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1、人教版道德與法治《試種一粒籽》第一課時教學設計 　　學習目標? 　　1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。 　　2.學習多種方式認識種子，試著學種一粒籽。 　　3.在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。 　　重點?1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。 　　2.學習多種方式認識種子，試著學種一粒籽。 　　難點?在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。 　　教學過程 　　教學環(huán)節(jié)?教師活動?學生活動?設計意圖 　　感受生命奇妙?1.師播放視頻【種子萌芽生長過程】：春天，萬物復蘇，讓我們一起來感受一段生命的奇妙旅程吧。 　　學生看完之

2、后，師：在這段視頻中你知道了什么？ 　　師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結果。唐代詩人李紳《憫農(nóng)》中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆子?！边@個世界因為有了種子，就有了無數(shù)生命的誕生，你們想進一步了解這些神奇的種子嗎？ 　　2.認識種子 　　（1）師：你能給大家介紹一種你認識的種子嗎？ 　　（2）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結籽。 　?。?）小組合作進一步認識種子 　　結合自己的生活，說說你用什么方式認識的種子？ 　?。?）展

3、示指名學生說，例如吃的零食有種子；我們的主食也是種子加工的；吃的水果；書上看見過的；網(wǎng)上查詢的；問的長輩…… 　　學生回答 　　學生介紹認識的種子，比如：大米、黃豆、橘子籽 　　學生小組合作?熟悉的歌曲喚起孩子們對中秋節(jié)的記憶 　　計劃試種?3.揭示課題 　　師：生活真奇妙，不問不知道，小小一粒籽，長成大苗苗。孩子們，我們也來試種一粒籽好嗎？板書課題：試種一粒籽。 　　4.計劃試種 　?。?）出示老師種的白菜的視頻 　　（2）分小組說說如果我們要試種應該做些什么準備？寫出你們的計劃 　?。?）展示計劃? 　　? 　　課堂小結?教師：孩子們，接下來就請大家好好準備，試種一粒

4、籽，看看哪些小組最有心做好這件事兒。 　　?? 　　板書?試種一粒籽 　　?? 　　資料： 　　柳絮中的小黑子兒就是它的種子，你想種可以把一根新鮮的柳條插入土中，它也能活，因為柳樹可以插枝。楊樹也是一樣。21教育網(wǎng) 　　西紅柿的種子：很小很小的顆粒，將西紅柿內部東西取出來，晾干就可以看到。沒法描繪啊你自己買個成熟的西紅柿就可以看到了21世紀教育網(wǎng)版權所有 　　黃瓜籽：是老黃瓜的種子。真正熟的黃瓜的皮是黃色的，稱為老黃瓜種，瓜里頭的籽（種子）很硬。 　　蘿卜的種子：春天將去年的蘿卜埋到地里,就會開花,然后結很多很多的種子,有點像白菜一樣,蘿卜開花后會死去.開花后會結籽，來年的蘿卜就是播種繁殖的。 　　吃的種子或由種子加工出的有:面粉(小麥)、大米（水稻）、玉米面（玉米）、花生米（花生）、麻油（芝麻）、豆油（黃豆）、豆腐（黃豆）等。 　　香蕉果肉里,一排排褐色的小點,就是沒有得到正常充分發(fā)育而退化的種子。 　　吃的是種子：大米，小麥 ，玉米，瓜子，核桃、花生 　　海帶、紫菜、蕨類，產(chǎn)生的是孢子；吃果實的有：蘋果、桔子、梨、桃、李子、柿子、棗、獼猴桃、葡萄等等。