《大班語言活動(dòng) 《小狐貍家的花地毯》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語言活動(dòng) 《小狐貍家的花地毯》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言活動(dòng) 《小狐貍家的花地毯》 活動(dòng)目標(biāo)：1.用情景活動(dòng)的方式，讓幼兒理解教材圖片的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整地續(xù)篇故事。2.在活動(dòng)中感受友愛互助，會(huì)帶來快樂溫馨的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：蛋糕模型一個(gè)，動(dòng)物頭飾多個(gè)，大白紙一張，各色水彩顏料，花手帕一條(可用紙代替)。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)(穩(wěn)定情緒，集中注意) 幼兒佩戴各種動(dòng)物頭飾，列隊(duì)在活動(dòng)室門口(盡量大家有，防止注意轉(zhuǎn)移) 師：大家好!瞧瞧我是誰(師佩戴頭飾出現(xiàn)) 幼：是一只小狐貍(如果回答不對(duì)，師及時(shí)引導(dǎo)) 師：對(duì)，我是小狐貍，今天我很高興，因?yàn)榻裉煳疫^生日。(師對(duì)幼)我想請(qǐng)很多小動(dòng)物到我家做客，不知大家愿意不愿意! 幼：愿意。(估

2、計(jì)回答愿意，如有答錯(cuò)，師可說沒回答的我可不請(qǐng)他) 師：請(qǐng)(師做請(qǐng)的姿勢(shì)，幼兒邊走邊唱《向前走》入座) 二、活動(dòng)內(nèi)容(新課開始) 師：到家了?，F(xiàn)在老師就是小狐貍，你們就是我請(qǐng)來的客人小動(dòng)物。今天一早，我媽媽送我一個(gè)大蛋糕(師取出“蛋糕”，一起唱生日歌)。瞧，我給忘了，媽媽還送我一塊白色的地毯呢!大家快幫忙給我家鋪上好嗎? 幼：好!(師出示“地毯”，選幾個(gè)幼兒幫忙鋪好。此時(shí)門鈴響) 小狐貍：誰呀?(去開門，鋪地毯的幼兒入座)呦，是小熊姐姐。 小熊(由配班老師扮演)：小狐貍，祝你生日快樂! 小狐貍：謝謝!小熊姐姐請(qǐng)進(jìn)! ###NextPage### 小熊：哇，你家來了這么多的客人啊

3、!小動(dòng)物們大家好! 幼：小熊姐姐好! 小熊：小狐貍，我送你一份生日禮物(出示一條花手帕)。漂亮不? 小狐貍：真漂亮，我太喜歡了，謝謝小熊姐姐!如果媽媽送我的也是花地毯，那該多好啊! 小熊：你想讓白地毯變成花地毯，那還不容易嗎!(指向幼兒)你請(qǐng)的客人中，就有許多是有名的小畫家，可以請(qǐng)他們幫忙啊。 小狐貍：對(duì)啊，我怎么就沒有想到呢!(面向幼兒)可愛的小伙伴們，你們有誰愿意幫我這個(gè)忙嗎?愿意的請(qǐng)舉手。 幼：我愿意(估計(jì)全都舉手) 小狐貍：那你們就分別說說畫些什么，才能使我的白地毯變成漂亮的花地毯呢?(鼓勵(lì)幼兒展開自己的想象力自由發(fā)言，師從中附和和表揚(yáng)有創(chuàng)意的設(shè)想，特別是用不同的肢體動(dòng)作

4、。但要注意把握好時(shí)間) 小狐貍：你們真棒!可以想出這么多好看的圖案，那我就把顏料拿出來，請(qǐng)大家?guī)臀野寻椎靥鹤兂苫ǖ靥骸?取出各色顏料，讓幼兒在“地毯”上畫，師不時(shí)給予鼓勵(lì)) 三、活動(dòng)小結(jié) 1.展示作品，大家一起欣賞，肯定幼兒的創(chuàng)意(特別提問那部分是誰畫的，畫的是什么)。 2.點(diǎn)明課題，今天的語言活動(dòng)課就叫《小狐貍家的花地毯》。(翻轉(zhuǎn)黑板現(xiàn)課題)展出教材中的圖片。 3.引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述出白地毯是哪里來的(小狐貍過生日時(shí)媽媽送的)，又如何變成花地毯(小動(dòng)物們一起幫忙畫的)。及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。 四、活動(dòng)結(jié)束 小狐貍：我今天真快樂，我的小動(dòng)物朋友幫我把白色的地毯變成了漂亮的花地毯。謝謝大家!你們快樂不快樂啊(提問幾個(gè)，問為什么)!呦，我忘了，蛋糕還沒有切呢。我們一起去洗手，回來吃蛋糕。(配班老師帶幼兒去洗手，活動(dòng)結(jié)束) 第 3 頁 共 3 頁