《2022春鄂教版語(yǔ)文二下《口語(yǔ)交際：我說(shuō)你猜》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春鄂教版語(yǔ)文二下《口語(yǔ)交際：我說(shuō)你猜》word教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春鄂教版語(yǔ)文二下《口語(yǔ)交際：我說(shuō)你猜》word教案 主備人： 備課時(shí)間：xx年 月 日 上課時(shí)間:xx年 月 日 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 口語(yǔ)交際 我說(shuō)你猜 課時(shí) 第 1 課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、培養(yǎng)在交際中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能理解說(shuō)話人的觀點(diǎn)和意圖，并能及時(shí)作出回應(yīng)，發(fā)表自己的看法。 ??? 2、用普通話清楚、明白地表述自己所要表達(dá)的內(nèi)容，口齒清楚、聲音響亮、語(yǔ)句通順、完整，達(dá)到準(zhǔn)確交流的目的。 4、?培養(yǎng)自然大方、文明有禮的交際態(tài)度。 學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：全面參與到口語(yǔ)交際的活動(dòng)過(guò)程中，說(shuō)者能清楚明白地表達(dá)自己

2、的想法，聽者能認(rèn)真地傾聽，并能發(fā)表自己的看法。 難點(diǎn)：在交際活動(dòng)中規(guī)范口頭語(yǔ)言，激發(fā)交際的欲望，培養(yǎng)交際的興趣。 學(xué) 習(xí) 準(zhǔn) 備 預(yù)習(xí)內(nèi)容：熟讀對(duì)話，收集一些謎語(yǔ)和相關(guān)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)工具：有關(guān)圖片 導(dǎo) 學(xué) 流 程 內(nèi)容與互動(dòng)（質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)） 學(xué)法指導(dǎo) 小結(jié)歸納 激 趣 立 向 預(yù)時(shí)： 分 今天，周老師要請(qǐng)我吃飯，但是她一定要我猜出她請(qǐng)我吃的是什么才行。你們能幫幫我嗎?我說(shuō)，你們猜。準(zhǔn)備好了嗎? 自 探 立 學(xué) 預(yù)時(shí)： 分 自主學(xué)習(xí)、 1、讀對(duì)話，樂(lè)樂(lè)和文文都說(shuō)了什么?他們是怎樣說(shuō)的? 2、同桌互動(dòng)演示

3、：“我說(shuō)你猜”。 自 探 立 學(xué) 預(yù)時(shí)： 分 小組交流演示。 小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，幫助糾正、學(xué)會(huì)。 準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。 展 示 立 性 預(yù)時(shí)： 分 展示一：“我說(shuō)你猜”活動(dòng) 1、師生互動(dòng)演示。 2、分組表演 訓(xùn) 練 立 能 預(yù)時(shí)： 分 一、 猜一猜。 例：圖像 頻道 節(jié)目 （電視） 1、12個(gè)數(shù)字 3根針 圓形 （ ） 2、主機(jī) 顯示器 鍵盤 （ ） 3、發(fā)令槍 跑道 紅線 （ ） 4、長(zhǎng)鼻子 大耳

4、朵 身材魁梧 （ ） 評(píng) 饋 立 思 預(yù)時(shí)：1 分 附送： 2022春鄂教版語(yǔ)文二下《口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)你的建議》word導(dǎo)學(xué)案 主備人： 備課時(shí)間：xx年 月 日 上課時(shí)間:xx年 月 日 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 口語(yǔ)交際 說(shuō)說(shuō)你的建議 課時(shí) 第 1 課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、閱讀對(duì)話，了解什么是建議。 ??2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)、清晰的語(yǔ)言，禮貌地提出自己的建議。 ?3、通過(guò)開展各種交際活動(dòng)，提高表達(dá)和傾聽的能力，并培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和交際習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)

5、用恰當(dāng)、清晰的語(yǔ)言，禮貌地提出自己的建議。 難點(diǎn)：通過(guò)開展各種交際活動(dòng)，提高表達(dá)和傾聽的能力，并培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和交際習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 準(zhǔn) 備 預(yù)習(xí)內(nèi)容：：朗讀對(duì)話 學(xué)習(xí)工具： 導(dǎo) 學(xué) 流 程 內(nèi)容與互動(dòng)（質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)） 學(xué)法指導(dǎo) 小結(jié)歸納 激 趣 立 向 預(yù)時(shí)： 分 (出示掛圖)同學(xué)們，看他們是誰(shuí)呀?原來(lái)是我們的老朋友樂(lè)樂(lè)、蘭蘭和文文?？炜旌屠吓笥褌兇騻€(gè)招呼吧！ 自 探 立 學(xué) 預(yù)時(shí)： 分 一、 自主學(xué)習(xí)： 1、 自讀對(duì)話。 2、 復(fù)述對(duì)話。 3、 圖書角是什么呢?這個(gè)圖書角到底怎么建呢? 認(rèn)真朗

6、讀 讀通句子 自 探 立 學(xué) 預(yù)時(shí)： 分 二、 小組交流： 怎么建立圖書角？你還有什么好的建議？ 準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。 展 示 立 性 預(yù)時(shí)： 分 展示一：說(shuō)說(shuō)你的建議。 以下方式可供選用： 1、 讀：分讀、齊讀、表演讀、花樣讀。 2、 演：分角色演一演 3、 講：你還有什么好的建議？ 大膽說(shuō)出自己對(duì)于這件事的想法； 要注意說(shuō)話時(shí)要有禮貌 訓(xùn) 練 立 能 預(yù)時(shí)： 分 按自己的建議也建個(gè)圖書角吧！ 評(píng) 饋 立 思 預(yù)時(shí)：1 分