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1、2021-2022年四年級音樂上冊 東海漁歌教案 人教新課標版
一、教學內(nèi)容:
學習歌曲《趕海的小姑娘》、《大海啊,故鄉(xiāng)》
二、教學目標:
1.會唱這兩首歌曲。
2.能感受《大海啊,故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情,并即興哼唱兩小節(jié)旋律。
3.通過兩首歌曲的學習,了解東海漁民的勞動生活,感受大海的無窮魅力。
三、教學重難點:
1.通過演唱歌曲體會“趕?!钡那榫?,感受音樂歡快活潑的情緒。
2.有感情地演唱歌曲,通過歌曲的演唱,體會人們對大海的依賴與熱愛之情。
四、教具準備:
大海情景道具,趕海的圖片、懷念故鄉(xiāng)的詩歌。
五、教學過程:
㈠情境導入
師:你們看到過大海嗎?
2、誰來說說對大海的印象?那么沒看見過大海的同學,你們心目中大海是怎樣的呢?
生:…(讓學生欣賞海景)
師:提起大海,同學們的腦海里是不是就出現(xiàn)了蔚藍的海水、洶涌澎湃的海浪、金色的沙灘呢?
生:是。
師:現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海,好嗎?
生:好。(課件展示海景圖片),
師:看到這么美的大海,大家一定很想去海邊玩一玩。(課件點擊出示海灘景色)現(xiàn)在,就讓我們跟著音樂去領略大海的壯美!
㈡教授新知?
1.播放歌曲《趕海的小姑娘》,師生一起欣賞。
師:播放歌曲《趕海的小姑娘》,請學生仔細聆聽,最好閉上眼睛感受一下。
師:歌曲播放完了,同學們通過歌曲腦海里會有怎樣的影像呢?
生
3、:藍天、白云、一望無際蔚藍色的大海、銀白的浪花…
師:好的,同學們表現(xiàn)都很好,下面我們聽下一首歌。
2.播放《大海啊,故鄉(xiāng)》,要求學生伴隨著音樂的旋律凝神靜思,這首歌曲主要表現(xiàn)了哪種思想情感呢?
師:歌曲播放完了,同學們知道答案了嗎?
生:想念親人、思念家鄉(xiāng)…
師:不錯,同學們答對了。那么,大家想不想學這兩首歌呢?
生:想。
師:好,下面我們就來一起學唱這兩首歌。
3.學唱歌曲,再聽歌曲,要求學生能夠輕聲哼唱。按節(jié)奏念歌詞。????????
4.學生哼唱幾遍后,由老師領唱。
5.待老師解決難點后,要求學生完整的唱一遍。(通過找難句的環(huán)節(jié)細化難點,更好的學唱歌曲,表現(xiàn)歌曲?!?/p>
4、
6.學生會唱后,要求大家能夠有感情的唱一遍,再分男女聲對唱。
㈣小結(jié)
通過本節(jié)課的學習,我們能夠通過音樂領略到大海的激情澎湃,感受到大海的博大與壯美,也看到了游子寄托的思鄉(xiāng)之情,希望同學們下課后繼續(xù)搜集與大海有關(guān)的音樂,自己感受一下音樂的魅力。
附送:
2021-2022年四年級音樂上冊 豐收之歌教案 蘇教版
教學目標
1. 用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連貫的聲音富有表情地歌唱《豐收之歌》,表達丹麥百姓對美好生活的憧憬。
2. 學跳集體舞《豐收之歌》。
教學重、難點
用柔和、連貫的聲音歌唱《豐收之歌》,唱好一音多字處。
教學過程
一、組織教學
聽曲入室,師生問好!
5、
精彩三分鐘。小學xj5u
二、讀譜知識
1. 出示課件:視唱歌譜。
2. 觀察、思考、探討:這幾個小節(jié)同我們以前認識的有什么不同?
三、教學新歌《豐收之歌》
1. 情境導入。(課件出示)
猜猜這是來到了哪兒?(丹麥)什么美景?請聽《豐收之歌》。
2. 聆聽范唱,了解節(jié)拍及樂曲的基本情緒。
3. 我們用拍手的方式為他們伴奏。
4. 隨樂用la哼唱兩遍。
5. 隨樂學曲譜。
6. 朗讀歌詞。(要飽含對家鄉(xiāng)的熱愛之情)
7. 隨樂唱詞。
四、創(chuàng)編集體舞
1. 根據(jù)歌曲的特點,創(chuàng)作幾個簡單的動作,分組編排集體舞。
2. 各組展示。
五、音樂游戲:
1. 全班同學分成兩大組,先后離開坐位圍成兩大圈,邊唱邊跟著領頭的小朋友做動作,歌聲形成卡農(nóng)式,最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束。
2. 布置家庭作業(yè):
在美麗的秋天里,你喜歡什么?是果園的水果?動物園的動物?公園里的花朵?------請同學們根據(jù)自己喜好,把它畫在書上,課后給大家說一說,另外,希望同學們利用休息時間到公園、郊外尋找一些樹葉,經(jīng)過自己剪貼,制作一幅精美的藝術(shù)作品,為它選上一段音樂,或配上幾句歌詞。
六、課后小結(jié)
本節(jié)課你學會了什么?