《中班科學(xué)活動(dòng)：不會(huì)飛的鳥和《多彩的顏色》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學(xué)活動(dòng)：不會(huì)飛的鳥和《多彩的顏色》（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班科學(xué)活動(dòng)：不會(huì)飛的鳥和《多彩的顏色》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解一些不會(huì)飛的鳥的形態(tài)和習(xí)性。 2 、教育幼兒在外出 游玩時(shí)，愛(ài)護(hù)鳥類。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、鳥類世界的照片、錄象2、收集鴕鳥、企鵝圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》 2、配合圖片 和 背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容 提問(wèn)：世界上最大的鳥是什么鳥？它會(huì)飛嗎？為什么不會(huì)？ 讓幼兒 知道鴕鳥是鳥類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的 生 活，翅膀退化便于平衡身體。4、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論 還有哪些不會(huì)飛的鳥？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。

2、 、教師小結(jié): 知道一些鳥是因?yàn)樯姝h(huán)境的變化， 翅膀才逐漸的退化， 所以不會(huì)飛。 活 動(dòng)反思： 動(dòng)物是人類的朋友，也是小朋友們所喜歡的，在上，孩 子們開 心的交談著：我家養(yǎng)過(guò)小兔子，可是，它后自己跑掉了；我家養(yǎng)過(guò)貓， 它會(huì)捉老鼠；在上，我和孩子們討論了什么是瀕危動(dòng)物，為 什么會(huì)成為 瀕危動(dòng)物這個(gè)嚴(yán)峻的話題。孩子們從中知道了保護(hù)動(dòng)物的 重要性。幼兒 但幼兒對(duì)它們的 開始并不知道鴕鳥和企鵝是屬于鳥類，活動(dòng)中才了解， 生活習(xí)性還是有一定的知識(shí)基礎(chǔ)的， 相信通過(guò)這次的 愛(ài)鳥周”活動(dòng)，幼 兒在關(guān)于 鳥”的知識(shí)方面有比較大的收獲，對(duì)于護(hù) 鳥、愛(ài)鳥、愛(ài)護(hù)環(huán)境 等方面會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

3、《多彩的顏色》 溫州新橋艷潔幼兒園：張慧 設(shè)計(jì)意圖： 由于幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)顏色特別感興趣，經(jīng)常問(wèn)老師是否 要上美術(shù)繪畫。因此我選用這個(gè)主題《多彩的顏色》，讓幼兒感知顏色 的變化，并體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的觀察， 發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化， 從而理解兒歌內(nèi) 容。 2、 學(xué) 習(xí)看圖譜，完整的念兒歌。 [ 幼兒園教案網(wǎng) hinaiaann] 3、 體 驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 各 種顏色的水 2、 一 次性透明杯數(shù)個(gè) 3、 紅、黃、藍(lán)色、桔子、茄子、葉子、車子的圖片 4、 圖譜[ 幼兒園教案網(wǎng) hinaiaann] 活動(dòng)過(guò)程

4、： 一、 活動(dòng)導(dǎo)入 師：小朋友們，平時(shí)你們畫畫的時(shí)候，用什么東西給畫涂上顏色的？ 幼：用蠟筆。顏料 師：小朋友真聰明，其實(shí)顏料是一樣很神奇的東西。為什么說(shuō)顏料很神 奇呢？我們一起看看吧。 二、 教師進(jìn)行調(diào)色操作，幼兒理解兒歌內(nèi)容 &It; 一>幼兒分句學(xué)習(xí)兒歌 1、紅色、黃色的混合 師：小張老師這有兩杯有顏色的水，看看都是什么顏色的？ 幼：紅色的，黃色的。 師：小朋友們猜猜紅色黃色手拉手會(huì)變成什么顏色的？ （幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒猜） 師：我們看看他說(shuō)的對(duì)不對(duì)。（教師動(dòng)手操作）紅色黃色手拉手變成 什 么顏色？ 幼：橙色。 師： 真棒！ 原紅色黃色手拉手變成橙

5、色的。 那我們用橙色可以畫什么呢？ （請(qǐng)個(gè)別幼兒回答） 師：小張老師覺(jué)得用橙色畫桔子最漂亮。 師：現(xiàn)在小張老師要把它們編成一句好聽(tīng)的話，我們一起聽(tīng)聽(tīng)。紅 色黃 色手拉手，變成橙色畫桔子。（教師邊講邊出示紅色、黃色、橙色、桔 子的圖片） 2、 紅 色、藍(lán)色混合 師：這杯水又是什么顏色呢？ 幼：紅色、藍(lán)色。 師： 猜猜紅色藍(lán)色手拉手又會(huì)變成什么顏色呢？ （ 請(qǐng)個(gè)別幼兒回答） 師： 我們看看哪位小朋友說(shuō)的對(duì)。（教師動(dòng)手操作）紅色藍(lán)色手拉手 變成什 么顏色？ 幼：紫色。 師：原紅色藍(lán)色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色畫什么呢？ （請(qǐng)個(gè)別幼兒回答） 師：紫色可以畫那么多東西

6、吖，小張老師覺(jué)得用紫色畫茄子最漂亮。 師： 老師也把它們編成一句好聽(tīng)的話， 我們一起聽(tīng)聽(tīng)。 紅色藍(lán)色手 拉手， 變成紫色畫茄子。（教師邊講邊出示紅色、藍(lán)色、紫色、茄子 的圖片） 3、 黃 色、藍(lán)色混合 師：這又是什么顏色的呢？ 幼：黃色、藍(lán)色。 師：猜猜黃色藍(lán)色手拉手會(huì)變成什么顏色呢 ? 師：真神奇，黃色藍(lán)色手拉手變成什么顏色了？（教師動(dòng)手操作， 幼兒觀察） 幼：綠色。 [ 幼兒園教案網(wǎng) hinaiaann] 師：那我們可以用綠色畫什么呢？ 師：張老師用綠色畫了葉子。 師：哪位小朋友幫它們編成一句好聽(tīng)的話？ 師： 黃色藍(lán)色手拉手， 變成綠色畫葉子。 （教師出示黃色藍(lán)色

7、， 綠色、 葉 子的圖片） 4、紅黃藍(lán)色混合 師：夷，那我們用這三種顏色的水手拉手會(huì)變成什么顏色呢？ 師：我們也試試看。紅黃藍(lán)色手拉手變成什么顏色？（教師操作） 幼：黑色。 師：可以用黑色畫什么？ 師：張老師用黑色畫了一輛車子。 師：哪位小朋友幫它們編成一句好聽(tīng)的話？ 師：真厲害，紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫車子。 （邊講邊出示） 三、出示圖譜，幼兒跟念兒歌 師：顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色。現(xiàn)在我們把這些顏色 怎么變出的，給它取個(gè)好聽(tīng)的題目叫《顏色寶寶變魔術(shù)》 （出示圖譜） 跟著老師一起念。 四、 幼兒完整的念兒歌 五、 創(chuàng)編兒歌 師：兒歌中紅色黃色手拉手

8、變成橙色畫桔子，橙色除了畫桔子還可以畫 什么呢？ 師：那紫色除了畫茄子還可以畫什么呢？ 師：綠色我們還可以畫什么呢？ 活動(dòng)延伸 師：小朋友真能干，會(huì)自己編兒歌了，其實(shí)生活中我們還可以用這 些顏 色畫很多東西，我們一起去外面看看，還可以用這些顏色畫什 么？ 兒歌：《顏色寶寶變魔術(shù)》 紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子； 紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子； 黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子； 紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫車子。 跟著老師一起念 四、 幼兒完整的念兒歌 五、 創(chuàng)編兒歌 師：兒歌中紅色黃色手拉手變成橙色畫桔子，橙色除了畫桔子還可 以畫什么呢？ 師：那紫色除了畫茄子還可以畫什么呢？ 師：綠色我們還可以畫什么呢？ 活動(dòng)延伸 師：小朋友真能干，會(huì)自己編兒歌了，其實(shí)生活中我們還可以用這 些 顏色畫很多東西，我們一起去外面看看，還可以用這些顏色畫什 么？ 兒歌：《顏色寶寶變魔術(shù)》 紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子； 紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子； 黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子； 紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫車子。