《2021-2022年六年級音樂下冊 黃河之濱 1教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年六年級音樂下冊 黃河之濱 1教案 人音版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級音樂下冊 黃河之濱 1教案 人音版 教學內容： 1.音樂知識：介紹民歌。 2.欣賞民歌《看秧歌》、《小放驢》 3.學唱歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。 教學目標： 1.能夠用不同的力度、速度及情感演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并能給這首歌設計一種演唱形式。 2.聆聽女聲合唱《看秧歌》，感受、體驗歌曲歡快、活潑、風趣幽默的音樂情緒以及山西民歌的地方特點。 3.聆聽河北吹歌《小放驢》，感受、體驗《小放驢》那風趣、潑辣的音樂情緒及河北民間音樂的地方特點。 教學重點： 感受民歌風格。 教學過程： 一、課題導入 1.課前欣賞：VCD民歌片段欣賞并導入“民歌

2、”。 2.民歌：自學課本關于民歌的介紹。 二、欣賞歌曲： 1.民歌介紹。（略） 2.欣賞：《看秧歌》。 （1）結構：序奏、四個小段、尾聲。 （2）啟發(fā)學生自創(chuàng)圖譜表示民歌結構。 （3）欣賞要求：按課本要求進行。 3. 欣賞《小放驢》。 （1）欣賞全曲： ①結合放映有關介紹河北景色的VCD，視覺和聽覺結合，加強感受。 ②圖譜結合，調動學生學習積極性。 （2）介紹地秧歌“跑驢”，幫助了解作品敞產(chǎn)生的背景，激發(fā)學生欣賞的興趣。 4.欣賞《大起板》： ①簡介。（見課本內容） ②欣賞全曲，感受每段旋律的情緒特點。 ③視聽結合，著重感受弦樂器音色的柔美與細致。 5.欣賞《

3、沂蒙山小調》 ①介紹小調的特點。②山東民歌。 ③欣賞，了解這種民歌的節(jié)奏特點及樂曲的情緒。 三、本課小結 附送： 2021-2022年六年級音樂下冊 黃河之濱 2教案 人音版 教學內容： 1.學唱歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。 2.仔細欣賞一組民歌。 教學目標： 1.能夠用不同的力度、速度及情感演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并能給這首歌設計一種演唱形式。 2.聆聽女聲合唱《看秧歌》，感受、體驗歌曲歡快、活潑、風趣幽默的音樂情緒以及山西民歌的地方特點。 3.聆聽河北吹歌《小放驢》、河南板胡獨奏《大起板》，能夠聽辨管子、嗩吶、板胡的音色，感受、體驗《小放驢》那風趣、潑辣

4、的音樂情緒及河北民間音樂的地方特點，感受、體驗《大起板》那熱情、奔放的音樂情緒及河南民間音樂的地方特點。 4.能夠積極地參與音樂實踐活動，喜歡黃河地區(qū)的民歌及民間音樂，并樂于了解其音樂文化。 教學重難點： 欣賞各類型的民歌。 教學過程： 一、發(fā)聲練習。（略） 二、聆聽《看秧歌》 　　1．要引導學生注意歌曲的敘事性特征及地方特征。必要時，可給學生提供歌詞或歌譜，并引導學生發(fā)現(xiàn)其中的方言性內容，進而理解歌曲的內容及藝術特點。 　　2．在聆聽歌曲的過程中，要把感受、體驗、理解其音樂內容(節(jié)奏、旋律、情緒、結構、風格等)放在重要位置上。 　　3．在理解音樂風格的問題上，不要求面面俱到

5、的分析。但必須抓住幾項突出的特點引導學生感知、理解、分析、評說。如：歌詞的語言特征、歌曲中襯詞的使用、旋律的調式特點等。 　　4．在可能的條件下，可鼓勵學生邊聆聽邊做表演。 三、聆聽《小放驢》及《大起板》 　　1．初聽兩首樂曲的時候，要完整地聆聽全曲。要引導學生感受、體驗樂曲的基本情緒并記住其中主要樂器的音色。 　　2．為深入理解樂曲的內容，要引導學生唱一唱樂曲的主要旋律。如：《小放驢》的譜例一；《大起板》第一段落的旋律。 　　3．復聽樂曲時，要重點關注樂曲的地方風格表現(xiàn)在哪里。例如：樂曲的音樂體裁(如：《小放驢》為河北吹歌；《大起板》為河南曲子改編成的板胡獨奏曲)。樂曲的主要表現(xiàn)手

6、法(如：《小放驢》的“學舌”、“句句雙”；《大起板》的句幅逐步增大及 “螺螄結頂”)。樂曲最基本的藝術特色(如：《小放驢》是熱情奔放、風趣幽默、歌唱性很強的；《大起板》是熱情奔放、粗獷豪爽的。二者都具有我國北方地區(qū)音樂文化的共性特征，又都有自身獨特的個性色彩)。 　　4．為了更好地認識、理解各地音樂的地方風格，最好將幾首作品作有比較地聆聽、分析及討論。 四、積極調動同學的參與精神 為調動學生的主體參與積極性，教師要創(chuàng)設師生共同發(fā)現(xiàn)、探索、研究音樂的學習氛圍。一切結論性的觀點和意見，都盡量交給學生去得出。即或是學生中有分歧意見，也應該允許他們保留自己的觀點或留待課后繼續(xù)探討，教師要避免把自己的觀點強加給學生。這樣做，有利于提高學生的創(chuàng)新思維能力和音樂審美能力。 五、自制樂器的注意事項 　　用蘆葦管制做吹奏樂器應注意以下問題：選擇葦管時，要基本成熟但不干透，以免制做中劈裂；將葦管的一端逐步擠壓成接近一字形的管口；將壓扁的一字管口用小刀適當刮薄，邊做邊試著吹奏，切勿刮得過分。 　　用樹葉制做吹奏樂器應注意：選類似于柳樹葉的葉片；將葉片卷成逐步加粗的圓筒狀，管口要保持雙簧狀；待圓筒做好后，先用細線將其捆住，爾后將雙簧管口的一端壓扁即成。 　　制做吹管樂器時，要提醒學生保護環(huán)境、愛護花草樹木。