《2022年(春)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson 6《A famous football player》教案1 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Lesson 6《A famous football player》教案1 （新版）冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Les son 6《A famous football player》教案1 （新版 ）冀教版 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生要聽(tīng)并理解一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。 2、學(xué)生要問(wèn)答關(guān)于這個(gè)故事的問(wèn)題。 3、學(xué)生要用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。 教學(xué)重、難點(diǎn)：用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄相機(jī)，投影儀，光盤(pán) 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容 Step1.Class opening and review. Greeting and Review 提示今天要學(xué)的內(nèi)容。告訴他們要讀一篇關(guān)于一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的小男孩最終取得成功的故事。 Step

2、2.New Concepts. Story time: A Famous Football Player 1.Perpare to read 讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)翻到第12頁(yè)。讓學(xué)生看故事的標(biāo)題，看看有沒(méi)有人能說(shuō)出它的意思。看本頁(yè)的其它圖片，問(wèn)學(xué)生這個(gè)故事是關(guān)于誰(shuí)的？ 本故事中有一些新單詞。教師可以用圖片或詞匯卡片向?qū)W生們展示：bottle,coach,dig/dug,hole。學(xué)生們不必掌握這些單詞，但應(yīng)當(dāng)理解它們。 2.Read the story a.Talk about the pictures b.Listen and repeat 播放錄音，讓學(xué)生們齊聲跟讀。 c.Ask

3、 and answer 把全班分成小組。每個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，讓幾名學(xué)生為全班朗讀故事中的段落。 3.After reading a.Read and talk 讓學(xué)生和身旁的伙伴，討論Read and talk中的問(wèn)題。 b.Ask and answer 問(wèn)下面的問(wèn)題，看學(xué)生們能回憶起多少故事內(nèi)容： What did the coach think about Pele? How old was Pele when he won his first World Cup? Why did Pele want to dig the hole for the coach’s Chri

4、stmas tree? Step 3 Homework Do the exercise book . 板書(shū)設(shè)計(jì) Lesson 6: A Famous Football Player??? What did the coach think about Pele? How old was Pele when he won his first World Cup? Why did Pele want to dig the hole for the coach’s Christmas tree? 附送： 2022年(春)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Sports Les s

5、on 6《A famous football player》教案2 （新版 ）冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1、我能聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)這些單詞：player, parent ,from then on, coach,dig, dug,around 2、能靈活應(yīng)用過(guò)去時(shí)。 3.能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述故事。 重點(diǎn)難點(diǎn) 要求會(huì)的單詞和故事的內(nèi)容以及過(guò)去時(shí)的應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)。 教學(xué)程序 時(shí)間 教師行為 期望學(xué)生行為 一、復(fù)習(xí)引入 2 分 鐘 Class Opening and Review 學(xué)生能夠很快進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二、自學(xué)引導(dǎo)

6、，探究新課 10 分 鐘 New Concepts 1.Listen to the tape together. 2.學(xué)習(xí)新單詞： Player, parent, from then on , coach , dig-dug , around 3.listen to the tape carefully,and read after it。 Then answer these questions. 1. why did the boy use boxes and bottles as his footballs? 2. Why did the coach

7、 give the boy a football as a gift? 3. What can you learn from Pele? 第一次聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，先劃出自己不認(rèn)識(shí)的單詞。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新單詞后，跟錄音讀課文，熟悉課文，并回答問(wèn)題。 簡(jiǎn)單的對(duì)話講故事環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 三、問(wèn)題訓(xùn)練，鞏固提升 20分 鐘 課后習(xí)題： 1． Pele used as his footballs. 2． When did the boy won the world cup? 3. Why did the coac

8、h say”this is the best christmas gift” ? 完成練習(xí)，并小組討論。 教學(xué)板書(shū) Lesson 6. A famous football player why did the boy use boxes and bottles as his footballs? Why did the coach give the boy a football as a gift? What can you learn from Pele? 教學(xué)反思：