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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 比的意義 人教新課標(biāo)(2014秋)

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1、比的意義 適用學(xué)科 數(shù)學(xué) 適用年級(jí) 六年級(jí) 適用區(qū)域 人教版 課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘) 80 知識(shí)點(diǎn) 比的意義 教學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生理解比的意義,會(huì)讀,寫(xiě)比,認(rèn)識(shí)比的各個(gè)部分名稱。 2、 掌握求比值的方法,能準(zhǔn)確地求出比值。 2、使學(xué)生理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別,通過(guò)觀察和思考,理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間是互相聯(lián)系的,體會(huì)變中有不變的思想。 教學(xué)重點(diǎn) 理解比的意義,會(huì)求比值 教學(xué)難點(diǎn) 理解比的意義及比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系 一、教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 ?? 師:2011年9月29日21時(shí)16分3秒,中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心

2、成功發(fā)射,它的發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁入中國(guó)航天“三步走”戰(zhàn)略的第二部第二階段,發(fā)射短期有人照料空間實(shí)驗(yàn)室,鑄就了中國(guó)航天事業(yè)的里程碑。我國(guó)第一位乘坐宇宙飛船登上太空的航天英雄是誰(shuí),你知道嗎? ? (出示教材情境圖:楊利偉在飛船? 展示國(guó)旗) ?? 師:2003年10月15日,我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)順利升空。宇航員楊利偉叔叔在飛船了向人們展示了聯(lián)合國(guó)和我國(guó)國(guó)旗。 ?? 2、提出問(wèn)題,引發(fā)思考。 ?? 師:這面國(guó)旗,長(zhǎng)15cm,寬10cm,比較這面國(guó)旗長(zhǎng)和寬的關(guān)系,你會(huì)提出怎樣的問(wèn)題? ? (根據(jù)學(xué)生回答情況板書(shū)) ?? ? 二、導(dǎo)入新知,揭示課題。 ? 師:關(guān)于長(zhǎng)和寬之間的

3、倍數(shù)關(guān)系,除了用除法表示之外,還有一種表示方法。那就是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的一種新的數(shù)學(xué)比較方法———“比” ?? (板書(shū)課題:比的意義) ?? ? 引導(dǎo)歸納比的意義。 兩個(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。 15比10 記作15:10 10比15 記作10:15 42252比90記作42252:90 “:”是比號(hào) ?? ? 師:引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出幾個(gè)比。舉例,并說(shuō)出比的意義 舉例: 15 : 10=15÷10= 前 比 后 比 項(xiàng) 號(hào) 項(xiàng) 值 歸納總結(jié):在兩個(gè)數(shù)的比中,比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)

4、叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。 3.小組合作,探究除法,比三者之間的關(guān)系 師:比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法、分?jǐn)?shù)中的分母,那前向呢?比號(hào)呢? 課件出示除法、分?jǐn)?shù)比三者關(guān)系表。 三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高 【例1】3:( )=24   【答案】 【解析】根據(jù)比的意義 【例2】( ):8=0.5 【答案】 4 【解析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。 【例3】6:8=( ) 【答案】 【解析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。 三、課程小結(jié) 1.兩個(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。 2.在兩個(gè)數(shù)的比中,比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。

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