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1、2022年四年級英語上冊 Lesson 27 My Favourite Food教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握單詞：breakfast早飯 lunch午飯 supper晚飯 2、學(xué)會句型：What’ s your favourite food ? 你喜歡什么食物？ 二、教學(xué)重點 把握各種食物名稱 三、教學(xué)難點 ? 能夠了解一些東西方的食物，并能熟練運用句型What’ s your favourite food ? （你喜歡什么食物？） 四、教學(xué)過程 T: There are many games for you! Do you like to play? C: Ye

2、s ! T: Ok,let’s play:Go Fish! T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ? C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening . T: Now, please look here.What are they? (讓學(xué)生看課本中圖回答問題，教師在這個過程中注意學(xué)生的單、復(fù)數(shù)的運用：fruit的單、復(fù)數(shù)說法是一樣的) T: Please listen to the tape a

3、nd read after it. T: Great !Play “Favourite”whit colour and clothing. We studied clothes last lesson. Do you remember ? C: Yes.We remember. T: Let’s go ! T: What’ s your favourite food ? C: I like sandwich / milk / fish …… T: Please draw picture of your favourite food. T: I like sandwich and

4、milk. T: What’ s your favourite food ? S1: I like hot dogs and pizza. T: I like hot dogs and pizza,too. S2: I like vegetables. T: I like vegetables,too. S3: I like fruit and chicken. T:: I like fruit and chicken,too. S4: I like …... T: What’s meaning this word ‘a(chǎn)nd’ ? S5: 和 T: What is mea

5、ning ‘too’? C: 也 T: 它放在了什么樣的句子中呢？ C: 它放在了肯定句中 T: ? I like sandwich and milk,but I don’t like fish. T: I like pizza and hamburgers,but I don’t like soup. ? What’s meaning this word ‘but’ ? C: 但是 T: What about you ? S6: I like French fries and dumpings,but I don’t like noodles. T: I don’t li

6、ke noodles,either. T: What about you ? S7: I like soup and chicken,but I don’t like vegetables . T: I don’t like vegetables,either. T: What about you ? S8: I like sandwich and hamburgers,but I don’t like sandwich. T: I don’t like sandwich,either. T: What is meaning ‘either’? C: 也 T: 它放在了什么樣

7、的句子中呢？ C: 它放在了否定句中 T: Ok,now please listen to the tape, and answer my question. ? What does Danny like for lunch? ? What does Jenny like for lunch? 五、板書設(shè)計 lesson 27 my favourite food What’ s your favourite food ? 你喜歡什么食物？ I like … 我喜歡…… I don’t like … 我不喜歡…… 六、教學(xué)反思 本課在教學(xué)What’s your favour

8、ite food? I like fish. It’s tasty.時，我先讓學(xué)生看圖看句型同桌操練，再設(shè)計一個讓學(xué)生看教師提供的對話模式和單詞來說的練習(xí)。通過練習(xí)，大大降低了難度，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。 附送： 2022年四年級英語上冊 Lesson 4 Where Is It教案 冀教版 教師寄語：Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能聽、說、讀、寫下列單詞：pen ,ruler ,crayon ,chair 2.會運用下列句型進(jìn)行交際交流： ①These\They are ______

9、_. ②The book is above\below\on\in\under\beside\in front of \behind the desk. 學(xué)習(xí)重、難點： 重點：掌握本課的新單詞及句型。 難點：能運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。 學(xué)習(xí)流程： 一．課前準(zhǔn)備： 1．寫出下列單詞的英文或漢意：（要求能聽、說、讀、寫下列單詞） 蠟筆________ ,尺子 ___________,鋼筆 __________，chair __________， 2.除了本課要學(xué)的pen ,crayon ,ruler ,chair這些學(xué)習(xí)用品，你還知道哪些？想一想，把他們寫下來。(看哪組寫

10、得又對又多) ________________________________________________________________. 同學(xué)們，還記得我們嗎？ 在…上面__________ , 在…下面___________ , 在…里面___________ , 在…旁邊___________ , 在…前面__________ , 在…后面__________ , 在…中間___________ 二、合作探究 展示交流 （一）疑難解決 1.讀課文。 要記得把不會的標(biāo)注出來呦。 溫馨提示： 2.把第二部分總結(jié)在一起（即把每

11、位同學(xué)知道的文具都總在一起，在班內(nèi)展示，看哪一組知道的最多） 3.把不會讀的單詞、不知道意思的詞句、不明白的問題在組內(nèi)提出解決，不能解決的在班里提出。 （二） 1.根據(jù)實物提示，練習(xí)與This is_____. 和These are_________.相關(guān)的句子。 3.聽錄音，規(guī)范讀音。 4.展示一下你的收獲。（組內(nèi)兩人一組用指實物用This is_____. 和These are_________.說句子）每組用This is_____. 和These are_________.各說一句在班內(nèi)展示。 （三）be + on\in\under\above\below\beside

12、\in front of \behind用法 聽錄音，注意讀音、語調(diào)、語速。 組長安排組內(nèi)成員熟讀課文，并及時為發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)糾正讀音。 三.訓(xùn)練反饋，鞏固提升。（相信你是最棒的?。? A.看圖，根據(jù)要求填空，每空一詞。 1.Steven is ____ Danny. Danny is ____ _____ _____ ______. 2.Where is Danny? Danny _____ ______ ______ _______. 3.Where is Kim? ______ ______ _______ _______. 4. These are ______ _________. 5.This is ________. 溫馨提示： A.組內(nèi)成員之間交換批改。 B.按題號每組說一題答案。 四.盤點收獲并拓展: 將你的收獲寫在下面橫線上.同學(xué)們,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，和你的伙伴表演一個有關(guān)方位的小對話。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________