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1、幼兒園中班科學課教案詳案《多彩的顏色》 【設計意圖】 由于幼兒在日常生活和學習活動中對顏色特別感興趣，經(jīng)常問老師是否要上美術(shù)繪畫課。因此我選用這個主題《多彩的顏色》，讓幼兒感知顏色的變化，并體驗活動的樂趣。 【活動目標】 1、引導幼兒通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化，從而理解兒歌內(nèi)容。 2、學習看圖譜，完整的念兒歌。 3、體驗活動的樂趣。 【活動準備】 1、各種顏色的水 2、一次性透明杯數(shù)個 3、紅、黃、藍色、桔子、茄子、葉子、車子的圖片 4、圖譜 【活動過程】 一、活動導入 師：小朋友們，平時你們畫畫的時候，用什么東西給畫涂上顏色的? 幼：用蠟筆。顏料 師：

2、小朋友真聰明，其實顏料是一樣很神奇的東西。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))為什么說顏料很神奇呢?我們一起來看看吧。 二、教師進行調(diào)色操作，幼兒理解兒歌內(nèi)容 幼兒分句學習兒歌 1、紅色、黃色的混合 師：小張老師這有兩杯有顏色的水，看看都是什么顏色的? 幼：紅色的，黃色的。 師：小朋友們來猜猜紅色黃色手拉手會變成什么顏色的? (幼兒討論，請個別幼兒來猜) 師：我們來看看他說的對不對。(教師動手操作)紅色黃色手拉手變成什么顏色? 幼：橙色。 師：真棒!原來紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫什么呢?(請個別幼兒回答) 師：小張老師覺得用橙色畫桔子最漂亮。 師：現(xiàn)在小張老師要

3、把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子。(教師邊講邊出示紅色、黃色、橙色、桔子的圖片) 2、紅色、藍色混合 師：這杯水又是什么顏色呢? 幼：紅色、藍色。 師：猜猜紅色藍色手拉手又會變成什么顏色呢?(請個別幼兒來回答) 師：我們來看看哪位小朋友說的對。(教師動手操作)紅色藍色手拉手變成什么顏色? 幼：紫色。 師：原來紅色藍色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來畫什么呢? (請個別幼兒回答) 師：紫色可以畫那么多東西吖，小張老師覺得用紫色畫茄子最漂亮。 師：老師也把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。紅色藍色手拉手，變成

4、紫色畫茄子。(教師邊講邊出示紅色、藍色、紫色、茄子的圖片) 3、黃色、藍色混合 師：這又是什么顏色的呢? 幼：黃色、藍色。 師：猜猜黃色藍色手拉手會變成什么顏色呢? 師：真神奇，黃色藍色手拉手變成什么顏色了?(教師動手操作，幼兒觀察) 幼：綠色。 師：那我們可以用綠色畫什么呢? 師：張老師用綠色畫了葉子。 師：哪位小朋友來幫它們編成一句好聽的話? 師：黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子。(教師出示黃色藍色，綠色、葉子的圖片) 4、紅黃藍色混合 師：夷，那我們用這三種顏色的水手拉手會變成什么顏色呢? 師：我們也來試試看。紅黃藍色手拉手變成什么顏色?(教師操作) 幼：黑色。

5、 師：可以用黑色畫什么? 師：張老師用黑色畫了一輛車子。 師：哪位小朋友來幫它們編成一句好聽的話? 師：真厲害，紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。(邊講邊出示) 三、出示圖譜，幼兒跟念兒歌 師：顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色?，F(xiàn)在我們把這些顏色怎么變出來的，給它取個好聽的題目叫《顏色寶寶變魔術(shù)》(出示圖譜)跟著老師一起念。 四、幼兒完整的念兒歌 五、創(chuàng)編兒歌 師：兒歌中紅色黃色手拉手變成橙色畫桔子，橙色除了畫桔子還可以畫什么呢? 師：那紫色除了畫茄子還可以畫什么呢? 師：綠色我們還可以畫什么呢?...... 活動延伸 師：小朋友真能干，會自己編兒歌了，其實生活中我們還可以用這些顏色畫很多東西，我們一起去外面看看，還可以用這些顏色畫什么? 兒歌：《顏色寶寶變魔術(shù)》 紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子; 紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子; 黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子; 紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。 第 4 頁 共 4 頁