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1、2021-2022年四年級信息技術上冊 錯誤文字巧修改（第3課時）教案 青島版 第1課時 一、教學目標 （一）知識目標：學會對文字進行修改。 （二）技能目標：掌握常用的修改文字的方法。 （三）情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)一絲不茍的學習精神和科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。 二、教學重點、難點。 （一）學會刪除、復制和移動文字。 三、教具準備。 微機 四、教學過程 （一）情境創(chuàng)設，激發(fā)興趣。 上節(jié)課我們學習輸入文章，在你輸入的文章中有沒有錯誤的地方？你想不想把它改過來？這節(jié)課我們來學習第4課修改輸入的文章。 （二）自主探究，交流分享 本部分非常簡單，可完全放手讓學生自己學習，體驗

2、學習成功的快樂。 最后指生總結。 二、整段文字的刪除、移動和復制。 在前一節(jié)學習資源管理器的時候，已經學習了怎樣刪除、移動、復制文件，可力用知識遷移法，讓學習聯(lián)系以前學過的內容，自行操作試驗，看看能否成功。 小組討論： 師指導學困生。 指生回答并演示怎樣刪除一段文章？ 師總結。 再逐項指生回答。 師及時鼓勵。 （三）梳理總結 小結：這節(jié)課你有什么收獲？ 指生答： 板書： 第3課錯誤文字巧修改 （一）文字的添加與刪除。 （二）文字的選定、移動和復制 附送： 2021-2022年四年級信息技術下冊 豐富多彩的節(jié)日教學建議 浙江攝影版 教學設計說明： 《豐

3、富多彩的節(jié)日》是《義務教育實驗教科書——小學信息技術》（四年級下）（陳純主編，浙江攝影出版社出版）第三單元第10課，這一課是體現(xiàn)收集信息、整理信息、加工信息、運用信息過程中的“收集信息”和“整理信息”。 本節(jié)課的教學要使學生會能熟練應用搜索引擎查找資料，掌握相關技巧；能下載保存網頁資料等。初步培養(yǎng)學生“收集信息”和“整理信息”的能力。 一、呈現(xiàn)方式多樣，體現(xiàn)趣味性 本課設計了猜一猜、考一考、連一連、搜一搜、理一理、填一填等生動有趣的活動，制作了有趣的實用的課件，以提高學生的學習興趣。真正讓學生體會到在學中樂、樂中學。 二、交流合作，學會選擇 在教學中，通過分組活動，讓學生在互相交流中

4、學習聽取別人的意見，并對別人的方法進行理解，可以使學生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導選擇恰當?shù)姆椒ā? 三、注重差異教學 課堂教學不能只面向個別尖子學生，每一個學生都應該是課堂的主人。所以教師必須仔細考慮所設計的教學環(huán)節(jié)的難易度，以便讓每一個學生都有參與學習的可能。 四、以學生為主體，讓學生主動積極學習 學生的信息素養(yǎng)主要是通過學生自己的操作實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以在教學中我特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生愿學、樂學，才能真正提高學習的實效。我在設計教學時，牢牢地樹立以學生為主體的教學思想，并且力求在各個教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。這樣學生就會學得更加主動，更加投入，也更加有興趣。 此外，我們在教學中要注意以下幾個問題。 1．處好方法多樣化與最優(yōu)化的關系，允許不同發(fā)展的學生采用不同的方法，體現(xiàn)方法多樣化。 2．學生要能使用其中一種自己喜歡的方法。 3．本課是本單元中的第一課，只要求學生能熟練運用關鍵字搜索到資料，并進行下載整理就可以了，不要求學生加工和運用資料。