《2021-2022年（滬教牛津版）一年級英語上冊教案 unit3 Lesson2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年（滬教牛津版）一年級英語上冊教案 unit3 Lesson2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年（滬教牛津版）一年級英語上冊教案 unit3 Lesson2 教學目標： 一、知識與技能目標 能聽懂對話：How old are your? I am five years old. 二、過程與方法目標 1.TPR教學法, 使學生聽聽做做。 2.通過小組對話，使學生熟練掌握對話。 三、情感態(tài)度與價值觀目標 1.任務性教學法:通過本課的學習, 對年齡的詢問有初步了解。 2.使學生有正確的英語學習的動機，明確英語學習的目的，更好的溝通表達。 3. 通過掛圖做圖意描述，使學生比較直觀。符合低年級學生的特點。 教學重點： 如何詢問年齡。

2、 教學難點： 自如對話。 教學過程： 一、導入 復習一到十的數(shù)字。 二、講授新知 1．老師做自我介紹，引出I’m twenty years old.讓學生猜這句話的意思。 2．老師詢問學生的年齡引出How old are you?學生回答：I’m …. 3. put up the wallchart on the board and tell a story like this: ? One day Sam and May went to the beach with mummy and daddy. They love swimming.They had

3、 their swim-suits on and were doing some warm-up exercises before getting into the water. There was a fat man sitting nearby.Look at his fingers and toes. They were so round! As Sam was kicking up his foot,this man asked, “How old are you?” Sam answered, ‘I am five years old.’ May knew how to cou

4、nt,so she held up five fingers, Sam and May had a happy time at the beach. 三、鞏固操練 1. 師生互問。 2. 同桌之間做對話。 四、小結，作業(yè) 句型：How old are your? I am five years old. 五、板書設計 Unit3 How old are your? I am five years old. 附送： 2021-2022年（滬教牛津版）一年級英語上冊教案 unit7 Lesson5 教學目標: 知識與技能目標： 掌握并背誦Rh

5、yme. 過程與方法目標： 通過聽音跟讀來熟練掌握本節(jié)課的內容。 情感態(tài)度與價值觀目標： 培養(yǎng)學生尊敬師長 教學重點： 背誦Rhyme 教學過程： 一、組織教學： 二、復習導入： 復習本單元的重點內容。 三、講授新知： 1．T：Today we will learn a rhyme about our family members and how we love them. 2．Discuss with students what is happening in the first picture and then read the first verse t

6、o them. 3．Explain “is ing” and “I love him.” 4．Invite pairs of students to act out the first verse. 給學生上臺表演的機會。 通過兒歌練習，讓學生做出相應的動作，真正做到寓教于樂。個別學生進行表演，激發(fā)學生。以小組為單位，發(fā)揚團隊精神。 四 、鞏固操練： Individual Ss act out the first verse. Ss read the rhyme Ss work in pairs Individual Ss act out the new verse. 五、小結、作業(yè)： 跟讀本課錄音2遍。 六、板書設計： Let’s enjoy: My father is ing. Di-Di. My father is ing. Di-Di. Say hello. How are you? My father is ing. I love him.