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2022春鄂教版品社四下《小“窗口”大世界》word教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、2022春鄂教版品社四下《小“窗口”,大世界》word教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾傳媒 2、知道通過大眾傳媒這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。 3、了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。 教學(xué)重點(diǎn): 1、知道通過大眾傳媒這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。 2、了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。 教學(xué)難點(diǎn):了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 學(xué)情分析:在城市中,四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類

2、型的傳媒,對(duì)各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握,他們能夠從各種媒體中獲得自己所需要的信息。我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合處,很多學(xué)生來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村,接觸的傳媒少,獲取的信息量小。在眾多的媒體中,學(xué)生接觸較多的有電視媒體、廣播媒體、廣告媒體等類型。但是,在這些媒體使用的能力上他們還有待于提高,在對(duì)媒體使用的選擇上還有待于正確的引導(dǎo)。教師作為他們的引導(dǎo)者,應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們正確運(yùn)用傳媒獲得有益的信息,增長見識(shí)。另外,在學(xué)習(xí)方法方面,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了調(diào)查問題的方法和小組合作學(xué)習(xí)的方法,想順利實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo),就要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們把自己已掌握的學(xué)習(xí)方法和調(diào)查方法運(yùn)用到新的學(xué)習(xí)中去,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培

3、養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、理解能力和動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力。 教學(xué)過程: (一)課前交流 第一次給四年級(jí)的同學(xué)上課,咱們先隨便聊聊,看看老師是不是了解你們。如果我猜對(duì)了,請(qǐng)起立給我掌聲好嗎?你們機(jī)靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息:你們愛看課外書,看過白雪公主的故事,平時(shí)喜歡看動(dòng)畫片,《喜洋洋》。 (二)多媒體導(dǎo)入,引入話題。 師:同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上,我給你們帶來一位你們熟悉的朋友,你們想知道她是誰么?同學(xué)們你們看,(大屏幕出示)你們認(rèn)識(shí)她嗎? 最早從什么地方看到的? 你喜歡她嗎?你還從什么地方看到她? 誰會(huì)唱出這部動(dòng)畫片的主題曲,誰來哼唱幾句?

4、在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛的美羊羊,你們又是從哪些地方聽到這首歌的呢? 同學(xué)們電視、電腦這些傳媒就像一個(gè)一個(gè)小小的窗口,透過這些窗口我們看到了豐富多彩的動(dòng)畫片,認(rèn)識(shí)光怪陸奇的大千世界,這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)《小窗口大世界》。板書課題(小窗口 大世界) 三、認(rèn)識(shí)傳媒,了解種類 1、請(qǐng)同學(xué)們默讀教材,思考什么是大眾傳媒? 生活中有哪些我們熟悉的媒體?相機(jī)板書(書籍、電視、電腦、廣播、報(bào)紙) 四、了解大眾傳媒的作用 1、在眾多的大眾傳媒中,哪些傳媒受到人們的歡迎呢?小組交流自己的家庭小調(diào)查結(jié)果。教師巡視。 2、從調(diào)查的情況中,你發(fā)現(xiàn)誰最受歡迎?它們這么受歡迎是因?yàn)椋咳嘟涣鳌?/p>

5、 小結(jié):孩子們,從剛才大家的匯報(bào)中。我們發(fā)現(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書籍等大眾傳媒都很受大家歡迎。但是,你們知道嗎?大眾傳媒有一個(gè)非常的作用,是什么呢?我們一起來看看 五、感受大眾傳媒作用 1、聯(lián)系實(shí)際說作用。 在生活中我們經(jīng)常遇到這樣或者那樣的問題,那么可以怎樣來利用這些傳媒解決我們實(shí)際生活中遇到的問題呢? 學(xué)生舉例說一說 (當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字不懂的知識(shí)時(shí)可以上網(wǎng)查詢)。 (明天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)不知道該穿什么衣服,可以先上網(wǎng)查天氣情況再定穿什么衣服。) (當(dāng)想念遠(yuǎn)方的親人時(shí),可以上網(wǎng)和他聊天,還可以給他發(fā)電子郵件。) (心情不好了可以看看動(dòng)畫片。) (可以利用網(wǎng)絡(luò)買衣服,繳費(fèi),進(jìn)行一些交

6、易。) (不懂的字詞可以查字典、詞典,當(dāng)然作文不會(huì)寫可以先多讀讀作文書中的例文等等。) 同學(xué)們都喜歡這些傳媒,在我們的實(shí)際生活中離不開他們,可見傳媒的作用真是了不起啊。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看報(bào)紙,利用報(bào)紙獲得信息解決問題。 (1)你們會(huì)看報(bào)紙嗎?投影出示報(bào)紙,誰能說說這張報(bào)紙上的頭條新聞是什么?從哪獲得這個(gè)新聞?報(bào)紙的頭版還安排了哪些內(nèi)容?(學(xué)生讀出報(bào)刊名字、日期、天氣、新聞導(dǎo)讀等) (2)課件出示報(bào)紙,你能利用這份報(bào)紙來完成86頁的作業(yè)嗎?要求學(xué)生利用報(bào)紙完成書中作業(yè)題。 a 、學(xué)生獨(dú)自完成作業(yè)?? b 、指名學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。 六、學(xué)習(xí)瞭望臺(tái)里的知識(shí)。 七、總結(jié)全課,提出建議

7、。 各種各樣的傳媒讓我們的生活豐富精彩,希望同學(xué)們從小養(yǎng)成讀報(bào)紙、讀課外書、上網(wǎng)查詢資料的好習(xí)慣,使我們的知識(shí)更豐富,生活更精彩! 附送: 本周習(xí)慣養(yǎng)成:學(xué)會(huì)傾聽 善于表達(dá) 自由閱讀8---11頁,思考以下問題; 2022春鄂教版品社四下《我是好樣的》word導(dǎo)學(xué)案 我是好樣的 本周習(xí)慣養(yǎng)成:學(xué)會(huì)傾聽 善于表達(dá) 科 目:品德與社會(huì) 主備人:雷金貴 課 時(shí):第一課時(shí) 課 型:新知探究 學(xué)習(xí)小主人: 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì),能看到自己的長處。 2.了解自信的含義,認(rèn)識(shí)到自信對(duì)我們成長的作用。 3.建立自信心,知道自信能使

8、人快樂,敢于在生活中表現(xiàn)自己。 自由閱讀8---11頁,思考以下問題; 表現(xiàn)出: 3.什么叫自信?自信的人的口頭禪有哪些? 4.自信,會(huì)給我們帶來什么? 答:自信能使我們 ,能使人 。 5我們可以從哪些途徑增強(qiáng)自信心呢? 答:我們可以這樣提高自信心: ①                          ②                       ③                        

9、 1、請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)按題順序交流每個(gè)人的預(yù)習(xí)(需講清自己的想法),并總結(jié)出小組答案。 2、若小組內(nèi)仍解決不了,可在其他小組展示時(shí)互相學(xué)習(xí)。 3、最后小組內(nèi)達(dá)成共識(shí),安排人員準(zhǔn)備展示。 其他小組展示時(shí),自己若有不同的思路或不理解的地方進(jìn)行補(bǔ)充或評(píng)價(jià)。 (相信你會(huì)填?。? 1、李白說:天生我材( )。在人生的道路上,無論我們遇到多大的困難,始終告訴自己:( )!我要做一個(gè)( )。 2、 自信,即相信自己,能夠充分看到自己的優(yōu)勢(shì),相信自己的能力做成某件事。自信的人的口頭禪是:( )。 3、 信心的功效在于:(

10、)的信念使你產(chǎn)生客服萬難的( ),一旦你相信( ),如何做也就( )。 4、他人的肯定與鼓舞,會(huì)給我們以( )我們的自信之樹也會(huì)因此而( )。面對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績,別忘了及時(shí)送上你的( )。 5、我收集的關(guān)于自信的名人名言是: ①                          ②                       ③                         反思成長 如果我做到了,就在后面括號(hào)中畫一顆“星”。 1、這節(jié)課我展示了。( )2、這節(jié)課我點(diǎn)評(píng)了。( ) 3、這節(jié)課我?guī)椭送瑢W(xué)。( )4、這節(jié)課我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。( )

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