《2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) 4A unit1(3)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) 4A unit1(3)教案 蘇教牛津版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) 4A unit1(3)教案 蘇教牛津版
Unit 1 May I have…?
一 教學(xué)內(nèi)容
Work in pairs; Read and act
二 教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽懂、會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語Good morning. Here’s a… for you. Happy Teachers’ Day!
2. 通過復(fù)習(xí),能熟練掌握本單元所學(xué)單詞和句型。
3. 進(jìn)一步掌握句型This…is for…及其回答Thank you./All right.
三 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.???? 通過復(fù)習(xí),能熟練掌握本單元所學(xué)單詞和句型。
2、2.???? 進(jìn)一步掌握句型This…is for…及其回答Thank you./All right.
四 課前準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶、實(shí)物、單詞卡片、賀卡
五 教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
A
Free talk
Good morning, boys and girls.
?
How are you?
?
?
Good morning, Miss Wang.
Fine, thank you./Not bad, thank you./Not so good.
B
Review
1.???? Say a rhyme: A little book.
3、
?
2. 復(fù)習(xí)單詞和句子。
T: May I have a bookmark?
?
T: Thank you. May I have a bookmark for Su Yang?
T: Thank you.
用其它單詞替換bookmark和人物進(jìn)行練習(xí)。
讓學(xué)生隨著錄音有節(jié)奏地朗讀。
?
Yes. This bookmark is for you.
Sure. Here you are.
?
?
學(xué)生練習(xí)對(duì)話。
C
Work in pairs
1.???? T(手拿兩本抄寫本)This copybook is for you.引導(dǎo)學(xué)生甲邊接本子邊說Thank
4、 you.然后把學(xué)生乙的本子給學(xué)生甲,說This copybook is for…,引導(dǎo)他說All right,并把本子給學(xué)生乙。
?
2.???? 讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演對(duì)話。
?
3.???? 完成書上練習(xí)。
S1:Thank you.
?
?
?
S1:All right.
S1:This copy is for you.
S2:Thank you.
學(xué)生自創(chuàng)情景進(jìn)行對(duì)話表演。
?
讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話并會(huì)正確書寫句子。
D
Read and act
1.???? T在黑板上書寫九月十日Teachers’ Day,讓學(xué)生了解教師節(jié)的英語表達(dá)方式。
2.?
5、??? T:Happy Teachers’ Day!教師節(jié)快樂!
3.???? T: Here’s a book for you.
讓學(xué)生說Here’s…for…,了解與This…is for…意思是一樣的。
4.???? 放錄音。
5.???? 放錄音,讓學(xué)生跟讀。
6.???? 指導(dǎo)朗讀和表演。
?
7.用This card is for Miss Gao. All right.來擴(kuò)充對(duì)話。
了解Teachers’ Day的寫法。
?
學(xué)說Happy Teachers’ Day!
Thank you.
練習(xí)Here’s …for…
?
聽錄音,觀察圖畫。
跟讀
6、對(duì)話。
表演對(duì)話。師生表演,然后讓學(xué)生表演。
擴(kuò)充對(duì)話。
六 板書設(shè)計(jì)
Unit 1 May I have…?
This …is for you. Thank you.
This…is for… All right.
Here’s a card for you.
Happy Teachers’ Day!
七 作業(yè)設(shè)計(jì)
1.???? 默寫本單元的單詞。
2.???? 看圖寫對(duì)話。
3.???? 背誦并表演Read and act
附送:
2021-2022年四年級(jí)英語上冊(cè) 4A unit2(1)教案 蘇教牛津版
教學(xué)內(nèi)
7、容:
PART B look ,read and learn, PART C ask and answer.
教學(xué)目標(biāo):
四會(huì)單詞 a cat ,a dog, a tiger , a lion , that, it
三會(huì)單詞 a panda , a monkey, a bear , a rabbit
四會(huì)句型 what’s this/that? It’s a…
教學(xué)過程:
Free talk: T: How are you? S: Fine, thank you.
Presentation:
1. T: Look out of t
8、he window. It’s fine day today. So let’s go to the zoo and see some old friends. Would all of you go there with me? S: yes.
2. T: look ,who es. 順勢(shì)打開幻燈片。
T:What’s this? S: It’s a dog.
T: yes, it is . ( show the picture of the dog) 領(lǐng)讀a dog, 并指名讀和拼讀該單詞。
3.T: Look ,who es now. What’s that? S
9、: It’s a cat.展示圖片,領(lǐng)讀a cat ,并指名讀,開火車讀和拼讀這個(gè)單詞。(同法教授a tiger a lion a panda和a monkey.此過程中還可以穿插小游戲,遮住動(dòng)物的大部分,讓學(xué)生猜,從而加深印象。
4.T; then , let’s have a look ay some new friends now.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)新單詞:a bear, a lion, a rabbit.并引出新句型what’s this /that? It’s a … 板書于黑板上。
5.GAME TIME:讓學(xué)生上講臺(tái)做各種動(dòng)物的動(dòng)作,T以what’s this /that?去提問,加深他們對(duì)該句型的印象,此游戲可以以男生和女生中進(jìn)行,代表男生隊(duì)和女生隊(duì),讓他們?nèi)ケ荣?,在比賽中加深印象?
板書設(shè)計(jì): what’s this? It’s a ….
What’s that? It’s a ….
作業(yè)設(shè)計(jì):抄寫新單詞和句型
背誦單詞