《年、月、日 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《年、月、日 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、年、月、日 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)) 教材簡(jiǎn)介： 本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年月日方面的知識(shí)也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)中，有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容包括：年月日等時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。 2、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

2、 教學(xué)重點(diǎn)： 時(shí)間單位年、月、日和24時(shí)計(jì)時(shí)法。 教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算一天以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 教學(xué)關(guān)鍵： 教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生初步了解年、月、日、平年、閏年的基本含義以及相互關(guān)系。 教學(xué)建議： 1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中感受時(shí)間。 2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)和思考空間。 3、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用。 課時(shí)分配： 4課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

3、教科書第46——49頁上的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，記住各月及平年、閏年的天數(shù)，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學(xué)生建立較長(zhǎng)的時(shí)間觀念，促進(jìn)思維的發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)： 時(shí)間單位年、月、日計(jì)時(shí)法。 教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算一年內(nèi)有多少日。 教學(xué)關(guān)鍵： 教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生初步了解年、月、日、平年、閏年的基本含義以及相互關(guān)系。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 口答：2小時(shí)＝（）分60秒＝（）分

4、 60分＝（）小時(shí)1星期＝（）天 3分＝（）秒4星期＝（）天 二、新授。 1、課題：認(rèn)識(shí)年、月、日。 提問引入：我們以前學(xué)過了一些時(shí)間單位，如小時(shí)、分、秒，誰知道還有哪些時(shí)間單位？ 引入年、月、日，并板書課題。 問：誰知道一年有幾個(gè)月？ 2、認(rèn)識(shí)年歷。 師生拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的年歷。 教學(xué)生學(xué)會(huì)看年歷，并且指導(dǎo)學(xué)生一邊觀察一邊思考，一邊回答問題： 一年有幾個(gè)月？ 每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎？各有幾天？ 哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？二月有多少天？

5、 分別找出：兒童節(jié)、元旦、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)的月、日，說出今年這些節(jié)日是星期幾。 用鉛筆在今年的年歷上圈出自己生日是幾月幾日，說出那天是星期幾。 3、認(rèn)識(shí)平年和閏年。 問：二月有多少天？一定是28天嗎？（出示幾張不同年份的年歷） 使學(xué)生明確：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫閏年。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第83頁有關(guān)平年、閏年的那段文字，了解確定閏年的方法： 接著。教師講解：經(jīng)過科學(xué)家的測(cè)定，地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天5小時(shí)48分46秒，大約是355天6小時(shí)。 一年以365天計(jì)算比較

6、簡(jiǎn)便，這樣一年少算了大約6小時(shí)，四年就少算了大約24小時(shí)，即一天。因此，每四年就要增加一天，增加這一天的那一年便是閏年。又因?yàn)?年中大的少算的24小時(shí)實(shí)際上并不是24小時(shí)，如果長(zhǎng)年累月也要造成誤差，所以遇到整百年一般不聞，必須是400年的倍數(shù)才是閏年。 用公歷年份除以4，能整除的是閏年。如1984、1988、1992年都是閏年。 強(qiáng)調(diào)：通常每4年中有一個(gè)閏年。公歷年份中是整百年的，必須是400的倍數(shù)，才是閏年。 下列年份中，哪些是平年，哪些是閏年？ 16051840190219441955 21001976198719942400

7、 4、學(xué)會(huì)記大月與小月的方法。 引導(dǎo)學(xué)生回憶，一年中有幾個(gè)月？一個(gè)月中最多的有幾天？最少的有幾天？還有的月份是多少天？ 歸納：習(xí)慣上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。 問：有什么好辦法能較快地記住各月有多少天？ 介紹用拳頭記憶大月、小月的方法：舉起左手拳頭，背向自己，數(shù)月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要 從數(shù)一月份的地方數(shù)起。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，閏年29天。 讓學(xué)生朗讀記大月的歌訣；“一

8、、三、五、七、八、十、臘、三十一天永不差。” 5、學(xué)會(huì)計(jì)算全年天數(shù)。 先讓學(xué)生自己試著計(jì)算平年、閏年全年各有多少天，然后提問是怎么算的，有沒有比較簡(jiǎn)便的方法。 簡(jiǎn)便的算法有： （1）31×7＝217（7個(gè)大月）30×4＝120（4個(gè)小月） 平年217＋120＋28＝365（天）閏年217＋120＋29＝366（天） （2）平年：30×12＋7－2＝365（天）閏年：30×12＋7－1＝366（天） 小結(jié)：平年365天，閏年366天。 三、鞏固。完成教科書第83頁的“做一做”題目。 第2題

9、做完后讓學(xué)生看年歷驗(yàn)證。（計(jì)算方法是：30÷7＝4……2，商是星期個(gè)數(shù)。） 四、小結(jié)。師：這節(jié)課你懂得了什么？ 請(qǐng)學(xué)生對(duì)照板書回答。懂得了一年有12個(gè)月，學(xué)會(huì)了看拳頭記憶大月小月的方法，還知道判斷閏年與平年。 五、作業(yè)。做練習(xí)十八的第1－5題。 第5題制作日歷，提示學(xué)生注意了解明年一月一日是星期幾，一要從那一天開始寫。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)課 教學(xué)目的： 通過練習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，注意學(xué)困生的輔導(dǎo)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 注意平、潤(rùn)年的判斷方法。 教學(xué)

10、過程： 一、復(fù)習(xí) 1、歸納時(shí)間單位表。 （1）教師出示時(shí)間單位表。（未填的）如下表： 時(shí)間單位 年 月 日 時(shí) 分 秒 進(jìn)率 12個(gè)月 大月 31天 24時(shí) 60分 60秒 小月 30天 平年2月 28天 閏年2月 29天 （2）提問： ①我們已學(xué)過哪些時(shí)間單位？要求按從大到小的順序講。 ②一年有幾個(gè)月？每月31日的有哪幾個(gè)月？每月30日的呢？ ③平年二

11、月多少日?閏年二月呢? ④一日幾小時(shí)？一小時(shí)幾分？一分幾秒？ （3）隨著學(xué)生的回答，教師把上表填完整。 2、復(fù)習(xí)閏年平年的判斷方法： 判斷下列年份是平年還是閏年 1230133819781979 學(xué)生上臺(tái)板演，集體批改糾正錯(cuò)誤。 3、3年＝（）個(gè)月120小時(shí)＝（）日 讓學(xué)生獨(dú)立填空后，指名說說是怎么想的。 二、練習(xí)題 1、填空 閏年有（）天，平年有（）天。 1900年的二月有（） 連線： 閏年平年 180012671

12、94519491964 2、解決問題： ①小明今年12歲了，但他只過了兩個(gè)生日，那他是那年出生的？ ②學(xué)校的棕櫚樹是1990年1月1日種下的，那到2003年的1月1日一共長(zhǎng)了多少天？ ③平年1年有多少天？是幾個(gè)星期零幾天？ 　④中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？ 3、完成課本51頁第5題，第6題、第7題。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第52--53頁上的內(nèi)容。 教學(xué)目的： 使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用24時(shí)計(jì)時(shí)法，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間問題

13、的計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)： 時(shí)間單位24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用。 教學(xué)關(guān)鍵： 教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生初步了解24時(shí)的基本含義以及相互關(guān)系。 教學(xué)過程： 一、引入 1、揭題 讓學(xué)生看課本52頁圖，問：你們看到了什么？21：00表示幾時(shí)？今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)新的計(jì)時(shí)法。（板書：24時(shí)計(jì)時(shí)法） 二、用24時(shí)表示時(shí)間 1、我們的鐘面時(shí)針一周要幾小時(shí)？那一天要轉(zhuǎn)幾周？ 2、那一天一共有幾個(gè)小時(shí)呢？（24） 3、所以我們把從0到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法叫做24

14、時(shí)計(jì)時(shí)法。 4、用24時(shí)表示下午和晚上的時(shí)間： 早上從1時(shí)到12時(shí)就用1——12時(shí)來表示。 但時(shí)從中午12時(shí)開始，下午1時(shí)我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法又該怎么表示呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下？ 5、那下午2時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法又怎么表示呢？ 6、小結(jié)方法： 同學(xué)們?cè)趺礃雍芸斓闹牢覀兺ǔＡ?xí)慣的表示時(shí)間的方式，改成用24時(shí)計(jì)時(shí)法來表示？ 下午以后的時(shí)間只要用12加上我們通常說的幾時(shí)就可以得到24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間 比如：晚上9時(shí)就用12＋9＝21所以就時(shí)

15、21時(shí)。 三、習(xí)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算 1、教學(xué)例三 學(xué)生說題意：下午2時(shí)40分從北京坐火車，17時(shí)45分到達(dá)石家莊。路上用了多少時(shí)間? 2、學(xué)生討論。 3、匯報(bào)：你是怎么計(jì)算的？ 4、師生共同總結(jié)： ①統(tǒng)一時(shí)間表示法。 ②用圖表示 ③用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，只要到達(dá)時(shí)刻減去發(fā)車時(shí)刻，就是經(jīng)過時(shí)間。 四、練習(xí)： 1、搶答比賽：老師說時(shí)間學(xué)生說24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。 2、完成課本P53頁做一做。 3、完成練習(xí)13的第一題。

16、第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)十三 教學(xué)目標(biāo)： 通過練習(xí)，讓學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用24時(shí)表示法，并能準(zhǔn)確的計(jì)算出一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 教學(xué)重難點(diǎn)： 簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。 一、復(fù)習(xí)。 1、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻： 下午4時(shí)是（）時(shí)上午8時(shí)是（）時(shí) 晚上10時(shí)是（）時(shí)深夜12時(shí)是（）時(shí) 2、13時(shí)是下午（）時(shí)17時(shí)是下午（）時(shí) 21時(shí)是晚上（）時(shí)14時(shí)是下午（）時(shí) 3、連線 18：06 23：38

17、　5：00 　13：00 　 下午6：06　晚上11：38 下午1：00 早上5：00 4、和平街新設(shè)一個(gè)郵筒，需要在郵筒上標(biāo)出3次信，早上8時(shí)30分第一次取信，以后每隔4消失取一次信，請(qǐng)你標(biāo)出每次取信的時(shí)間。 5、春雷畫展每天的開放時(shí)間是8：00——17：00，這個(gè)畫展每天展出多長(zhǎng)時(shí)間？ 6、看圖填空（圖在課本55頁） 春風(fēng)飯店晚上的營(yíng)業(yè)時(shí)間是從下午到晚上。 一天共營(yíng)業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間？ 你還能提出什么問題？ 7、在括號(hào)里填上合適的數(shù) 洋洋晚上9

18、時(shí)睡覺，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了（）小時(shí)。 課外小組14：30開始活動(dòng)，經(jīng)過1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是（） 8、一場(chǎng)球賽，從19時(shí)30分開始，進(jìn)行了155分，比賽什么時(shí)候結(jié)束？ 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)課制作年歷 教學(xué)目的： 通過讓學(xué)生制作年歷，讓他們能鞏固本單元所學(xué)的平潤(rùn)年的知識(shí)，并且讓學(xué)生我國(guó)的一些節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)及動(dòng)手能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。 教學(xué)過程： 一、引入 同學(xué)們，平時(shí)我們要知道今天是幾號(hào)，怎么辦？ 你們見過什么樣的年歷呢？ 今天我們來做一個(gè)年歷好不好？ 二、活動(dòng) 要制作一個(gè)年歷有哪些步驟呢？ 師生共同總結(jié)：要確定1月1日是星期幾。 休息日和一些節(jié)日要用其他顏色標(biāo)出。 如何布局，如何分工。 讓學(xué)生小組合作 三、作品交流。 你覺得哪組的作品好，好在什么地方？