《五年級上冊美術(shù)教案-第九課 快樂陶吧 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案-第九課 快樂陶吧 ︳湘美版（2014秋）(2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、快 樂 陶 吧 學(xué)情分析 五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色等美術(shù)語言，由于我校以前一直沒有專業(yè)美術(shù)教師，學(xué)生運(yùn)用的繪畫創(chuàng)作工具僅僅是彩色筆，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，只要師生共同努力，讓學(xué)生掌握課本上的內(nèi)容，對于五年級的學(xué)生來說應(yīng)該不是一個難題。 ?一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過對陶藝作品的賞析，認(rèn)識和了解我國古今陶文化的發(fā)展 過程，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的意識，增強(qiáng)個人文化素養(yǎng)。 2、運(yùn)用陶藝制作的多種方法，創(chuàng)作造型有特點、形象生動有趣 的作品。 3、增強(qiáng)學(xué)生的想像表現(xiàn)能力和動手造型能力。 二、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：初步認(rèn)識和運(yùn)用

2、泥條盤筑法?、隨手捏制法、泥板拼接法制作作品。 教學(xué)難點：通過對陶品的觀察，猜想其制作手法和程序。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件、橡皮泥、等。 學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥、牙簽、等。 四、教學(xué)方法 講授法、小組討論法、觀察法等多種教學(xué)方法。 五、教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 師：和大家第一次見面，我們彼此比較陌生。所以老師帶來了幾 位好朋友。 請同學(xué)們看看你們認(rèn)識老師的這幾位朋友嗎？ 你們覺得這些好朋友，他們今天打扮的漂亮嗎？ 那你們想不想自己動手制作一件這樣的作品呢？ 板書課題：快樂淘吧 二、講授新知 1、請同學(xué)們看一下這幾組圖片，說一說陶藝的制作方 法都有哪幾種？

3、2、下面請各小組仔細(xì)觀察討論。 3、學(xué)生討論，并歸納板書。 隨手捏制 泥條盤筑 泥板拼接 4、這幾個制作方法在制作的過程中需要注意哪些問題？找同 學(xué)來回答 5、做游戲、找一找。 三、大顯身手 學(xué)生制作，提出作業(yè)要求： 1、運(yùn)用多種做陶的方法， 2、小組合作 3、制作一件造型別致、生動有趣且有個性特征的作品。 四、賞析評價 推選作品——小組組長談構(gòu)想——大家評議——教師總評。 評價要有針對性。 六、拓展小結(jié) 老師總結(jié)陶藝在生活中各個地方的應(yīng)用。 七、作業(yè)設(shè)計 1、選擇一種喜愛的成形方法，制作一件簡單的生活器具。 2、欣賞當(dāng)代陶藝作品，綜合所學(xué)陶藝的基本成形方法，制作一件自己的作品。（材料可用橡皮泥替代） 板書設(shè)計 歡樂陶吧 隨手捏制 泥條盤筑 泥板拼接 教學(xué)反思 通過第九課的教學(xué)使學(xué)生對陶藝作品的賞析有了一些認(rèn)識和了解，學(xué)習(xí)了一些運(yùn)用陶藝的制作方法，能合作創(chuàng)造出一些造型有特點的作品，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)能力和動手造型能力。