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1、2022年一年級品德與社會上冊 愛心小天使教案 滬教版 教學目標： 1、知道基本的家庭禮貌用語,并能恰當使用。 2、學做愛心小天使，以實際行動為家庭添歡樂。 3、懂得家人之間應互相關心，和睦相處。 教學重點： 恰當使用基本的家庭禮貌用語，以實際行動為家庭添歡樂。 教學準備：愛心樹、媒體課件、愛心小紙條 教學過程： 一、 觀看視頻，導入新課 1、 播放歌曲《我的好媽媽》。 師：想認識歌曲中這個當媽媽下班回來就請她坐下，并為媽媽端上一杯茶的小朋友嗎？今天老師把她請來了，你們看！（飛入：愛心小天使） 2、 師：讓我來聽聽她的自我介紹，看看她是個怎樣的孩子？ 愛心小天使自我

2、介紹。 3、 師：小朋友們，你們覺得非非是個怎樣的孩子？（有愛心）你是怎么看出來的？所以，非非還有一個更好聽的名字呢?。ǔ鍪荆簮坌男√焓梗? 指名讀 4、 揭示課題：13、愛心小天使 齊讀 【設計說明：利用歌曲，圖文介紹等讓學生對“愛心小天使”有一個初步的了解，為后面的行為指導做好鋪墊?！? 二、 創(chuàng)設情境，指導使用禮貌用語。 1、師：是誰給她起的這么好聽的名字？我們來聽一聽非非媽媽的介紹吧。 2、師：你聽到了什么？（生交流）隨機出示兒歌. 3、 師：是?。∥覀円蔀閻坌男√焓?，就要做到說話有禮貌（板書：說 有禮貌），齊讀兒歌。 【設計說明：把兒歌的內(nèi)容編成故事，讓學生通過具

3、體事例了解在家庭中如何使用禮貌用語。】 4、 明辨是非，指導行為 （1）師：現(xiàn)在有一些小朋友想成為愛心小天使的好朋友，讓我們來為小天使把把關，看看他們成為愛心小天使的朋友是否合格？ （2）媒體出示：（玲玲起床圖） 師：她成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么？ 誰愿意給大家演示一下（師生配合）。 （3）媒體出示：（小莉上學圖） 師：她成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么？那么該怎么說呢？ 誰愿意來幫幫她？邀請小朋友一起演一演。 （4）媒體出示：（丁丁放學回家圖） 師：他成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么？ 誰愿意來幫幫他？邀請小朋友一起演一演。 （5）媒體

4、出示：（明明外出玩圖） 師：他成為愛心小天使的朋友合格嗎？為什么外出之前要打招呼呢？ 讓我們向明明學習，誰來表演一下。 （6）找好朋友選擇一幅圖演一演。交流，老師來當解說員。小朋友的一天開始了…… （7）師：小朋友們判斷得正確，表演得也很棒。為了獎勵你們，你們的媽媽為你準備了豐盛的晚餐。喲，小朋友先吃完了，你該說什么呀？——大家請慢用（出示）。 晚飯吃完了，該睡覺了，讓我們跟爸爸、媽媽說——晚安！ （8）師小結。 【設計說明：通過辨析，鞏固知識。通過表演，指導正確的行為，學會恰當使用禮貌用語。】 三、 討論交流，正確導行 1、師：老師現(xiàn)在要獎勵大家，聽一首好聽的歌曲。播放歌

5、曲《小烏鴉愛媽媽》 2、小烏鴉愛媽媽，它是怎么做的？（板書：做 ） 小烏鴉叼來蟲子喂媽媽，真是一只有愛心的小烏鴉呀！ 小動物都知道要尊敬長輩，孝敬長輩，我們?nèi)祟愂欠駪撟龅酶?？那么，我們該怎么行動呢?（板書：有行動 ） 3、 師：現(xiàn)在愛心小天使說要在我們中間找朋友，你們想不想成為她的朋友？ （1）媒體出示：父親出差圖 師指導：仔細看圖，說說爸爸出差后，你會怎么做呢？（隨機板書：自己的事自己做。幫家人做力所能及的事。） （2）媒體出示：父母吵架圖 奶奶生病在家圖 小組討論：每個小組選擇一幅圖，討論當爸爸、媽媽吵架時或者奶奶生病時，自己應該怎么做？ （3）媒體出示：（想象

6、部分） 當媽媽過生日的時候，我會…… 當爸爸在做飯的時候，我會…… 當我獨自在家，天下雨了，我會…… 當……時候，我會…… （4）師小結。 【設計說明：通過討論交流家庭生活中可能出現(xiàn)的情況，讓學生學會遇事該如何行動。】 四、 聯(lián)系實際，提出要求 1 、師：現(xiàn)在，看看我們的愛心小天使對大家有什么新的要求呢？ 提出要求：回家對家人說一句話或做一件事，表達你的愛心。 學生交流。 師：現(xiàn)在就請你們把這件事或這句話寫或畫在愛心條上，貼在愛心樹上。（配音樂，學生寫。） 實物投影，學生交流，貼在愛心樹上。 2、 指導完成《評價表》。 【設計說明：一個好習慣的養(yǎng)成，需要通過長期的訓練。設計《評價表》，把課內(nèi)學習延伸到實際生活中，通過長期的訓練鞏固知識，養(yǎng)成良好的行為習慣?！? 板書： 13 愛心小天使 自己的事自己做。 幫家人做力所能及的事 。 早上起床問早安， 上學離家說再見。 外出之前打招呼， 回家及時報平安。 先吃完飯說慢用， 睡覺以前道晚安。 有行動 做 有禮貌 說