《山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級政治下冊 11、第14.1課感受現(xiàn)代科技教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級政治下冊 11、第14.1課感受現(xiàn)代科技教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第14課第一節(jié) 現(xiàn)代科技在身邊 課 時 本學(xué)期第 課時 日 期 本單元第 課時 課 型 復(fù)備人 審核人 感知目標(biāo) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 了解現(xiàn)代科技給我們生活帶來的新變化，認識科技對經(jīng)濟和社會發(fā)展的巨大推動作用。 能力目標(biāo) 初步培養(yǎng)觀察生活的能力；培養(yǎng)收集和處理信息的能力；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀 感受科技對生活和社會的巨大作用；初步培養(yǎng)科學(xué)的生活態(tài)度；做一個愛學(xué)習(xí)的好少年。 重 點 難 點 教學(xué)重點：科技——社會發(fā)展的強大推力。 教學(xué)難點：科技——社會發(fā)展的強大推力。

2、 教　　學(xué)　　過　　程 復(fù)　　備 時間 啟 動 課 堂 復(fù)習(xí)舊知 怎樣為保護人類共有的家園做貢獻？學(xué)生默寫 5 課堂導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景：假如你有一個親戚在外省，請你想一想可以通過哪些方式與遠方的親戚取得聯(lián)系？在古代，又有哪些聯(lián)系方式？ （學(xué)生活動：學(xué)生交流后回答問題，并對所回答的答案按時間順序進行排列。） ——隨著社會的發(fā)展，我們的通訊越來越快，越來越便捷。這一切都離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了新的變化。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技在身邊。 5 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 自主學(xué)習(xí) 一、 課件展示學(xué)習(xí)提綱： 1、現(xiàn)代

3、科技給生活帶來哪些新變化？（了解） 2、為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？（重點） （學(xué)生活動：學(xué)生對照提綱自學(xué)課本，并找出問題答案。然后，小組內(nèi)討論交流，回答問題。） 教　　學(xué)　　過　　程 復(fù)　　備 時間 學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航 師生合作學(xué)習(xí) 二、 對課本內(nèi)容進行講解。 (交通基本靠走，取暖基本靠抖，治安基本靠狗，通訊基本靠吼。) 學(xué)生過去流傳在民間的諺語簡單了解。 1、多媒體出示圖片，學(xué)生從衣、食、住、行、用五個方面了解現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化。學(xué)生設(shè)想未來20年甚至是更久以后，我們的生活會是什么樣的？（學(xué)生分組

4、討論，暢所欲言） 多媒體出示材料：清晨，悅耳的鈴聲將你從夢中喚醒，窗簾自動開啟，。。。。。。讓學(xué)生感受一下聯(lián)想集團向未來描繪的未來智能化家庭的愜意生活。 過渡語：要使未來的生活變?yōu)楝F(xiàn)實，就需要依靠科技的進步和發(fā)展。 2、為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？ 學(xué)生分組討論課本P61頁材料上述材料中的數(shù)字變化說明了什么？教師歸納：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類的每一步都伴隨著科技的進步，他有力的推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。 綜上所述：科學(xué)技術(shù)的進步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。 我們通過前面的學(xué)習(xí)，認識到了科技的巨大作用，這對我們有什么啟示呢？三：學(xué)生原理記憶(為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？) 三、教師檢查提問學(xué)生對知識原理的識記情況。 10 12 5 鞏固練習(xí) 完成《學(xué)習(xí)與檢測》相關(guān)題目。 7 課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們生活在千變?nèi)f化的世界里，感受科技帶給我們的樂趣和文明，感受世界的發(fā)展，讓我們努力學(xué)習(xí)科技知識，為祖國的騰飛，為世界的進步做出應(yīng)有的貢獻。 1 作業(yè)預(yù)設(shè) 整理筆記：為什么說科技是社會發(fā)展的強大推力？ 預(yù)習(xí)快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 教 后反 思 2