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1、
第三講 物態(tài)變化真題演練
考點 溫度與溫度計(6年5考,1~3分)
1.(2015江西11題3分)以下是小明估計的常見溫度值,其中合理的是( )
A.中考考場的室溫約為50 ℃
B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5 ℃
C.洗澡時淋浴水溫約為70 ℃
D.健康成年人的腋下體溫約為37 ℃
2.[2016江西21(2)題2分]如圖所示,是手機中顯示天氣預報的截圖。觀察此圖可知,當天的最大溫差是____________;19:54時的氣溫是____________。
第2題圖
3.(2014江西20題第1空1分)物理實驗中經(jīng)常需要進行測量。如圖所示,溫度計的量程是___
2、_______________℃。
第3題圖
4.[2013江西18(3)題1分]許多基本儀器制作時都運用了轉(zhuǎn)換的思路,將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量。請將表格填寫完整。
儀器名稱
工作原理
制作思路
溫度計
將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長短
5.[2018江西23(3)題2分]如圖所示,是一種家庭常用的溫度計,又稱寒暑表,它是根據(jù)__________的規(guī)律制成的,其測量范圍是____________________。
第5題圖
考點 物態(tài)變化的辨識及吸放熱判斷(6年4考,2分)
6.(2015江西3題2分)云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員,其中露的形成
3、屬于________,霜的形成屬于________。(均填物態(tài)變化名稱)
7.(2016江西3題2分)如圖所示,是水的循環(huán)示意圖。請補充完成圖中(1)____________、(2)____________兩處所對應的物態(tài)變化名稱及吸放熱情況。
第7題圖
8.(2014江西3題2分)如圖所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,丙圖的物質(zhì)處于________狀態(tài),物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程為________(填物態(tài)變化名稱)。
第8題圖
9.(2013江西2題2分)溫泉的開發(fā)是人們利用地熱的一種形式。冬天,溫泉水面的上方籠罩著一層白霧。這是水蒸氣遇冷________形成的小水滴;雪
4、花飄落到池水中立刻不見蹤影,這是雪花________成水融入溫泉水中。(填物態(tài)變化名稱)
考點 影響蒸發(fā)快慢的因素(6年1考,8分)
10.(2016江西24題8分)雨過天晴,善于觀察的小紅在放學回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了,而水多的地方就很難干。
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關?
【設計實驗并進行實驗】
身邊可利用的器材:天平、水、燒杯若干、量筒若干。
【方案一】
(1)在相同環(huán)境下,選擇天平、水、兩只相同的燒杯;
(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關,具體做法是:
①實驗前,在燒杯中分別倒入____________的
5、水;
②調(diào)節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過________________,使天平平衡;
③經(jīng)過一段時間后,觀察天平是否________。如果________,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關。
【方案二】
(1)在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒;
(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關,具體做法是:
①實驗前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;
②經(jīng)過一段時間后,再次記錄水的體積,計算出量筒中水減少的體積;
③如果量筒中水減少的體積相同,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量________。
【交流與評估】
你準備選擇方案______(選填
6、“一”或“二”)來進行探究,其優(yōu)點是______
______________________;不足之處是________________________________
_________________________________________________________________。
考點 熔點及凝固點的應用(6年1考,5分)
11.(2018江西19題5分)在觀察碘的升華實驗時,小源和小艷查閱相關資料得知:碘的熔點約為113.7 ℃,沸點約為184.4 ℃。關于碘的加熱使用了兩種不同的方式:A.用熱水加熱;B.用酒精燈加熱(酒精燈外焰溫度為400~600℃)。經(jīng)過
7、多次實驗驗證,確認A方式更為科學合理,請你簡述A方式的合理之處。
考點 探究水沸騰時溫度的變化情況(6年1考,7分)
12.(2017江西25題7分)探究水沸騰時溫度變化的特點。
(1)如圖甲所示,是某小組安裝的實驗裝置,合理的安裝順序是_________(填序號)。
①燒杯和水?、诰凭珶簟、坭F桿和溫度計(含紙蓋)
④鐵圈和石棉網(wǎng)
甲 乙
第12題圖
(2)下表是小燕記錄的實驗數(shù)據(jù):
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/℃
88
90
92
94
8、
96
98
98
98
實驗過程中,她發(fā)現(xiàn)在第3 min時,水中的氣泡在上升過程中逐漸________(選填“變大”或“變小”)。
(3)請將圖乙中的坐標系補充完整,并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關系圖像。
(4)由數(shù)據(jù)及圖像可知,水沸騰時,繼續(xù)加熱,水的溫度____________。
(5)通過學習,小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是_______(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)的道理。
參考答案
1.D
2.14 ℃ 29 ℃
3.-20~100
4.液體的熱脹冷縮
5.液體的熱脹冷縮?。?5~50 ℃
6.液化 凝華
7.凝固放熱 汽化吸熱
8.固體 凝華
9.液化 熔化
10.【方案一】(2)不同質(zhì)量 加減砝碼或移動游碼 平衡 平衡
【方案二】(2)無關
【交流與評估】一 能觀察到質(zhì)量的微小變化 天平的操作較繁瑣
11.答:(1)用熱水加熱,不能達到碘的熔點和沸點;
(2)碘依然維持原來的固體顆粒狀態(tài);
(3)觀察到的碘蒸氣是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),屬于升華。
12.(1)②④①③ (2)變小 (3)如答圖所示
(4)保持不變 (5)調(diào)為小火
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