醫(yī)療垃圾處理破碎破碎機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計【含4張CAD圖紙+PDF圖】,含4張CAD圖紙+PDF圖,醫(yī)療,垃圾處理,破碎,機構(gòu),結(jié)構(gòu)設(shè)計,CAD,圖紙,PDF 河北建筑工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課題 名稱 醫(yī)療垃圾破碎機破碎裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計 系 別： 機械工程系 專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 班 級： 機091 學(xué)生姓名： 尤遠見 學(xué) 號： 2009307130 指導(dǎo)教師： 梁建明 張燦果 課題來源 導(dǎo)師課題 課題類別 畢業(yè)論文 一、論文資料的準備 醫(yī)療垃圾是指醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的直接或間接感染性、毒性以及其他危害性的廢物，包括手術(shù)、包扎、生物培養(yǎng)、化驗檢驗的殘余物，傳染病人產(chǎn)生的生活垃圾、一次性注射器等。近年來，隨著我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)療機構(gòu)產(chǎn)生的廢物數(shù)量越來越多，這也使得我國醫(yī)療廢物處置產(chǎn)業(yè)急需要快速發(fā)展。 醫(yī)療垃圾含有大量細菌、病毒以及有毒害的化學(xué)品、塑料和婦產(chǎn)高含水率廢棄物等，尤其是近年來不斷出現(xiàn)人畜共患的疾病，如瘋牛病、禽流感等傳染性極強的疾病以及非典型性肺炎等烈性傳染病，因其病原微生物存活時間長、繁殖速度快，用醫(yī)院常規(guī)的在高溫132℃、高壓205KPa和2到10分鐘的條件下消毒殺菌是不能解決問題了，所以醫(yī)療垃圾若不經(jīng)過特殊銷毀處理而混入生活垃圾，將嚴重污染環(huán)境，對人類健康產(chǎn)生極大的危害。 對于醫(yī)療科技的發(fā)展與進步，醫(yī)療藥用品與醫(yī)療廢棄物越來越復(fù)雜而且量大，為了社會環(huán)保潔凈空氣污染，衛(wèi)生填埋法是醫(yī)療廢物的最終處置方法，其原理是將垃圾埋入地下，通過微生物長期的分解作用，使之分解為無害的物質(zhì)。醫(yī)療廢物的填埋系統(tǒng)如果沒有防滲措施，各種有毒物質(zhì)、病原體、放射性物質(zhì)等會隨雨水滲入土壤，有害物質(zhì)會通過食物鏈進入人體，危及人類健康。醫(yī)療垃圾填埋之前必須經(jīng)過破碎，達到減容，達到無害化。 醫(yī)療垃圾的處理方法主要有兩種：焚燒；消毒后減容處理填埋。而填埋及焚燒之前都首先要進行減容破碎處理，這就需要使用醫(yī)療垃圾處理破碎機進行破碎。由于醫(yī)療垃圾都是堅固廢物料，所以要選用較堅固的固廢粉碎機。 過去，醫(yī)療垃圾高溫高壓粉碎處理技術(shù)主要用于軍方和宇航工業(yè)，90年代時，由于焚燒爐的使用受到限制，使得高溫高壓粉碎處理成套設(shè)備大批進入了民用市場。從國內(nèi)破碎機的現(xiàn)狀及發(fā)展前景來看,國內(nèi)破碎機還有很大的發(fā)展空間,同時也需要一段時間的積累和探索,要縮小差距并趕超國外先進技術(shù),必須增加投入,加強破碎基礎(chǔ)理論的研究,提高耐磨材料性能,提高制造工藝水平,利用計算機對破碎機進行優(yōu)化設(shè)計的研究,借以提高產(chǎn)品性能和可靠性,并擴大使用范圍,是積極參與競爭、開發(fā)中國破碎機市場的關(guān)鍵。因此醫(yī)療垃圾破碎機具有良好的發(fā)展前景。 目前醫(yī)療垃圾處理設(shè)備的生產(chǎn)廠家主要有：中山斯瑞德環(huán)保設(shè)備科技有限公司。中山斯瑞德環(huán)保設(shè)備科技有限公司是國內(nèi)醫(yī)療垃圾破碎機系列產(chǎn)品的專業(yè)制造商，該公司專業(yè)設(shè)計制造harden 牌的單軸/雙軸生活垃圾破碎機可用于醫(yī)療垃圾的破碎處理。 醫(yī)療垃圾處理設(shè)備是通過一個容器將醫(yī)療廢物聚集，然后利用粉碎裝置將其剪切、撕裂和擠壓使垃圾尺寸減小達到減容的目的，并為之后的焚燒、填埋等做準備。 粉碎機包括殼體、傳動裝置、粉碎裝置、加熱消毒裝置。傳動裝置包括電機、減速器、聯(lián)軸器、帶傳動；粉碎裝置包括滾筒和螺旋葉片，滾筒為圓柱形，兩側(cè)開口，安放在滾輪骨架上，滾輪骨架固定在殼體內(nèi)壁上，滾筒內(nèi)裝有螺紋葉片，螺紋葉片為彎弧狀；加熱消毒裝置包括高溫氣體發(fā)生器，滾筒內(nèi)壁上安裝有噴灑頭，噴灑頭通過導(dǎo)管與噴灑液箱及泵相連，滾筒與電機減速器相連。它可及時對醫(yī)療垃圾進行縮減量、消毒滅菌的處理，使其達到可安全排放的目的；而且整個處理過程都是在密閉狀態(tài)下進行的，不會對操作人員造成危害，也防止了二次污染。 醫(yī)療垃圾破碎機的動力來源為電動機，而從電動機傳來的轉(zhuǎn)速不能滿足破碎機的實際工作要求，所以需要減速器對轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，同時電動機和減速器以及減速器和破碎機輸入軸的連接我們通過聯(lián)軸器來實現(xiàn)；醫(yī)療垃圾破碎機工作時，刀盤上的刀頭起著至關(guān)重要的作用。本設(shè)計有兩根工作軸，在工作軸上裝配刀盤，安裝工作軸時刀盤均勻分布在相鄰刀盤之間，其定位依靠軸承底座來實現(xiàn)。因為該破碎機的破碎原理就是依靠刀頭和兩個刀盤之間以及刀頭和工作倉內(nèi)壁上的梳板之間的剪切力來把物料剪碎。而且醫(yī)療垃圾成分復(fù)雜，對刀頭的強度、耐磨性和耐腐蝕性都有很高的要求。刀頭上刀齒數(shù)量越少，生產(chǎn)率越高，但破碎效果越差：刀頭上刀齒數(shù)量越多，則刀頭對物料產(chǎn)生擊碎、擠壓和摩擦越大，使物料破碎的更細，但功率消耗明顯增加，生產(chǎn)率也得不到提高。為了兼顧機械設(shè)計的可靠性和經(jīng)濟性要求，我們把刀頭和刀盤設(shè)計為分體式結(jié)構(gòu)。且刀頭為直刃，這樣不僅可以保證物料的連續(xù)給進，而且還可以提高刀頭的強度，從而提高刀頭的使用壽命。 二、本課題的目的（重點及擬解決的關(guān)鍵問題） 本次畢業(yè)設(shè)計是對機械專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前的一次全面訓(xùn)練，目的在于鞏固和擴大學(xué)生在校所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng)新精神的最佳手段。畢業(yè)設(shè)計要求每個學(xué)生在工作過程中，要獨立思考，刻苦鉆研，有所創(chuàng)新、解決相關(guān)技術(shù)問題。通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生掌握推土機的總體參數(shù)的確定，工作裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算等內(nèi)容，將課程中所學(xué)到的知識應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計中去。 為今后步入社會、走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。 課題重點和難點是粉碎裝置的設(shè)計。該機器設(shè)計的好壞就在于粉碎裝置的設(shè)計的好壞，如果粉碎裝置設(shè)計合理，那機器在粉碎醫(yī)療垃圾時將能很好運行且能高效的進行垃圾粉碎。由于醫(yī)療垃圾粉碎機主要通過刀片的擠壓和剪切對醫(yī)療垃圾進行粉碎，這就要求刀片的材質(zhì)性能要有一定的強度且要耐磨。同樣，刀片之間的間隙也是要進行反復(fù)設(shè)計及實驗，以達到最佳效果。 三、主要內(nèi)容、研究方法、研究思路 本課題旨在研制出一種能將醫(yī)療垃圾進行粉碎的機器，以使醫(yī)療垃圾能夠很好的進行無污染或盡量減少污染的處理掉。研究的具體內(nèi)容有：了解近些年來醫(yī)療垃圾破碎設(shè)備的發(fā)展概況及發(fā)展前景；認識醫(yī)療垃圾破碎裝置的結(jié)構(gòu)形式；進行動刀的結(jié)構(gòu)設(shè)計和靜刀的結(jié)構(gòu)設(shè)計；進行鍵連接的設(shè)計與強度計算。最后，繪制各有關(guān)零件圖和粉碎裝置圖。 本課題的研究方法是：通過參觀醫(yī)院，了解醫(yī)療垃圾粉碎機的結(jié)構(gòu)、組成、工作原理，認識醫(yī)療垃圾的實質(zhì)、分類，收集相關(guān)資料，運用所學(xué)的知識，通過對結(jié)構(gòu)尺寸、剛度、強度、功率等的計算，用圖紙完整的表達機械結(jié)構(gòu)與工藝要求。 本課題設(shè)計的思路與一般粉碎裝置的設(shè)計思路大致相同，主要通過刀片的擠壓和剪切對醫(yī)療垃圾進行粉碎。這就要求刀片的材質(zhì)性能要有一定的強度且要耐磨。同樣，刀片之間的間隙也是要進行反復(fù)設(shè)計及實驗，以達到最佳效果。 四、總體安排和進度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期） 2013.3.25-2013.4.1 熟悉整理資料 2013.4.2-2013.4.29 方案選擇及總體設(shè)計 2013.4.30-2013.5.13 繪制總裝配圖 2013.5.14-2013.5.27 電機的選擇及帶傳動的設(shè)計計算 2013.5.28-2013.6.3 減速機的選擇和聯(lián)軸器的設(shè)計計算 2013.6.4-2013.6.21 繪制零件圖紙 2013.6.22-2013.6.27 準備論文及答辯 五、主要參考文獻 [1]中山斯瑞德醫(yī)療垃圾設(shè)計說明書 [2] 機械設(shè)計手冊 [3] 吳慶鳴 何小新 工程機械設(shè)計 武漢 武漢大學(xué)出版社 2006.4 [4] 楊國平 現(xiàn)代工程機械技術(shù) 北京 機械工業(yè)出版社 2006.3 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 教研室意見： 教研室主任簽名： 日期： 系意見： 系領(lǐng)導(dǎo)簽名： 日期： 系蓋章 課題來源：導(dǎo)師課題、社會實踐、自選、其他 課題類別：工程設(shè)計、施工技術(shù)、新品開發(fā)、軟件開發(fā)、科學(xué)實驗、畢業(yè)論文。