《2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 湘教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 我長(zhǎng)大了教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 能學(xué)會(huì)演唱《別來(lái)接我》，并能深情地唱出歌曲所表達(dá)的感情。 2. 能積極參與音樂(lè)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《別來(lái)接我》。 教學(xué)難點(diǎn) 歌曲的銜接并能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出歌曲的情感。 教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 師：同學(xué)們，我們是四年級(jí)的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解決，可是有的孩子有的想法卻不敢和家長(zhǎng)交流，他們就用歌聲來(lái)向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 （播放CAI，學(xué)生聆聽(tīng)歌曲《別來(lái)接我》。）. 二、進(jìn)入主題 1. 交流、討論 師：你覺(jué)得剛才這首歌給你的第一印象是怎樣的？歌中的小朋友唱出

2、了自己的心聲，我們來(lái)和他們比比，看誰(shuí)表現(xiàn)得更好，好嗎？ （播放《別來(lái)接我》音樂(lè)及畫(huà)面，學(xué)生邊看邊聽(tīng)，自由表現(xiàn)。） 2. 學(xué)唱旋律 A 學(xué)生分別用mu、lu等音跟琴模唱。 B 學(xué)生跟琴輕聲識(shí)讀樂(lè)譜。 C 采用比賽的形式，比比誰(shuí)的讀譜能力最強(qiáng)，能識(shí)讀樂(lè)句也很棒！ 3. 學(xué)唱歌詞 A 學(xué)生輕聲跟唱歌詞。 B 以小組形式分樂(lè)句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。 C 請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。 4. 指導(dǎo)演唱. 指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。 三、情感的升華 師：同學(xué)們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)些什么呢？將今天所學(xué)的歌

3、，采用表演的形式把自己心中的想法表達(dá)出來(lái)，行嗎？ 1. 分組排練。 （學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。） 2. 綜合表演。 A 鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演。 B 評(píng)價(jià) 師：對(duì)剛才的表演你有什么感觸？如果要讓家長(zhǎng)肯定你的想法，你覺(jué)得自己或他人還有什么不足，又該如何改進(jìn)？ （學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。） C 拓展引申 a 拓展：平時(shí)家長(zhǎng)是怎樣?jì)蓱T你們的？ b 引申：在以后的日子里你將如何做才能讓長(zhǎng)輩放心呢？ . 附送： 2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 我長(zhǎng)大啦教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用自然流暢的聲音深情的演唱《別來(lái)接我》 2.聽(tīng)賞《幻想飛

4、行》，并能跟隨音樂(lè)演唱《我怎樣長(zhǎng)大》，并隨樂(lè)唱一唱《小樹(shù)長(zhǎng)高了》 3.能學(xué)會(huì)唱《我怎樣長(zhǎng)大》，并從中體驗(yàn)到合唱的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)演唱《別來(lái)接我》 2.引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)，大膽地用各種方式進(jìn)行表演展示 教學(xué)難點(diǎn)： 隨樂(lè)表演 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴 磁帶 獎(jiǎng)品 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1.今天是開(kāi)學(xué)的第一天,你們開(kāi)心嗎?春節(jié)你們過(guò)得愉快嗎？說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)。過(guò)完了一年，我們又長(zhǎng)大了一歲，長(zhǎng)大了我們就更懂事了，你們聽(tīng)有個(gè)小朋友他有了新的變化哦 2.唱一唱《別來(lái)接我》 (1)聽(tīng)一聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想象，你看到了什么? (2)唱一唱歌譜，分組唱 音樂(lè)知識(shí)—

5、—頓音記號(hào): (3)頓音記號(hào)：頓音也叫斷音，記在音符的上方。 3.學(xué)唱歌詞 (1)講解歌詞大意 (2)輕聲朗讀歌詞 (3)聽(tīng)老師范唱 (4)隨琴模唱 (5)加歌詞進(jìn)行演唱 4.播放《小數(shù)長(zhǎng)高了》 5.要求同學(xué)們隨著音樂(lè)哼唱 二、表演歌曲 (1)同學(xué)們,讓我們帶著真摯的感情來(lái)演唱這首歌吧 (2)學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊自己想象表演唱 (3)指導(dǎo)學(xué)生演唱 (4)小組討論 (5)派代表上臺(tái)來(lái)表演 (6)自己設(shè)計(jì)道具和動(dòng)作 (7)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演 (8)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng) 三、聽(tīng)賞《幻想飛行》 1.導(dǎo)入 有一個(gè)小朋友長(zhǎng)大了幻想在天空中飛行，你們聽(tīng)聽(tīng)，再想想，他是怎么飛的呢？ 2.欣賞《幻想飛行》 四、課堂小結(jié)