《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元提升練習(xí)鄂教版鄂教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元提升練習(xí)鄂教版鄂教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元提升練習(xí) 一、字詞樂(lè)園。 1.看拼音,寫(xiě)字詞。 2.給多音字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。 3.把部件連成一個(gè)字,再組詞。 亻　今　馬　辶　木　門(mén) 史　更　心　才　大　才 (　 )　　 (　 )　　 (　 )　　 (　 )　　 (　 )　　 (　 )　　? 4.讀一讀下列的詞語(yǔ),并分類(lèi)。 和藹可親　一心為民　同甘共苦 肝膽相照　笑容滿(mǎn)面　載歌載舞 以身作則　興高采烈 (1)描寫(xiě)人物神態(tài)的? (2)描寫(xiě)人物動(dòng)作的?

2、 (3)描寫(xiě)人物品格的? 二、句子樂(lè)園。 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)吃水不忘(　　　),時(shí)刻想念(　　　)! (2)一大早,人們敲起象腳鼓,興高采烈地從(　　　　　)趕來(lái)。 (3)周總理還(　　　)地舀了一碗水。 (4)從此,朱德的扁擔(dān)這個(gè)故事就在(　　　)傳開(kāi)了。 2.仿寫(xiě)句子。 (1)毛主席真是我們的大恩人哪! (仿寫(xiě)感嘆句) ? ? (2)人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。(仿寫(xiě)比喻句) ? ? (3)傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水,祝福他健康長(zhǎng)

3、壽。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子) ? ? (4)今年,傣族人民格外高興,因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理要和他們一起歡度潑水節(jié)。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子) ? ? 3.改寫(xiě)句子。 (1)有什么比總理的祝福更可貴呢?(改為陳述句) ? ? (2)1961年的潑水節(jié)令人難忘。(改為感嘆句) ? ? (3)沙洲壩人民把這口井稱(chēng)作“紅井”。(改為“被”字句) ? ? 三、課文回顧。 1.《吃水不忘挖井人》一文講述的是毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候,為沙洲壩的鄉(xiāng)親們　　　　　的故事,體現(xiàn)了他與人民群眾　　　　　　、　　　　　　的崇高品質(zhì)。 2.《難忘的潑水節(jié)》通過(guò)描寫(xiě)傣族人民和周總理歡度潑水節(jié)的場(chǎng)

4、面,表現(xiàn)了傣族人民的　　　　、　　　　、　　　　,以及周總理與傣族人民　　　　　　　。 3.《朱德的扁擔(dān)》表現(xiàn)了戰(zhàn)士對(duì)朱德同志的　　　　　和朱德同志與戰(zhàn)士　　　　　　　的高貴品質(zhì)。 4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩(shī)是清代　　　　　的《　　　　　　》,表達(dá)作者堅(jiān)忍不拔精神的詩(shī)句是“　　　　　　　,　　　　　　” 四、閱讀短文,回答問(wèn)題。 　　(一)課內(nèi)閱讀。 難忘的潑水節(jié)(節(jié)選) 開(kāi)始潑水了。傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水,祝福他健康長(zhǎng)壽。周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗,一手拿著柏樹(shù)枝蘸水向人們潑灑。他還樂(lè)呵呵地舀了一碗水,拉開(kāi)一個(gè)小伙的衣襟,順著脊梁澆了半碗,又把半碗水從一個(gè)姑娘的頭上

5、澆下去。有什么比總理的祝福更可貴呢?姑娘、小伙閉上眼,幸福的熱淚和清涼的水一起流淌…… 1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 歡呼~(yú)(　　)　幸福~(　　) 祝福~(　　) 2.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例:樂(lè)呵呵 　　　　　　　　　　　　　　? 3.模仿畫(huà)“　　”的句子寫(xiě)一句話(huà)。 　　　　　一手　　　　　　　　,一手　　　　,　　　　。? 4.段話(huà)的總起句是　　　　　　　　　　　　。 (二)課外閱讀。 巧拒老部下的禮物 有一次,福州軍區(qū)副司令員龍飛虎托人給總理送來(lái)一筐桔子,很新鮮,說(shuō)請(qǐng)老首長(zhǎng)嘗個(gè)鮮。 總理見(jiàn)到桔子,說(shuō):“我不需要。” 大家勸:“已經(jīng)送來(lái)了,還能再送回去呀?” 總理說(shuō)

6、:“你們問(wèn)問(wèn)這一筐多少錢(qián)?” 趙秘書(shū)打電話(huà)問(wèn)過(guò)之后,報(bào)告總理:“一筐25元。” 總理吩咐:“你給他寄50元去?！? 趙秘書(shū)說(shuō):“是25元。你多寄他會(huì)退回來(lái)的?！? 總理說(shuō):“就寄50元,多余的錢(qián)叫他處理,不這樣做就制止不了他。我多付錢(qián),他以后就不再送來(lái)了?！? 果然,龍飛虎以高出一倍的價(jià)錢(qián)“賣(mài)”給總理一筐桔子,以后就再也不敢給老首長(zhǎng)送東西了。他說(shuō):“送東西就等于敲總理竹杠,誰(shuí)還敢送啊?” 1.寫(xiě)出近義詞。 新鮮~(　　)　吩咐~(　　) 果然~(　　) 2.把“福州軍區(qū)副司令員龍飛虎托人給總理送來(lái)一筐桔子”這句話(huà)縮寫(xiě)成最簡(jiǎn)單的一句話(huà)是　 。 3.把“送東西就等于敲總理竹杠,誰(shuí)還敢送啊?”改成陳述句 ? ? 4.這個(gè)故事講的是(　　)。 A.總理嫌部下給送的禮物太輕了,所以不收 B.總理多付款是為了制止部下給他送禮 C.總理很愛(ài)面子,總是用多付款的方式感謝部下 五、寫(xiě)話(huà)。 仔細(xì)看圖,看看圖上都有誰(shuí),想想他們?cè)诟墒裁础Ｓ脦拙湓?huà)寫(xiě)出來(lái)。 參考答案