《五年級上冊美術(shù)教案-第四課 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案-第四課 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(4)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、搭建框架 【教學目標】1. 掌握用吸管等常見材料搭建果籃的制作方法和技巧。 　 2. 培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識，在自己動手制作的 過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。 　　 3. 培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和創(chuàng)造美好生活的欲望。 　　 4. 培養(yǎng)學生的合作意識。 【教學重點】：掌握搭架子的步驟與方法。 【教學難點】：趣味性與實用性的結(jié)合，創(chuàng)意與制作方法的合理運用。 【教學過程】： 一、話題導入 1、今天老師給同學們帶了一個小禮物，你們想不想看？（出示實物），

2、 問： 這是什么呢？ 問： 請大家看一看，這個籃子是用什么材料做成的？ 問： 這一根根塑料管是怎么樣放在一起的？ 今天我們就來學一學如何搭架子 2、出示課題：搭架子 3、首先我們來看看本節(jié)課的學習目標，哪位同學來讀一下。 二、活動過程 1、其實在生活中很多地方都需要搭建框架的原理（請看圖），除了這個同學們知道的還有哪些呢？（學生回答） 2、同時我們利用

3、搭建框架的原理也可以制作出許多美觀又實用的東西 （課件展示圖片） 3、展示下一張實例課件，看了以上這些漂亮的圖片，大家想不想做出這么漂亮的作品呢？老師也想做一做，有沒有同學愿意當老師的小助手？ 4、老師做的時候，請同學們認真觀察，(籃底和籃身分別講解，老師一邊 講解。) 5. 為了使同學們進一步理解果籃的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，老師把它的結(jié)構(gòu)圖畫在黑板上。（請同學們仔細觀察） 6、剛才老師做了正方形籃子，我們的果籃只有方形的么?那么還可以做

4、成什么形狀的？ 課件展示其他形狀的學生作品。 7、好，有的同學已經(jīng)迫不及待的想要嘗試了？為了同學們能更好的完成作品，我們采取分工合作的方法完成，（課件出示分工名稱：兩人做籃底，兩人做籃身） 8、大家先別急，我們一起先看看本課活動的制作要求 三、動手制作 （出示制作要求） 1、每組同學完成一件作品 2、分組、分工合理，團結(jié)協(xié)作 3、構(gòu)思畫草圖：選擇最好的方案，如拿不定主意，可請教老師 4、自我欣賞調(diào)整效果

5、 四、小組大比拼（簡要介紹比賽規(guī)則 ，貼上比賽成績表格，提高學生的競 爭意識） 本次比賽設(shè)置四個獎項。我們看哪個小組能榮獲殊榮?，F(xiàn)在開始。。。。。。 五、教師巡示指導。（教師做出提示：使用502膠水的同學注意安全，不要把它弄到手上或其他地方。使用小刀不要把手弄破） 六、展示講評：好，現(xiàn)在很多小組已經(jīng)完成了。各小組派一代表上臺展示一下你們的作品（通過學生的自評、互評提高他們的欣賞判斷能力、 語言表達能力、美術(shù)思變能力和創(chuàng)造能力。） 七、拓展， 1、今天同學們的表現(xiàn)真不錯，接下來我們一起欣賞用搭建框架的原理建成的一些標志性建筑，從中感受不同的造型與結(jié)構(gòu)——中國館、埃菲爾鐵塔、鳥巢等圖片 2、在課后，我們可以用剩下的邊角料、橡皮泥做一件插接作品 八、通過以上的學習，今天我們這節(jié)課學到了什么呢？誰來說一下