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1、《愛滿人間》主題班會(huì)教案 友誼縣友鄰鄉(xiāng)學(xué)?！⒂竦? 活動(dòng)地點(diǎn)：初二（1）班 活動(dòng)時(shí)間：___5月15日（星期一） 班會(huì)主題： “愛滿人間” 活動(dòng)目的： 1、通過看錄像、閱讀材料、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解西北貧困地區(qū)的同齡人的生活狀況，激發(fā)他們珍惜現(xiàn)在、無私奉獻(xiàn)的情感。 2、深刻體會(huì)該地區(qū)同齡孩子上學(xué)讀書的艱難，想其所想，幫其所需，與他們手拉手，心連心，共同進(jìn)步。 活動(dòng)準(zhǔn)備： １．環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。 ２． powerpoint幻燈片：《西北貧困地區(qū)實(shí)況》 ３．歌曲磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)程序 １．主持人：生活中，我們不乏朋友。對(duì)

2、于大多數(shù)同學(xué)而言，“如何交友，如何與朋友相處”等問題或許并非什么難題。今天，我們首先要討論的是——什么情況下最需要朋友？ 學(xué)生討論，小組歸納： ① 困難的時(shí)候——需要獲得朋友的幫助。 ② 苦惱的時(shí)候——需要獲得朋友的安慰。 ③ 孤獨(dú)的時(shí)候——需要獲得朋友的陪伴。 ④ 快樂的時(shí)候——需要和朋友一起分享。 ２．當(dāng)我們需要時(shí)，朋友會(huì)向我們伸出援助之手。同樣，當(dāng)朋友需要時(shí)，我們也要力所能及。然而，如果這種幫助僅局限于“鐵哥們”、“好姐妹”之間，那么這種人世間的溫情就顯得太過局限了。我們有沒有可能與那些未曾謀面的同齡人結(jié)交朋友呢？ ３． 播放powerpoint幻燈片：《西北貧困地區(qū)實(shí)況》

3、 簡(jiǎn)介：這是一位記者前往該地區(qū)去看望在那里做志愿者的同行的一組照片。畫面震撼力很強(qiáng)，將落后、貧窮以及孩子們渴望讀書的心情展露無疑。 4、交流：我們?nèi)绾闻c“他們”成為朋友？ （1）學(xué)生討論。 例：捐文具、獻(xiàn)愛心、與他們書信交流；也做一名志愿者…… （2）學(xué)生談感受：觀后感 學(xué)生A：這次的班會(huì)課，我們班特地上多媒體教室看幻燈片，幻燈片中的圖片很精彩，劉老師在一旁講解。至今令我印象很深，感觸很多，看著那一幕一幕，雖不至于落淚，但仍是心中一顫。千言萬語一句話：傷心，寒心?；叵肫鸢鄷?huì)課上，我好奇的看著陳老師給我們看在云南執(zhí)教的志愿者拍的照片，前面幾張都是美麗的景色，而后面的情景卻讓

4、我揪心…… 學(xué)生B：啊！照片上，老師真津津有味的看著半年前的報(bào)紙，可想而知這里有多偏僻，手機(jī)沒信號(hào)，沒有郵局，通訊十分困難；在云南的土地上，最好的建筑莫過于學(xué)校。但那教室真的很好嗎？教室里，桌椅是木頭做的，上面劃痕無數(shù)；宿舍里，一間小小的房間很多木板床，學(xué)生就睡在那木板上 學(xué)生C：…… 除此之外，交通的不便也深深影響著他們，我們生活中最簡(jiǎn)單的報(bào)紙那里半年后才能收到，走出這個(gè)村要整整一天……上個(gè)學(xué)130元的學(xué)費(fèi)很少有人付得起，很多人只能在校門口窺視…… 學(xué)生D：想想那里的孩子求知的眼神，我覺得很慚愧，我們有一流的校所，一流的設(shè)備，一流的老師，可我們的眼神里卻是無奈，好象學(xué)習(xí)都是家長(zhǎng)老師的逼

5、迫，沒有熱情，有時(shí)還為30分鐘的娛樂時(shí)間被戰(zhàn)用和老師不愉快，其實(shí)老師也都是為了我們好,比之那里的學(xué)習(xí)我們要輕松的多了! 　　教師總結(jié)：人世間需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力！ 　　會(huì)后感悟： 主持人：今天的班會(huì)開得很成功。大家充分意識(shí)到珍惜現(xiàn)在的重要性，懂得了以真心換真心的道理，對(duì)今后我們進(jìn)入社會(huì)結(jié)交更多的朋友有很大好處。有的同學(xué)平時(shí)光顧著學(xué)習(xí)，感覺一切都是應(yīng)得的，忽略了同學(xué)與朋友，忽略了給自己創(chuàng)造美好生活條件的家人、老師，忽略了身邊還有很多需要幫助的朋友……今后要多關(guān)心身邊的同學(xué)，多關(guān)懷那些需要幫助的人，與他們都成為朋友。那樣，班內(nèi)同學(xué)的關(guān)系會(huì)比以前更融恰了，集體就是一個(gè)大家庭，珍惜現(xiàn)在就是把握幸福。只要老師、同學(xué)親如兄弟姐妹，班級(jí)的凝聚力也會(huì)明顯增強(qiáng)，班內(nèi)的各項(xiàng)工作也會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。讓我們?yōu)閾碛幸粋€(gè)充滿的集體而共同努力吧！