《七年級生物上冊 第2章 探索生命 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法達(dá)標(biāo)檢測（含解析）（新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第2章 探索生命 第2節(jié) 生物學(xué)研究的基本方法達(dá)標(biāo)檢測（含解析）（新版）北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 生物學(xué)研究的基本方法 【雙基鞏固】 1.科學(xué)家珍妮·古多爾在深入坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是(　　) A.觀察法　　B.實驗法　　C.測量法　　D.調(diào)查法 2.某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光對大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于(　　) A.觀察法 B.分類法 C.調(diào)查法 D.實驗法 3.在研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗中，科學(xué)家提出：響尾蛇是根據(jù)自己的毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。這應(yīng)屬于實驗研究的哪一個步驟(　　) A.發(fā)現(xiàn)并提出問題 B.收集與問題相關(guān)的信

2、息 C.作出假設(shè) D.分析實驗現(xiàn)象 4.在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是(　　) A.作為重復(fù)實驗以減少誤差 B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照 C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠 D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組 5.為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組對照實驗，下列對照實驗變量設(shè)計不正確的是(　　) A.有空氣和無空氣 B.溫度與濕度 C.20℃和40℃ D.有光和無光 6.如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法中錯誤的是(　　) A.修改假設(shè)

3、 B.修改實驗數(shù)據(jù) C.重新進(jìn)行實驗 D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料 7.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，把同樣多的鼠婦同時放在較暗的和較亮的環(huán)境中，下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化(　　) 8.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題： (1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在哪種環(huán)境中?　　　　　　　　。 (2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：　　　　　　　　　　　　　　　? (3)實驗時所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?? 為什么?　

4、 。 (4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的證據(jù)和理論依據(jù)。當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做(　　) A.放棄實驗不再探討此問題 B.修正實驗結(jié)果以符合假設(shè) C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實驗 D.不再做此實驗直接提出結(jié)論 (5)在設(shè)計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除　　外都保持相同，形成了　　　 兩種環(huán)境的對照。 (6)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了　　　　　　　　　　　　。 (7)實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?　 。 9.(拓展探究)實

5、驗探究，分析回答： 陳光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于家蠶。黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價值極高。 陳光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。他在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)黃粉蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。于是，他把黃粉蟲分為甲、乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片。觀察發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料餐盒。于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。 (1)陳光提出的問題：　 ? (2)陳光實驗的“假設(shè)

6、”是什么?　 。 (3)該實驗的對照組為　 。 (4)根據(jù)實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：? 　。 (5)陳光的實驗結(jié)果，能為我們解決現(xiàn)實社會中的哪些問題提供提示? 答案解析 【雙基鞏固】 1.【解析】選A。本題主要考查生物學(xué)研究采用的方法。生物學(xué)研究采用的方法很多，主要有觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官

7、外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。 2.【解析】選D。本題考查生物學(xué)研究的方法。本小組同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，是在人工控制的條件下進(jìn)行研究的，因此是實驗法。 3.【解析】選C。本題考查實驗法的步驟。提出問題后，在收集和整理資料的基礎(chǔ)上，作出假設(shè)?？茖W(xué)家提出響尾蛇是根據(jù)自己的毒液的氣味來追尋受傷的獵物的，是作出的一種假設(shè)。 4.【解析】選B。本題考查利用實驗法研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”。在實驗的過程中，一只被響尾蛇襲擊過的死老鼠與另一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠形成對照，這樣能得出正確的結(jié)論。 5.【解析】選B。本題考

8、查對照實驗的設(shè)計及變量的控制。對照實驗要求保持唯一變量，即除變量不同外，其他條件都必須相同，溫度和濕度是兩個不同的條件，無法作為對照實驗的變量。 6.【解析】選B。本題考查實驗法的運(yùn)用。在實驗操作沒有出現(xiàn)問題的情況下，我們應(yīng)該尊重實驗結(jié)果，不能隨意修改實驗數(shù)據(jù)，應(yīng)認(rèn)真分析實驗過程，查找問題，重新進(jìn)行實驗。如果多次實驗結(jié)果相同，我們應(yīng)進(jìn)一步查找資料，修改假設(shè)。 7.【解析】選D。本題結(jié)合探究實驗考查環(huán)境對生物的影響。鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。實驗開始兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)量相等，但隨著時間的延長，鼠婦會慢慢地向較暗的環(huán)境中爬去，直到最后全部聚集在較暗的環(huán)境中，如圖所示D圖曲

9、線符合。 8.【解析】本題考查的是“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗，通過本題體會科學(xué)探究的方法步驟。 (1)通過捕捉鼠婦時，仔細(xì)觀察鼠婦的生活環(huán)境可知，鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。 (2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境可知，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，于是可提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎?然后作出假設(shè)光對鼠婦的生活有(或沒有)影響。 (3)鼠婦在實驗中的數(shù)目不宜過少，少了會因為偶然性容易產(chǎn)生誤差，但也不宜過多，太多了會增加實驗難度，一般以10只為宜。 (4)當(dāng)實驗結(jié)果與假設(shè)不符合時，要認(rèn)真分析實驗步驟有沒有問題或失誤，如果沒有問題的話，也不能直接就輕易下結(jié)論，需要重新提出假設(shè)再進(jìn)行實驗，

10、看結(jié)論與假設(shè)是否相符合。 (5)在設(shè)計科學(xué)探究實驗時，一定要設(shè)置對照組，而設(shè)置對照組時要把握唯一變量，即除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致。本實驗中變量是光，要形成明亮與黑暗這種以光為唯一變量的對照實驗。 (6)不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。 (7)要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它們生長的自然環(huán)境中。 答案：(1)陰暗潮濕的環(huán)境中 (2)光對鼠婦的生活有影響嗎 (3)不是　太多會增加實驗難度，太少會有實驗誤差，一般以10只為宜　(4)C　(5

11、)光　明亮、黑暗 (6)避免偶然性，減小誤差　(7)放回大自然 9.【解析】本題考查實驗法的一般步驟，特別是由實驗結(jié)論思考生物知識在生活中的應(yīng)用，具有一定的開放性和較強(qiáng)的拓展性。解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀材料，并從材料中獲取相關(guān)信息，用于解決問題。由養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，可以提出“黃粉蟲吃塑料嗎?”進(jìn)一步作出“黃粉蟲可以吃塑料”的假設(shè)。陳光的實驗就是圍繞探究這個問題而設(shè)計的。分析本實驗的變量是黃粉蟲的食物，對照組一般是各種實驗因素都控制在理想狀態(tài)下的實驗裝置，因此對照組是喂養(yǎng)黃粉蟲正常食物的一組，即甲組。通過對實驗現(xiàn)象的分析，可以得出黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料，并能消化和吸收的結(jié)論。由此我們可以推測黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強(qiáng)化利用生物方法解決白色污染(或廢塑料難以降解)的難題。 答案：(1)黃粉蟲吃塑料嗎 (2)黃粉蟲可以吃塑料　(3)甲組 (4)黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料，并能消化和吸收 (5)黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化塑料的活性物質(zhì)，還可以發(fā)展和強(qiáng)化利用生物方法解決白色污染(或廢塑料難以降解)的難題(合理即可)。 - 4 -