《小學(xué)品德與社會四年級下冊第二單元同在藍(lán)天下《讓我走近你》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)品德與社會四年級下冊第二單元同在藍(lán)天下《讓我走近你》課件（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教科版教科版品德與社會品德與社會 四年級下冊四年級下冊 第二單元第二單元 同在藍(lán)天下同在藍(lán)天下課前調(diào)查：課前調(diào)查：殘疾人生活狀況調(diào)查表殘疾人生活狀況調(diào)查表被采訪人年齡面臨的困難易康的日記易康的日記 星期二 晴 請同學(xué)們把準(zhǔn)備好的筆和紙請同學(xué)們把準(zhǔn)備好的筆和紙放在課桌上，雙手相握放在背放在課桌上，雙手相握放在背后，等開始指令發(fā)出后，用嘴后，等開始指令發(fā)出后，用嘴巴叼起筆，在紙上寫巴叼起筆，在紙上寫 “老師下老師下午好午好”幾個字。幾個字。(活動過程中，活動過程中，雙手不能參與。雙手不能參與。)活動一：嘴巴叼筆寫字活動一：嘴巴叼筆寫字 請把你的外套脫下，然后把你請把你的外套脫下，然后把你的左手放在

2、背后，用右手把外套的左手放在背后，用右手把外套穿好穿好。（在活動過程中，左手始。（在活動過程中，左手始終不能離開你的后背）。終不能離開你的后背）。 活動二活動二：單手穿衣單手穿衣請先用雙手把衣服脫下再穿上。請先用雙手把衣服脫下再穿上?；顒尤簾o聲表達(dá)活動三：無聲表達(dá) 請將紙條上的話用手請將紙條上的話用手勢或肢體表達(dá)的方法，將勢或肢體表達(dá)的方法，將它傳達(dá)給同學(xué)們。（活動它傳達(dá)給同學(xué)們。（活動過程中不能開口講話。）過程中不能開口講話。）人老了，身體上會有哪些變化呢？人老了，身體上會有哪些變化呢？ 還有哪些人屬于弱還有哪些人屬于弱勢群體呢？勢群體呢？老年人、孤兒、貧困的人、失學(xué)兒童老年人、孤兒、貧困

3、的人、失學(xué)兒童小資料：小資料： 聯(lián)合國最新統(tǒng)計資料表明，目聯(lián)合國最新統(tǒng)計資料表明，目前世界老齡人口總數(shù)已達(dá)到前世界老齡人口總數(shù)已達(dá)到.億億，平均每，平均每10位人中就有一位位人中就有一位歲以上的老人。我國歲以上的老人。我國年的有關(guān)統(tǒng)計顯示，我國現(xiàn)有殘疾年的有關(guān)統(tǒng)計顯示，我國現(xiàn)有殘疾人人多萬多萬，每年因家庭貧困，每年因家庭貧困而失學(xué)的兒童近而失學(xué)的兒童近萬。萬。大街上，盲人叔叔摸索著前行大街上，盲人叔叔摸索著前行他們眼前黑暗無光他們眼前黑暗無光他們曾為家庭社會做了很多很多。但現(xiàn)在，他們的他們曾為家庭社會做了很多很多。但現(xiàn)在，他們的腰腿不再靈便，步伐不再穩(wěn)健，甚至無依無靠腰腿不再靈便，步伐不再穩(wěn)健

4、，甚至無依無靠.我們渴望學(xué)習(xí)！我們渴望學(xué)習(xí)！情感交流情感交流： 有什么感受呢？有什么感受呢？ 殘疾人專用電梯殘疾人專用電梯兒童福利院兒童福利院“老人之家老人之家”福利院福利院老、弱、病、殘、孕專座老、弱、病、殘、孕專座手語新聞手語新聞法律法規(guī)法律法規(guī)在馬路邊，有個盲人在馬路邊，有個盲人想過馬路。想過馬路。 你看到你看到了會了會小路上，一位老奶奶滿小路上，一位老奶奶滿頭大汗地背著一把柴。頭大汗地背著一把柴。這時，你會這時，你會鄰居鄰居82歲的老爺爺，無歲的老爺爺，無人照顧，你知道后，打人照顧，你知道后，打算怎么做？算怎么做？任務(wù)任務(wù)：去幫助他人，奉獻(xiàn)愛心。：去幫助他人，奉獻(xiàn)愛心。對象對象：身邊需

5、要幫助的人們。如：身邊需要幫助的人們。如： 殘疾人、老年人、貧困的人殘疾人、老年人、貧困的人時間時間：生活里的每一天?。荷罾锏拿恳惶?！課后踐行：課后踐行：輕輕地捧著你的臉輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干為你把眼淚擦干這顆心永遠(yuǎn)屬于你這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單告訴我不再孤單深深地凝望你的眼深深地凝望你的眼 不需要更多的語言不需要更多的語言緊緊地握住你的手緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變這溫暖依舊未改變輕輕地捧著你的臉輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干為你把眼淚擦干這顆心永遠(yuǎn)屬于你這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單告訴我不再孤單再見，再見，謝謝！謝謝！謝謝！謝謝！制作單位：制作單位：沂水縣崔家峪鎮(zhèn)對荊峪小學(xué)沂水縣崔家峪鎮(zhèn)對荊峪小學(xué)