《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、- 育嬰師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 1.職業(yè)概況 1.1職業(yè)名稱 育嬰員。 1.2職業(yè)定義 主要從事0～3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的人員。 1.3職業(yè)等級 本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：育嬰員〔國家職業(yè)資格五級〕、育嬰師〔國家職業(yè)資格四級〕、高級育嬰師〔國家職業(yè)資格三級〕。 1.4職業(yè)環(huán)境 室、外，常溫。 1.5職業(yè)能力特征 有愛心、耐心和責(zé)任心；身體安康；口齒清楚，會講普通話；觀察敏銳，操作靈活，具有學(xué)以致用的能力。 1.6根本文化程度 初中畢業(yè)。 1.7培訓(xùn)要求 培訓(xùn)期限 全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方案確定。晉級培訓(xùn)期限：初級不少于16

2、0標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時；中級不少于160標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時；高級不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)初級、中級、高級的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級職業(yè)書3年及以上或相關(guān)專業(yè)〔普通高校本科專業(yè)目錄98版：學(xué)前教育、特殊教育、根底醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)〕中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。 培訓(xùn)場地設(shè)備 理論培訓(xùn)場地應(yīng)具有可容納40名以上學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)教室，并配備投影儀和播放設(shè)備。實際操作培訓(xùn)場所應(yīng)具有滿足要求的場地，具有必要的嬰兒模型，喂養(yǎng)用具，烹飪器具，流動水源，日常保健用品，嬰幼兒睡眠、就餐、活動等用具或玩具等。室衛(wèi)生，通風(fēng)條件良好、光線充足，設(shè)施平安。 1.8鑒定要求 適用對象 從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。

3、申報條件 ——初級〔具備以下條件之一者〕 〔1〕?? 經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 〔2〕?? 在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。 〔3〕?? 本職業(yè)學(xué)徒期滿。 ——中級〔具備以下條件之一者〕 〔1〕?? 取得本職業(yè)初級職業(yè)書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 〔2〕?? 取得本職業(yè)初級職業(yè)書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 〔3〕?? 連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 〔4〕?? 取得經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)〔專業(yè)〕畢業(yè)證書。 ——高級〔具備以

4、下條件之一者〕 〔1〕?? 取得本職業(yè)中級書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。 〔2〕?? 取得本職業(yè)中級職業(yè)書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。 〔3〕?? 取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)〔專業(yè)〕畢業(yè)證書。 〔4〕?? 取得本職業(yè)中級職業(yè)書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 鑒定方式 分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用模擬操作和現(xiàn)場口述或筆試等方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績

5、皆達(dá)60分及以上者為合格。 考評人員與考生配比 理論知識考試考評人員與考生配比為1：20，每個標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為3：1，且不少于3名考評員。 鑒定時間 理論知識考試為90min，技能操作考核時間不少于45min。 鑒定場所設(shè)備 理論知識考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)展。技能操作考核在具有必要的嬰兒模型，喂養(yǎng)用具，烹飪器具，流動水源，日常保健用品，嬰幼兒睡眠、就餐、活動等用具或玩具；且衛(wèi)生、通風(fēng)條件良好，光線充足，設(shè)施平安的場所進(jìn)展。 2.根本要求 2.1職業(yè)道德 職業(yè)道德根本知識 職業(yè)守則 〔1〕?? 熱愛兒童、愛崗敬業(yè)。 〔2〕?? 誠信效勞

6、、善于溝通。 〔3〕?? 勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)。 2.2根底知識 嬰幼兒生長發(fā)育根底知識 〔1〕?? 嬰幼兒生長發(fā)育的根本規(guī)律和特點。 〔2〕?? 嬰幼兒心理開展的根本規(guī)律和特點。 嬰幼兒的日常生活照料和護(hù)理根底知識 〔1〕?? 嬰幼兒營養(yǎng)根底。 〔2〕?? 方案免疫與預(yù)防接種根底知識。 〔3〕?? 嬰幼兒保健與護(hù)理的根底知識。 平安工作常識 〔1〕?? 家用電器平安操作知識。 〔2〕?? 食品平安知識。 〔3〕?? 平安防火知識。 相關(guān)法律、法規(guī)知識 〔1〕?? "中華人民國勞動法"相關(guān)知識。 〔2〕?? "中華人民國勞動合同法"相關(guān)知識。 〔3〕

7、?? "中華人民國婦女權(quán)益保障法"相關(guān)知識。 〔4〕?? "中華人民國母嬰保健法"相關(guān)知識。 〔5〕?? "中華人民國未成年人保護(hù)法"相關(guān)知識。 〔6〕?? "中華人民國食品衛(wèi)生法"相關(guān)知識。 〔7〕?? "中華人民國教育法"相關(guān)知識。 3.工作要求 標(biāo)準(zhǔn)對初級、中級和高級的技能要求依次遞進(jìn)，高級別涵蓋低級別的要求。 3.1初級 職業(yè)功能 工作容 技能要求 相關(guān)知識 一． 生 活 照 料 〔一〕嬰幼兒喂養(yǎng) 1．能指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)的姿勢 2．能選擇和沖調(diào)配方奶粉 3．能使用奶瓶喂哺嬰兒 4．能進(jìn)展嬰兒溢奶的預(yù)防和處理 5．能制作嬰兒

8、泥狀食品 6．能制作嬰幼兒菜肴 1．母乳喂養(yǎng)的根底知識 2．奶制品選擇的相關(guān)知識 3．奶瓶喂哺的方法和考前須知 4．嬰幼兒喂養(yǎng)中的常見問題 5．嬰兒輔食添加的目的、原則和順序 6．嬰幼兒菜肴制作的考前須知 〔二〕照料嬰幼兒盥洗 1．能為嬰幼兒進(jìn)展眼、外耳道、口腔、腋窩、臀部、皮膚、外陰的清潔 2．能為嬰幼兒洗頭、擦臉 3．能為嬰幼兒洗澡〔擦浴〕、剪指〔趾〕甲 1．嬰幼兒五官的生理特點及盥洗要求 2．嬰幼兒皮膚的生理特點及盥洗要求 3．女嬰的生理構(gòu)造及盥洗要求 〔三〕照料嬰幼兒排便與睡眠 1．能安置嬰幼兒睡眠床 2．能安撫嬰幼兒入睡 3．能幫助嬰兒

9、排便 4．能為嬰幼兒進(jìn)展便后清潔 5．能為嬰兒更換尿布 1．睡眠和嬰幼兒生長發(fā)育的關(guān)系 2．適宜的睡眠環(huán)境要求 3．嬰幼兒排便的生理特點 4．便后清潔的考前須知 〔四〕照料嬰幼兒出行 1．能為嬰幼兒選擇和更換衣服、鞋襪 2．能包裹嬰兒 3．能背、抱嬰幼兒 4．能為嬰幼兒準(zhǔn)備出行的各種用具和物品 5.能使用嬰幼兒童車照顧嬰幼兒出行 6．能使用車載兒童座椅照顧嬰幼兒出行 1．嬰幼兒服裝選擇的知識 2．保暖和嬰幼兒安康的知識 3．背、抱與嬰幼兒情感依戀的關(guān)系 4．背、抱嬰幼兒的動作要領(lǐng) 5．嬰幼兒出行的考前須知 6．出行用具的選擇及其使用方法 (五

10、)環(huán)境與物品清潔 1.能清潔、消毒嬰幼兒餐具和奶具 2.能清潔嬰幼兒玩具 3.能清潔、消毒嬰兒尿布和便器 4.能清潔嬰幼兒家具、臥具 1.環(huán)境衛(wèi)生與嬰幼兒成長的關(guān)系 2.清潔和消毒的區(qū)別 3.清潔用品的功能與作用 4. 消毒用品的功能與作用 5.各類嬰幼兒物品清潔的考前須知 6.各類嬰幼兒物品消毒的考前須知 二． 保健與護(hù)理 〔一〕三浴鍛煉與撫觸 1.能為嬰幼兒進(jìn)展空氣浴 2.能為嬰幼兒進(jìn)展日光浴 3.能為嬰幼兒進(jìn)展水浴 4.能為嬰幼兒進(jìn)展全身撫摸 1.三浴鍛煉與嬰幼兒生長的關(guān)系 2.三浴鍛煉的考前須知 3.嬰兒全身撫觸與身心開展的關(guān)系 4.嬰兒全身撫

11、觸的考前須知 〔二〕常見病癥護(hù)理 1.能為嬰幼兒測量腋溫 2．能為嬰幼兒測量肛溫 3.能為患病嬰幼兒喂藥 4.能為患病嬰幼兒滴眼、耳及鼻藥 5.能照顧嬰幼兒就醫(yī) 1.體溫計的類型及其使用 2.嬰幼兒用藥的相關(guān)知識 3.帶嬰幼兒就醫(yī)的準(zhǔn)備工作要點與考前須知 〔三〕意外傷害的處理 1.能為嬰幼兒四肢表皮擦傷進(jìn)展護(hù)理 2.能為嬰幼兒四肢扭傷進(jìn)展初步處理 3．能為嬰幼兒皮下血腫進(jìn)展初步處理 4．能為嬰幼兒進(jìn)展蚊蟲叮咬、蜂蟄后的初步處理 1.嬰幼兒發(fā)生意外傷害的常見原因 2．嬰幼兒四肢表皮擦傷護(hù)理的考前須知 3．嬰幼兒四肢扭傷處理的考前須知 4．嬰幼兒皮下血腫處理的考

12、前須知 5．嬰幼兒蚊蟲叮咬、蜂蟄后處理的考前須知 三．教育實施 〔一〕訓(xùn)練嬰幼兒動作能力 1．能為嬰幼兒進(jìn)展抬頭、翻身的游戲 2．能為嬰幼兒進(jìn)展坐、爬的游戲 3．能為嬰幼兒進(jìn)展站立、行走的游戲 4．能為嬰幼兒進(jìn)展跑、跳的游戲 5．能為嬰幼兒進(jìn)展精細(xì)動作的游戲 1．嬰幼兒粗大動作開展的特點與規(guī)律 2．進(jìn)展嬰幼兒粗大動作游戲的要求與考前須知 3．嬰幼兒精細(xì)動作開展的特點和規(guī)律 4．進(jìn)展嬰幼兒精細(xì)動作游戲的要求與考前須知 〔二〕訓(xùn)練嬰幼兒聽和說能力 1．能與嬰幼兒一起玩指認(rèn)游戲 2.能為嬰幼兒講故事 3．能為嬰幼兒念兒歌、童謠 1．嬰幼兒聽和說能

13、力開展的特點和規(guī)律 2．進(jìn)展嬰幼兒指認(rèn)游戲的要求與考前須知 3．為嬰幼兒講故事、念兒歌及童謠的要求與考前須知 〔三〕指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動 1．能與嬰幼兒一起玩觸摸游戲 2．能與嬰幼兒一起玩聽覺游戲 3．能與嬰幼兒一起玩視覺游戲 1.嬰幼兒認(rèn)知能力開展的特點與規(guī)律 2.進(jìn)展嬰幼兒觸覺、聽覺、視覺游戲的要求與考前須知 3.2中級 職業(yè)功能 工作容 技能要求 相關(guān)知識 一． 生 活 照 料 〔一〕食品制作 1.能制作嬰幼兒點心 2.能制作嬰幼兒蔬菜果汁 3.能為0~6個月的嬰兒制作一日膳食 4．能為7~12個月的嬰幼

14、兒制作一日膳食 5．能為13~18個月的嬰幼兒制作一日膳食 6．能為19~24個月的嬰幼兒制作一日膳食 7．能為25~36個月的嬰幼兒制作一日膳食 1.不同月齡嬰幼兒食品選擇的要點與考前須知 2.嬰幼兒一日膳食制作的方法和考前須知 〔二〕作息安排與習(xí)慣培訓(xùn) 1.能制定7~12個月嬰幼兒的一日作息表 2. 能制定13~18個月嬰幼兒的一日作息表 3．能制定19~24個月嬰幼兒的一日作息表 4．能制定25~36個月嬰兒的一日作息表 5．能為嬰幼兒做好餐前準(zhǔn)備、餐后整理 6．能輔導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)餐 7．能訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具 8．能訓(xùn)練嬰幼兒按時入睡 9．能訓(xùn)練嬰幼兒使用便

15、器、專心排便 1.合理作息與嬰幼兒生長發(fā)育的關(guān)系 2.安排嬰幼兒一日作息的要點與考前須知 3．嬰幼兒飲食習(xí)慣養(yǎng)成的要點與考前須知 4．訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具的要點與考前須知 5．嬰幼兒睡眠習(xí)慣養(yǎng)成的要點與考前須知 6．嬰幼兒大小便習(xí)慣養(yǎng)成的要點與考前須知 二． 保 健 與 護(hù) 理 〔一〕生長監(jiān)測 1．能為嬰幼兒測量體重 2．能為嬰幼兒測量身長〔高〕 3．能為嬰幼兒測量頭圍、前囟 1.嬰幼兒體格發(fā)育測量的根本容 2.嬰幼兒體格發(fā)育測量工具的使用及其方法 〔二〕常見病癥護(hù)理 1.能對發(fā)熱嬰幼兒進(jìn)展護(hù)理 2.能處理嬰幼兒便秘 3.能為嬰幼兒進(jìn)展皮膚保健

16、與護(hù)理 4.能為新生兒進(jìn)展臍部護(hù)理 1.影響嬰幼兒體溫的各種因素 2.嬰幼兒發(fā)熱的根本處理方法 3.嬰幼兒便秘的護(hù)理要點與考前須知 4.嬰幼兒皮膚保健與護(hù)理的考前須知 5.新生兒臍部炎癥識別和護(hù)理要點 〔三〕意外傷害的預(yù)防與處理 1.能查找并處理嬰幼兒生活環(huán)境中的平安隱患 2.能對嬰幼兒進(jìn)展心肺復(fù) 3.能對發(fā)生氣管異物情況的嬰幼兒進(jìn)展初步處理 4.能對被寵物咬傷的嬰幼兒進(jìn)展初步處理 1.居家、戶外和交通的平安知識 2.根本急救知識 3．嬰幼兒發(fā)生氣管異物的類型與處理的考前須知 4．嬰幼兒被寵物咬傷的類型與處理的考前須知 三．教育實施

17、 〔一〕訓(xùn)練嬰幼兒動作能力 1.能為嬰幼兒做被動操 2.能為嬰幼兒做主被動操 3．能為嬰幼兒做模仿操 4．能為嬰幼兒做手指操 1.嬰幼兒操與動作開展的關(guān)系 2.安排嬰幼兒操的要求與考前須知 〔二〕訓(xùn)練嬰幼兒聽和說能力 1.能為嬰幼兒選擇開展聽和說能力的圖書或圖片 2.能為嬰幼兒選擇開展聽和說能力的有聲讀物 3．能為嬰幼兒一起玩開展聽和說能力的游戲 4．能與嬰幼兒一起玩節(jié)律游戲 1.為嬰幼兒選擇開展聽和說能力的圖書或圖片的要求與考前須知 2.為嬰幼兒選擇開展聽和說能力的有聲讀物的要求與考前須知 3．進(jìn)展嬰幼兒聽和說能力游戲的要求與考前須知 4．進(jìn)展嬰幼兒節(jié)律

18、游戲的要求與考前須知 〔三〕指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動 1.能與嬰幼兒一起玩分類、配對、排序的游戲 2.能與嬰幼兒一起玩數(shù)的游戲 3.能與嬰幼兒一起進(jìn)展泥工、紙工、涂鴉等藝術(shù)活動 1.嬰幼兒認(rèn)知游戲的作用與特點 2.進(jìn)展嬰幼兒認(rèn)知游戲的要求與考前須知 3. 嬰幼兒藝術(shù)表現(xiàn)游戲的作用與特點 4、進(jìn)展嬰幼兒藝術(shù)表現(xiàn)游戲的要求與考前須知 〔四〕培養(yǎng)嬰幼兒情緒、情感與社會性行為 1．能識別和應(yīng)答嬰幼兒的根本情緒反響 2．能進(jìn)展促進(jìn)嬰幼兒社會性開展的游戲 1.嬰幼兒根本情緒情感的特點 2.識別和應(yīng)答嬰幼兒情緒情感反響的方法、要求與考前須知 3.嬰幼兒社會性開展

19、的特點 4．進(jìn)展促進(jìn)嬰幼兒社會性開展游戲的方法、要求與考前須知 3.3高級 職業(yè)功能 工作容 技能要求 相關(guān)知識 一． 生 活 照 料 〔一〕食譜編制 1．能制定7~12個月嬰兒一周食譜 2．能制定13~18個月嬰幼兒一周食譜 3．能制定19~24個月嬰幼兒一周食譜 4．能制定25~36個月嬰幼兒一周食譜 1.嬰幼兒消化功能的根本特點 2.平衡膳食的原則與要求 3.嬰幼兒食譜編制的考前須知 〔二〕預(yù)防與消毒 1．能根據(jù)常見傳染病進(jìn)展嬰幼兒生活環(huán)境的預(yù)防性消毒 2．能消毒傳染病嬰幼兒的衣服、被褥 3．能

20、消毒傳染病嬰幼兒的便器 4。能處理傳染病嬰幼兒的排泄物 1．預(yù)防性消毒的相關(guān)知識 2．傳染病消毒的相關(guān)知識 二． 保 健 與 護(hù) 理 〔一〕常見病癥護(hù)理 1．能為呼吸道疾病的嬰幼兒進(jìn)展護(hù)理 2．能為消化道疾病的嬰幼兒進(jìn)展護(hù)理 1．嬰幼兒呼吸道疾病的相關(guān)知識 2．嬰幼兒呼吸道疾病的護(hù)理要求與考前須知 3．嬰幼兒消化道疾病的相關(guān)知識 4．嬰幼兒消化道疾病的護(hù)理要求與考前須知 〔二〕意外傷害的預(yù)防與處理 1．能對骨折嬰幼兒進(jìn)展初步處理 2．能對溺水嬰幼兒進(jìn)展初步處理 3．能對觸電嬰幼兒進(jìn)展初步處理 4．能對燙傷嬰幼兒進(jìn)展初步處理 1．嬰幼兒意外傷害

21、的程度分類和預(yù)防知識 2．嬰幼兒意外傷害家庭初步處理的考前須知 三．教育實施 〔一〕訓(xùn)練嬰幼兒動作能力 1.能針對嬰幼兒開展水平選擇和改編粗大動作游戲 2.能創(chuàng)設(shè)情境訓(xùn)練嬰幼兒粗大動作 3．能針對嬰幼兒開展水平選擇和改編精細(xì)動作游戲 4．能創(chuàng)設(shè)情境訓(xùn)練嬰幼兒粗精細(xì)動作 5．能觀察、分析和記錄嬰幼兒的動作能力 1.選擇與改編嬰幼兒粗大動作游戲的要求與考前須知 2．選擇與改編嬰幼兒精細(xì)動作游戲的要求與考前須知 3．觀察、分析和記錄嬰幼兒動作能力開展的方法與要點 〔二〕訓(xùn)練嬰幼兒聽和說能力 1.能針對嬰幼兒開展水平選擇、改編聽和說的游戲 2.能創(chuàng)設(shè)情境訓(xùn)練嬰幼

22、兒聽和說的能力 3．能觀察、分析和記錄嬰幼兒聽和說的行為 4．能為嬰幼兒進(jìn)展閱讀活動 1.選擇與改編嬰幼兒聽和說游戲的要求與考前須知 2.觀察、分析和記錄嬰幼兒聽和說行為的方法與要點 3.嬰幼兒閱讀的要求與考前須知 〔三〕指導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)知活動 1．能針對嬰幼兒開展水平選擇和改編認(rèn)知游戲 2．能創(chuàng)設(shè)情境訓(xùn)練嬰幼兒認(rèn)知能力 3．能觀察、分析和記錄嬰幼兒認(rèn)知能力 1．選擇與改編嬰幼兒認(rèn)知游戲的要求與考前須知 2．觀察、分析和記錄嬰幼兒認(rèn)知能力開展的方法和要點 〔四〕培養(yǎng)嬰幼兒情緒、情感與社會性行為 1．能針對嬰幼兒開展水平選擇和改編親子游戲 2．能創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)嬰幼兒良好的情

23、感 3．能觀察、分析和記錄嬰幼兒情緒、情感的開展 4．能創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)嬰幼兒良好的社會性行為 5．能觀察、分析和記錄嬰幼兒社會性行為的開展 1．親子游戲與嬰幼兒情緒、情感和社會性行為開展的關(guān)系 2．選擇和改編親子游戲的要求與考前須知 3．觀察、分析和記錄嬰幼兒情緒、情感的方法與要點 4．觀察、分析和記錄嬰幼兒社會性行為的方法與要點 四、指導(dǎo)與培訓(xùn) 〔一〕指導(dǎo) 1．能分析家長教養(yǎng)中存在的問題 2．能對家長和初級、中級育嬰員的教養(yǎng)行為進(jìn)展指導(dǎo) 1．家長不同教養(yǎng)類型的根本特點 2．不同教養(yǎng)行為對嬰幼兒開展的影響 〔二〕培訓(xùn) 1．能根據(jù)家長的特點和情況編制培訓(xùn)方案 2．能

24、根據(jù)初級、中級育嬰員的特點和情況編制培訓(xùn)方案 1．培訓(xùn)方案的編制要求 2．培訓(xùn)方法的種類、特點與適用圍 4.比重表 4.1理論知識 工程 初級 〔%〕 中級 〔%〕 高級 〔%〕 根本要求 職業(yè)道德 2 2 2 根底知識 3 3 3 相關(guān)知識 生活照料 40 35 30 保健與護(hù)理 30 30 25 教育實施 25 30 30 指導(dǎo)與培訓(xùn) — — 10 合 計 100 100 100 4.2技能操作 工程 初級 〔%〕 中級 〔%〕 高級 〔%〕 技 能 要 求 生活照料 50 40 35 保健與護(hù)理 25 25 25 教育實施 25 35 35 指導(dǎo)與培訓(xùn) — — 5 合 計 100 100 100 . z.