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1、2021-2022年教科版三年級下冊《童年的泥巴 1》WORD版教案
知識與技能
1.認識10個生字,會寫12個生字;
2.掌握字的結(jié)構(gòu),書寫正確,端正,勻稱。
過程與方法
激發(fā)學生的寫字興趣,培養(yǎng)學生的寫字能力。
情感價值觀
激發(fā)學生的寫字興趣和審美能力,重視培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。
教學過程
1.導入新課。
2.范讀,思考,給課文分段。
3.自讀課文,讀準,找出不理解的詞,讀準。思考:課文中的“我們”干了什么?
4.同桌互讀討論問題,并互相糾正,讀準。
5.指名讀課文,分段讀,糾錯,詞語理解指導。
6.再讀課文
?。?)找出課文中
2、的童謠。
?。?)捏泥巴捏了什么。
?。?)給課文第二大段分兩層。
7.有感情地朗讀課文指導與練習。
8.讀課文檢查:
?。?)指名讀課文。
?。?)填空組詞:
三五( )( )活( )活( )開( )破( )狼( )虎( )
爽( ) 舒( )無( )無( )。
?。?)根據(jù)課文填空:
?。? )的大肥豬( )的長耳兔( )的小綿羊( )的老爺爺( )的老奶奶( )的新媳婦。
9.小結(jié):課文內(nèi)容、寫法、思想感情。同時指導理解文中“這風一樣的日子”的意思。
板書設(shè)計:
3、
童年的泥巴 一(1、2) 總寫:童年生活讓人留戀
二(3、4、5)分寫 童年的美好生活 3、4捏泥巴
5吃泥烘烤
三(6) 總寫 童年的日子像風一樣
第二課時
1.指名讀課文。
2.復習:
?。?)給課文分段。
?。?)給課文第2大段分層。
?。?)說說課文寫了童年的什么事。
3.指導讀課文練習。
4.同桌互讀課文練習,讀準。
5.生字生字學習檢查與指導:
撒(多音字)
4、 狼 慮
狠 虛
限
6.感情朗讀課文表演。
7.找出課文中的童謠,并搜集你知道的童謠,同桌交流。
附送:
2021-2022年教科版三年級下冊《第一聲叫賣》教學設(shè)計
教學目標:
1.通過閱讀課文感受小作者參加社會實踐的勇氣和從中獲得的樂趣,引發(fā)對自己某個“第一次”的回憶。
2.認識13個生字。
教學難重點
1.感受小作者參加社會實踐的勇氣和從中獲得的樂趣。
2.通過轉(zhuǎn)換角色、續(xù)編表演,開拓課文內(nèi)容。
課時:1課時。
教學流程
一.自讀自悟。
1.簡潔地導入新課后,讓學生認認真真讀課文,想想課文的主要內(nèi)容是什么。
2.同學之間交流一下讀后的感受。
二.自由展示
1.假如現(xiàn)在“我”和表妹就在你面前,你準備對他們說點什么?
2.賣完白菜,“我”和表妹回到奶奶家會怎樣介紹賣菜經(jīng)過呢,奶奶會做些什么呢?想一想,議一議,最后合作表演出來。
三.擴展閱讀
閱讀《閱讀》中的有關(guān)文章,簡要談?wù)勯喿x收獲。
四.落實識字