《（濟(jì)寧專(zhuān)版）2019年中考生物 第二單元 第三章 第四章模擬實(shí)訓(xùn)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（濟(jì)寧專(zhuān)版）2019年中考生物 第二單元 第三章 第四章模擬實(shí)訓(xùn)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元 第三章 第四章模擬實(shí)訓(xùn) 1．(2018·聊城)艾滋病、肝炎、禽流感等許多病都是由病毒引起的。以下對(duì)病毒的敘述，不正確的是( ) A．生活在細(xì)菌內(nèi)的病毒又叫噬菌體 B．病毒需借助電子顯微鏡才能觀(guān)察到 C．病毒只能生活在活細(xì)胞中 D．病毒利用自身的物質(zhì)進(jìn)行繁殖 2．(2018·婁底)真菌分布非常廣泛。下列有關(guān)真菌的描述，正確的是( ) A．蘑菇能進(jìn)行光合作用 B．某些真菌可以與藻類(lèi)共生 C．制作酸奶與酵母菌有關(guān) D．青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死真菌 3．(2018·廣東)肝炎是由病毒引起的疾病，關(guān)于肝炎病毒說(shuō)法正確的是( ) A．屬于細(xì)

2、菌病毒 B．遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核 C．觀(guān)察結(jié)構(gòu)需用電子顯微鏡 D．可以寄生或獨(dú)立生活 4．(2018·樂(lè)山)如果我們要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，正確的操作步驟是( ) ①接種?、谂渲婆囵B(yǎng)基　③高溫滅菌?、芎銣嘏囵B(yǎng) A．③①②④ B．③②①④ C．①②③④ D．②③①④ 5．(2018·南充)在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的病毒、細(xì)菌和真菌，下列相關(guān)敘述中正確的是( ) A．只要有細(xì)菌和真菌存在，人和動(dòng)植物就會(huì)生病 B．細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，個(gè)體十分微小 C．真菌細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．病毒和細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物 6．(2

3、018·東營(yíng))1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)青霉……弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶然的，其實(shí)是他細(xì)心觀(guān)察的必然結(jié)果。下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A．青霉是一種真菌 B．青霉主要通過(guò)孢子繁殖 C．青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素 D．青霉素可以治療細(xì)菌和病毒引起的疾病 7．(2018·湘潭)對(duì)于蘑菇和腎蕨的描述，你不認(rèn)同下列哪種說(shuō)法( ) A．都能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖 B．都由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體 C．都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D．都能進(jìn)行呼吸作用轉(zhuǎn)化能量 8．(2018·聊城)下列四組概念圖中，錯(cuò)誤的是( ) 9．(2

4、018·安徽)下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述，正確的是( ) A．生物分類(lèi)單位中，“屬”是最基本的分類(lèi)單位 B．僅比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，就能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi) C．越小的分類(lèi)單位，所屬生物之間親緣關(guān)系越近 D．越大的分類(lèi)單位，所屬生物之間共同特征越多 10．(2018·婁底)若將水螅、蚯蚓、黑眉錦蛇、蛔蟲(chóng)、丹頂鶴、渦蟲(chóng)、家蠶、河蚌、草魚(yú)、老虎等動(dòng)物分成兩大類(lèi)，其歸類(lèi)的依據(jù)是( ) A．運(yùn)動(dòng)方式不同 B．呼吸方式不同 C．生殖和發(fā)育方式不同 D．體內(nèi)有無(wú)脊柱 11．(2018·青島)一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)

5、容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對(duì)應(yīng)的是( ) A．香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌 B．霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌 C．霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌 D．香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌 12．(2018·龍巖)小軍同學(xué)對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單分類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是( ) 類(lèi)別 動(dòng)物名稱(chēng) 1 燕子、兔子、蛇 2 蝸牛、蝗蟲(chóng) A.恒溫或變溫 B．水生或陸生 C．有無(wú)脊椎骨 D．卵生或胎生 13．(2018·聊城)某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)做

6、了如下設(shè)計(jì)：第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號(hào)和2號(hào)，用于檢測(cè)教室的空氣，B組編碼3號(hào)和4號(hào)，用于檢測(cè)筆帽。 第二步：將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。 組號(hào) 培養(yǎng)皿號(hào) 操作 A組 1號(hào) 置于教室講桌上，打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 2號(hào) 置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) B組 3號(hào) 打開(kāi)蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 4號(hào) 打開(kāi)蓋，不做其他處理，與3號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 第三步：每天觀(guān)察一次，并做好記錄。 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題： (1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)

7、照組應(yīng)該是__________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________，B組實(shí)驗(yàn)的變量是________。 (2)有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開(kāi)蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？________，理由是________________。 (3)如圖是三天后觀(guān)察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________________________。觀(guān)察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落[1]呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是______________菌。 14．(2018·濟(jì)寧)自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見(jiàn)的七種

8、生物。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)在蒙山森林公園迷路時(shí)可依據(jù)苔蘚植物判斷方向，生長(zhǎng)葫蘆蘚的一面朝______。 (2)白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實(shí)還是種子呢？________。 (3)金魚(yú)適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是__________。 (4)孔雀開(kāi)屏—自作多情，青蛙戀愛(ài)—吵鬧不休，這都是生來(lái)就有的，屬于__________行為。開(kāi)屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是______(選填“雌”或“雄”)性。 (5)央視《國(guó)家寶藏》現(xiàn)場(chǎng)吹響了8 700多年前的賈湖骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨鉆孔、精磨而成的。下列動(dòng)物的骨骼不適合制作骨笛的是______。 A．仙鶴

9、 B．鷲鷹 C．大雁 D．烏龜 (6)細(xì)菌和青霉相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒(méi)有________________。 1．(2018·德州慶云一模)下列關(guān)于細(xì)菌的描述中，與其分布廣泛沒(méi)有直接關(guān)系的是( ) A．個(gè)體小，易于傳播 B．繁殖速度快，數(shù)量多 C．細(xì)菌生活需要一定的條件 D．有些細(xì)菌可形成芽孢以抵抗不良環(huán)境 2．(2018·聊城莘縣一模)據(jù)美國(guó)最近公布的一份研究表明，一半以上的美國(guó)超市售賣(mài)的牲畜和家禽肉中含有金黃色葡萄球菌。下列關(guān)于金黃色葡萄球菌的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( ) A．是單細(xì)胞的球形微小生物 B．細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核 C．形成的菌

10、落大而呈絨毛狀 D．可通過(guò)分裂迅速地繁殖 3．(2019·改編題)如圖列出了我們非常熟悉的四種動(dòng)物。中間的M是它們所共有的一種特征，下列正確的是( ) A．用肺呼吸 B．既可生活在陸地，又可生活在水中 C．體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱 D．都可以在水中產(chǎn)卵 4．(2018·濟(jì)南高新二模)下列各項(xiàng)中，屬于酵母菌的結(jié)構(gòu)、功能或者人類(lèi)對(duì)酵母菌利用的是( ) ①無(wú)成形的細(xì)胞核?、诩?xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體?、勰軐⑵咸烟欠纸獬删凭投趸肌、苡糜谥谱魈鹁啤、輰⑵咸烟欠纸獬扇樗帷、抻糜谥谱魉崮? A．①③④ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①④⑤ 5．(2019·原創(chuàng)

11、題)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，我們往往把花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為重要的依據(jù)。下列不能說(shuō)明這一問(wèn)題的是( ) A．存在時(shí)間短，受環(huán)境影響小 B．結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定 C．是生殖器官，人們的關(guān)注度高 D．可以較準(zhǔn)確地反映出不同植物的親緣關(guān)系 6．(2015·營(yíng)口改編)埃博拉病毒是一種十分罕見(jiàn)的病毒，可寄生在人體內(nèi)引發(fā)嚴(yán)重的出血熱疾病，致死率極高。根據(jù)寄生的細(xì)胞，下列病毒與埃博拉病毒不同的是( ) A．狂犬病病毒 B．流感病毒 C．大腸桿菌噬菌體 D．艾滋病病毒 7．(2018·濟(jì)南歷城一模)生物的分類(lèi)單位由小到大，生物之間的共同特征由多到少的是( )

12、A．屬→科→綱→門(mén) B．屬→目→科→綱 C．門(mén)→綱→目→種 D．綱→科→目→種 8．(2018·萊蕪三模)某同學(xué)將草履蟲(chóng)、流感病毒、金魚(yú)、噬菌體四種生物分成了如圖所示兩類(lèi)。你認(rèn)為該同學(xué)可能是依據(jù)下列哪些標(biāo)準(zhǔn)給四種生物進(jìn)行分類(lèi)的( ) ①細(xì)胞內(nèi)有無(wú)細(xì)胞核?、谟袩o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)　③是否單細(xì)胞個(gè)體?、苁欠駹I(yíng)寄生生活?、菔欠裆钤谒小、奘遣皇莿?dòng)物 A．①②④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②③④ D．③④⑤⑥ 9．(2019·原創(chuàng)題)“南有袁隆平，北有李振聲。”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國(guó)的水稻和小麥產(chǎn)量。在分類(lèi)學(xué)

13、上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和大豆同門(mén)不同綱。下列說(shuō)法正確的是( ) A．水稻和大豆的親緣關(guān)系比與小麥的近 B．水稻與小麥的共同特征比大豆的多 C．以上分類(lèi)單位中，最小的分類(lèi)單位是科 D．小麥與大豆之間沒(méi)有共同特征 10．(2018·許昌一模)下列選項(xiàng)包含的生物共同特征較少的是( ) A．種子植物門(mén) B．梅屬 C．雙子葉植物綱 D．薔薇科 11．(2016·濱州改編)微生物是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱(chēng)。它們種類(lèi)繁多，下列相關(guān)敘述正確的是( ) A．圖中②④有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物 B．圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞

14、結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生 C．人們釀酒、做面包離不開(kāi)② D．只要接觸②③④類(lèi)生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病 12．(2019·原創(chuàng)題)日本731部隊(duì)利用細(xì)菌等微生物，在中國(guó)犯下了滔天罪行，使我們談菌、談毒色變。細(xì)菌、病毒都是很可怕嗎？事實(shí)并非如此，有些微生物也為我們的生活等做了非常大的貢獻(xiàn)。下列哪項(xiàng)沒(méi)有微生物的功勞( ) A．食品的制作 B．疾病的防治 C．生物圈的水循環(huán) D．自然界動(dòng)植物遺體遺物的分解 13．(2019·原創(chuàng)題)法國(guó)科學(xué)家巴斯德，因他在微生物學(xué)領(lǐng)域的巨大貢獻(xiàn)，被后人稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”。下列哪項(xiàng)不是他的貢獻(xiàn)( ) A．發(fā)現(xiàn)了保存酒和

15、牛奶的巴氏消毒法及防止手術(shù)感染的方法 B．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌 C．證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生 D．發(fā)明制造出了顯微鏡，向人們打開(kāi)了微生物學(xué)研究的大門(mén) 14．(2018·孝感云夢(mèng)一模)某同學(xué)建立了如圖所示生物分類(lèi)表解，其中①②③可代表的生物分別是( ) A．小麥　酵母菌　乙肝病毒 B．草履蟲(chóng)　乳酸桿菌　流感病毒 C．水稻　大腸桿菌　甲流病毒 D．馬尾松　青霉　衣藻 15．(2019·原創(chuàng)題)香菇燉雞是非常好吃的美味。如圖是一枚完整的香菇的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)香菇的地上部分是子實(shí)體，由[　]________和[　]_____

16、___兩部分組成。地下部分是[　]____________，它的作用和植物的根是否完全相同______。 (2)與細(xì)菌相比，香菇細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________；與植物細(xì)胞相比，香菇細(xì)胞的特點(diǎn)是____________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著__________的角色。 (3)①的下面是[　]________，上面生長(zhǎng)著________，是香菇的“種子”。 參考答案 【真題精選】 1．D　2.B　3.C　4.D　5.B　6.D　7.C　8.A　9.C　10.D　11.B　12.C 13．(1)2和4　空氣　筆帽　(2)需要　確保變量唯一　(3)不同環(huán)境中有細(xì)菌和真菌(或空氣中和筆帽有細(xì)菌和真菌)　真(或霉) 14．(1)北　(2)種子　(3)鰓和鰭　(4)先天性　雄 (5)D　(6)成形的細(xì)胞核 【模擬預(yù)測(cè)】 1．C　2.C　3.C　4.B　5.C　6.C　7.A　8.B　9.B　10.A　11.B　12.C　13.D　14.C 15．(1)①菌蓋?、劬?順序可顛倒)　④營(yíng)養(yǎng)菌絲　否(2)有成形的細(xì)胞核和液泡　無(wú)葉綠體　分解者 (3)②菌褶　孢子 8