《四年級上冊美術(shù)教案-第九課 可愛的班集體 ︳湘美版（2014秋）(7)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案-第九課 可愛的班集體 ︳湘美版（2014秋）(7)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：《可愛的班集體》（活動一） 年級：四年級 執(zhí)教：吳文秀 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)紙版畫兒童頭像的制作方法，了解集體創(chuàng)作巨幅紙版畫的方式和構(gòu)圖知識； 2、促進手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動手實踐的能力； 3、增進師生感情和集體榮譽感，感受集體學(xué)習(xí)活動的愉悅和情趣，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作風(fēng)尚。 教學(xué)重點：感受紙版畫的藝術(shù)美，學(xué)習(xí)用這種方式制作頭像。 教學(xué)難點：認識和掌握兒童紙版畫的造型規(guī)律和表現(xiàn)技法。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1.教師出示課件，師生共同欣賞照片，回憶當(dāng)時的情景和趣事。 2.“老師這里還有一張?zhí)貏e的集體照?！闭n件出示紙版畫范作，引出課題：可愛的班集體。 3.這

2、節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)用紙版畫的方法，來制作一張?zhí)貏e的“大合照”。 4.教師板書：可愛的班集體（紙版畫） 二、欣賞分析 1.欣賞書上圖片，提問：“這幅作品是怎么制作出來的？”師生總結(jié)。教師板書：個人制版，集體拓印。 2.欣賞課件：美術(shù)活動的版畫有木刻版畫、石版畫、銅版畫等。拓印的不同有黑白版畫、套色版畫。今天老師要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的紙版畫便是其中的一種 三、嘗試探索 1.欣賞作品：提問：“什么是紙版畫？”“制作紙版畫需要哪些工具材料？” （紙版畫屬于繪畫和手工相結(jié)合的畫種，通過畫、剪、貼形成高低層次的版面，拓印后可以獲得多份相同的紙版畫作品。） 2.師生共同探討紙版畫的制作步驟

3、：一畫、二剪、三貼、四印。 一畫： （1）觀察： 照一照：你認真觀察過自己的臉嗎？用帶來的小鏡子照照，觀察五官的特點，笑一笑：對著鏡子笑一笑，看看五官有了什么變化？ （2）課件出示：常見的臉型、發(fā)型及五官的表現(xiàn)方式。 二剪：提示：套剪，剪出兩個相同的頭型，一張留作底版，一張剪出發(fā)型及五官。（教具展示） 三貼：提示：在臉上拼擺五官，找準位置再粘貼，體現(xiàn)層次感。（教具展示） 四印：課件出示三幅作品，請同學(xué)說說最喜歡哪幅？為什么？ 師總結(jié)：注意刷墨時要均勻、適量。 教師板書：一畫、二剪、三貼、四印 3.示范：師生合作完成拓印。 4.師生共同總結(jié)拓印的技巧：要在底版背

4、面反復(fù)摩壓，還可以借助一些工具按壓，使得頭像更加清晰，層次分明。 四、個人制版 1.學(xué)生自主完成底版。教師進行指導(dǎo)。 2.播放音樂。 五、集體排印 1.學(xué)生完成制版，分小組滾涂墨色，嘗試拓印。 2.拓印時讓學(xué)生明白自己作品的位置、大小對整體效果的影響。 3.教師組織學(xué)生有秩序、分批上臺拓印，并做適當(dāng)?shù)闹更c和分配。 六、評價小結(jié) 1.學(xué)生互評：你覺得哪張作品最成功？ 2.對我們今天的合影滿意嗎？ 教師借機可引導(dǎo)學(xué)生建立對班集體正確的情感和態(tài)度，但不必過于牽強、給學(xué)生的發(fā)言“貼標簽”。 教學(xué)反思： 這堂課的教學(xué)內(nèi)容是在“可愛的班集體”主體統(tǒng)領(lǐng)下，回憶師

5、生一起歡樂的情景，學(xué)習(xí)紙版畫兒童頭像的制作方法，增添學(xué)生學(xué)習(xí)紙版畫的情趣性，發(fā)展同學(xué)、師生之間的深厚情誼。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動采取紙版畫制作集體像的活動方式，使學(xué)生從中領(lǐng)悟班集體可愛的深刻含義。?從教學(xué)過程的整體來說，第一，在組織教學(xué)方面還很欠缺，上課的時候沒有注意語速的輕重變化，關(guān)鍵的地方?jīng)]有停頓，如果能把這些做好，我的課程將會更生動，也更能吸引學(xué)生的注意力；第二，由于紙版畫的制作過程比較復(fù)雜，用的時間比較多，顯得有些急促。從教學(xué)過程的細節(jié)方面來說，也還有很多不足之處，由于紙版畫不同于我們平時的常規(guī)畫法，所以學(xué)生在上課時積極性都很高，其實我覺得再加上幾張班集體的合照，可能更能激起學(xué)生們的回憶，氣氛會更好；?？傮w來說，要想上好一節(jié)課，還得需要更多的努力，不僅僅要有扎實的專業(yè)，還得掌握更多的教學(xué)方法和教學(xué)手段，才能把知識更好的傳授給學(xué)生。在今后的教學(xué)中我要不斷提高駕馭課堂的能力，向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，在不停的實踐和不斷的反思中鍛煉自己。 ? ?