聲：zhuō zi j q x與ü 的拼寫：省去ü 上的兩點。 標調規(guī)律：先找a o e ，再找 i u ü，i u 并排標在后。 4、? 查字典 （音序查字法） （1）讓學生說說音序查字法的方法。 （2）出示大寫字母表 （ 讀 背 唱

4、） （3） 寫出小寫字母 （規(guī)范書寫） ◆ 強調和英語字母書寫的區(qū)別 （我們說漢語拼音字母和英文字母是“姐妹”，但書寫又有區(qū)別，如：f q x y 等。 ） （4）音序查字法練習： ① 翻字典比賽：快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。 ② 找五位同學，請學生按姓氏音序排列。 小結：漢語拼音是拼寫和注音工具。 板書：大作用 （識字 打字 閱讀 寫作 ） 【 設計說明 】 拼音是學習漢語言的工具。六年前，老師領著孩子走進拼音天地，漸漸的，孩子能運用拼音識字、寫話，凸顯了拼音作為工具性的價值。于是，引導復習是以“拼音是工具”入手，將拼音

5、知識要點與運用相結合，充分體現(xiàn)其實用性，并遵循“溫故而知新”的原則，對拼音學習有所提高與拓展?；顒影才胖饕詫W生自悟、教師點撥為主，避免枯燥的講解，學有趣味。 二、學拼音——說好普通話 學習拼音時，你感覺最困難的是什么？ （一）區(qū)別領會： 1． 平翹舌音 前后鼻音 （1）自由練習：走中國特色社會主義道路 （主要區(qū)別平翹舌音） （2）一般規(guī)律：本自同根生 如：燥 躁 藻 澡 噪 召 照 招 昭 沼 詔 召 今 （in） 琴 芩 矜 涔 岑 令（ing） 領 零 鈴 玲 嶺 齡 伶 苓 羚 泠 聆 翎 （“鄰”“ 拎”等除外） （3）練

6、習：石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四。年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。 2． 輕聲：爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 老婆婆 老公公 孩子 嘴巴 我們 桌上 地下 上邊 起來 回來 回去 上來 下去 里頭 的、地、得、著、了 啦、吧、嗎、呢、哪、呀、啊、嘛、哇 3． 變音和變調 “啊”的變調和變音 （1）練習： 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江

7、的水真綠?。ㄑ剑?，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。” 桂林的山真奇啊，（呀）一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨人，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀?。ㄍ郏?，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險?。模７遑Ａ?，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！? （2）朗讀：靜啊 （nga） 清啊（nga） 綠?。ㄑ剑? 奇?。ㄑ剑? 秀?。ㄍ郏? 險?。模? （3）了解一般規(guī)律： 前面的音素是i ü a o（ao iao除外）e ê時，讀 ya; 前面的音素是u （包括ao iao）時，讀 wa。 前面的音素是n(前鼻音的韻尾）時，讀

8、na 前面的音素是ng(后鼻音的韻尾）時，讀 nga 4． 兒化 （練習） 小米兒xiǎomǐr　讀作 xiǎomiěr 有趣兒yǒuqùr　讀作 yǒuquèr 組詞兒xìcír　讀作 xìcer 果汁兒guǒzhīr　讀作 guǒzher 手印兒shǒuyìnr　讀作 shǒuyier 花裙兒huāqúnr　讀作 huāquer 花瓶兒huāpíngr　讀作 huāpier （二）我是小小播音員 （請選擇一段練習后比賽、評議） ▲ 最妙的是下點兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂//著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖兒

9、全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋兒的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 ——老舍 《濟南的冬天》 ★ 別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著，我的眼眶濕潤了，我的眼淚已經滴在眼鏡面上，鏡

10、面模糊了。我有一種說不出的感動。 ——鄭振鐸 《別了，我愛的中國》 【 設計說明 】 說好普通話是語文學習的重要任務，針對本地學生語言特點及學習中的難點，將拼音與普通話相結合，促進學生語言的學習。 四、小結：漢語拼音這小兒科里奧妙可多著呢，還有許多的多音字、同音字等 ，我們將繼續(xù)探討。 贈言：學習的快樂是無窮的。同學們，讓我們在更廣闊的 知識殿堂自由翱翔！ 五、作業(yè) 一、下面4組大寫字母中，與字母表順序一致的是（????? ） ① P???? Q???? L???? S???? T ② D???? E???? F???? G???? H ③ J???? K

11、???? R???? M???? N ④ S???? T???? U???? V???? W 二、看拼音寫句子。 Shào zhuànɡ bù nǔ lì, lǎo dà tú shāng bēi. Bú yào zhuānɡ shì nǐ de yī fu, ér yào wǔ zhuāng　nǐ de tóu nǎo. 三、下面加點字詞，注音全部正確的一組是（?????? ） （A）募捐（mù）?????? 恐懼（jǜ）???????? 槐樹（huái） （B）倔強（jiàng）???? 皮襖（pí ǎo）????? 肆虐（nüè） （C）埋怨（mán）????? 地窖（jiào）??????? 女傭（yōng） 四、判斷下面的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。 1、C D E F K I J H……是按字母表中先后順序排列的。（?????? ） 2、ü同聲母l n相拼時，ü上面兩點也可省去。（?????? ） 3、人或事物專用名詞的拼音，第一個字母要大寫，如“北京”寫作“Běi jīng”。（?????? ） 4、“留戀”的“戀”的韻母是“l(fā)àn”。（?????? ） 5、“厭惡”的“惡”標調是“wù”。（?????? ）