《小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) 畢家0小學(xué) 王利江 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念 1、花崗巖主要由石英、長(zhǎng)石和云母三種礦物組成。 2、巖石都是由一種或幾種礦物組成的。 3、不同礦物具有不同的形態(tài)特征和用途。 過程與方法 1、利用放大鏡觀察花崗巖的結(jié)構(gòu)，并了解石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物的特征，并比較它們的特征。 2、通過閱讀資料，了解一些礦物的形態(tài)特征和用途，從而為如何觀察和描述礦物做好準(zhǔn)備。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、培養(yǎng)對(duì)礦物觀察研究的興趣。 2、認(rèn)識(shí)到礦物與巖石是組成地殼的重要物質(zhì)，與人類關(guān)系密切。 3、認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。

2、教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察花崗巖，認(rèn)識(shí)到巖石是由礦物組成的。 教學(xué)難點(diǎn)：觀察、辨別花崗巖中石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物的形態(tài)，并與花崗巖進(jìn)行對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：花崗巖、石英、長(zhǎng)石、云母、放大鏡、刻刀（或釘子）、教學(xué)課件。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題 1．猜猜它是誰 師：上節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)了幾種常見的巖石，這節(jié)課我們接著研究巖石（板書：巖石），下列圖片中都用到了一種巖石，猜猜看它究竟是哪種巖石？ （師多媒體出示生活中的巖石圖片，學(xué)生觀看。） 生：花崗巖。 師：對(duì)，這種美麗漂亮的巖石就是花崗巖（板書：花崗巖）。隨著人們生活水平的不斷提高，花崗巖在生活中的用處將越

3、來越大。 2．了解花崗巖在生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)它的美麗和堅(jiān)硬。 人們?yōu)槭裁催@么喜歡花崗巖呢？ 生：因?yàn)榛◢弾r太美了。 師：是的，花崗巖是太美了，人們喜歡它。當(dāng)然，人們喜歡它還有第二個(gè)理由是花崗巖非常堅(jiān)固，你看（多媒體出示金字塔照片），這是一張4500年前古埃及法老胡夫最大的金字塔照片，金字塔塔頂是用9塊花崗巖砌成的，每塊重達(dá)50噸；塔身是用普通石頭砌成的，風(fēng)吹雨淋都風(fēng)化了，而塔頂花崗巖卻完好如常。大家說它結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)！ 面對(duì)這么美麗、結(jié)實(shí)的花崗巖，你們有什么問題沒有？ 生：提出問題（預(yù)設(shè)：花崗巖怎樣形成的？花崗巖由什么組成的？……） 今天老師就和同學(xué)們一起探究一下花崗巖這種巖石的組成

4、。（補(bǔ)充板書：的組成）。 二、問題引領(lǐng)、分步落實(shí) （一）探究花崗巖的組成 1． 觀察美麗的花崗巖。 假如現(xiàn)在你的手中就有一塊花崗巖你打算如何觀察和探究花崗巖？思考一分鐘后回答。 學(xué)生說出自己的想法 老師為大家更好地研究花崗巖的組成，特意準(zhǔn)備了一些生活中用過的花崗巖，你想不想和它們近距離接觸一下？（分發(fā)材料） 帶著問題觀察：你觀察的花崗巖里主要有幾種顏色的顆粒組成？每種顆粒有什么特點(diǎn)？你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生觀察，并填寫觀察記錄表。 花崗巖的觀察記錄 我發(fā)現(xiàn)花崗巖只要由?????? 種顆粒組成 這種顆粒的特點(diǎn) 第一種顆粒 第二種顆粒 第三種顆粒 ……

5、 我還發(fā)現(xiàn) 提示：可以用小刻刀或釘子刻劃一下，體驗(yàn)花崗巖的硬度。刻劃時(shí)小心刻劃，注意安全。 2．交流反饋花崗巖的信息 學(xué)生匯報(bào)觀察情況。 師出示學(xué)生所觀察使用的不同顏色花崗巖的斷面，使之形成共識(shí)：雖然花崗巖有各種各樣的顏色，但是，它們主要都是由三種物質(zhì)組成的。 這三種物質(zhì)分別是石英、長(zhǎng)石和云母（師順勢(shì)板書三種礦物名稱），它們都屬于礦物。 學(xué)生再次描述花崗巖的組成。 3．師生共同認(rèn)識(shí)云母、長(zhǎng)石、石英。 可是老師告訴大家：自然界中礦物很少單獨(dú)存在，你想近距離的觀察一下這難得一見的三種礦物嗎？ 學(xué)生領(lǐng)取石英、長(zhǎng)石、云母礦物標(biāo)本，小組進(jìn)行觀察，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。 4．

6、小組匯報(bào)交流石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物的特點(diǎn)，教師引導(dǎo)歸納總結(jié)。 5．再次認(rèn)識(shí)花崗巖中的云母、長(zhǎng)石、石英，驗(yàn)證它們?cè)诨◢弾r中的存在。 石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物各有各的特點(diǎn)，你們還能在花崗巖中找到它們嗎？再找找！ 學(xué)生再次觀察花崗巖，找出它們的存在并形成共識(shí)：花崗巖是由石英、長(zhǎng)石和云母三種礦物組成的。 小結(jié)：石英、長(zhǎng)石和云母都是自然界的礦物?？墒牵V物在自然界中很少單獨(dú)存在。所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。 （二）、認(rèn)識(shí)常見的礦物 世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦物有近4000種。礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。生活中除了石英、長(zhǎng)石、云母這三種礦物以外，還有其它一些常見的礦物。閱讀

7、單元資料庫82至83頁“礦物特征卡”，在那里可以了解到常見礦物的詳細(xì)特征，并了解人們是怎樣描述礦物的。 學(xué)生閱讀書“礦物特征卡”并思考問題：人們是從哪些方面來觀察、描述礦物的？ 交流匯報(bào)：我們可以從哪些方面去描述礦物？（此環(huán)節(jié)也可作為課下完成） 三、整體收獲、收獲整體 通過這節(jié)課的研究你知道了什么？ 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、應(yīng)用拓展 1．出示隨堂小測(cè)。 一、判斷 1、礦物在自然界中一般都是單獨(dú)存在的。（ ） 2、花崗巖主要是由石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物組成的。 ( ) 3、地球上已經(jīng)知道的礦物有近百種。( ) 4、制作鉛筆芯的礦物是石墨。（ ） 二、學(xué)以致用

8、 1、我們學(xué)校哪些地方用到了花崗巖？ 2、假如你遇到了一塊不知名的巖石或礦物，你打算從哪些方面來描述它？ 2．課下拓展建議： 要想了解更多的巖石、礦物知識(shí)請(qǐng)登錄：中國(guó)礦物晶體網(wǎng)、中國(guó)礦物網(wǎng)或從“百度”直接搜索相關(guān)巖石和礦物資料。提示：可以求助于微機(jī)老師或家長(zhǎng)。 附1：板書設(shè)計(jì) 3、巖石的組成 石英 花崗巖 長(zhǎng)石 云母 巖石 組成 礦物 附2：實(shí)驗(yàn)記錄表： 《巖石的組成》觀察記錄單（一） 2013 年3月20日 我發(fā)現(xiàn) 花崗巖 主要由???? ?? 種顆粒組成 這種顆粒的特點(diǎn) 第一種顆粒 第二種顆粒 第三種顆粒 …… 我還發(fā)現(xiàn) 提示：可以用小刻刀或釘子刻劃一下，體驗(yàn)花崗巖的硬度?？虅潟r(shí)小心刻劃，注意安全。 《巖石的組成》觀察記錄單（二） 2013 年3月20日 礦物名稱 這種礦物的特點(diǎn) 石英 長(zhǎng)石 云母 提示：標(biāo)本盒中1號(hào)礦物是石英，2號(hào)礦物是長(zhǎng)石，4號(hào)礦物是白云母。 注意刻劃力度不要過大，以免劃傷自己。