《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第四課 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第四課 搭建框架 ︳湘美版（2014秋）(1)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《搭建框架》 湘美版小學(xué)五年級(jí)第四課《搭建框架》 課時(shí)：一課時(shí) 課型：實(shí)踐課 教法：理論講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解并掌握用牙簽、橡皮泥等材料搭建架子的制作方法和技巧，使學(xué)生形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)和一定的動(dòng)手實(shí)踐能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)具有趣味性、實(shí)用性，在自己動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美好生活的欲望。 4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：形式美法則的理解與運(yùn)用、制作方法技巧。 教具：課件、牙簽、橡皮泥。 學(xué)具：牙簽、橡皮泥。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 直接導(dǎo)入課題并板書《搭建框架》 二、

2、 講授新課 1、 出示兩張簡(jiǎn)單框架的圖片了解一下什么是搭建框架？ （第一個(gè)圖片中的架子是用橫著的鐵條和豎著的鐵條搭建然后焊接在一起。 第二個(gè)使用了木棍，橫條和豎條木棍通過(guò)無(wú)規(guī)則的交錯(cuò)拼搭，然后在交接處用繩子固定做成的置物筐。） 2、師生共同總結(jié)什么是搭建框架。 （小結(jié)：梁為橫材料，柱為豎材料，將橫豎線材連接起來(lái)即搭建框架。其形態(tài)可以還原到點(diǎn)、線、面，是由點(diǎn)、線、面組合成的形態(tài)。） 3、框架在日常生活中的運(yùn)用。 （小結(jié)：通過(guò)這次欣賞，我們感受到在生活中有很多東西的設(shè)計(jì)都運(yùn)用了搭建框架的原理，我們可以用各種搭建框架，把它做成裝飾物、日用品等。） 三、嘗試練習(xí)、掌握方法 1

3、、出示材料：牙簽、橡皮泥。 2、課件展示制作的方法和步驟。： ①　 橡皮泥搓成小圓球。 ②　 準(zhǔn)備好統(tǒng)一的“點(diǎn)”和足夠的“線”。 ③　 用點(diǎn)固定線。 3、小練習(xí)：搭一搭三角錐。 （小結(jié)：需要注意的兩點(diǎn)：1、橡皮泥球的大小要適當(dāng)、形狀要圓滑。2、泥團(tuán)與牙簽連接完成后在稍微捏緊以免松垮。） 4、 欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生作品。 四、自由操作 1、出示制作時(shí)的三點(diǎn)要求。 ①　 泥團(tuán)的大小一定要恰當(dāng)，并搓揉均勻使用工具要小心。 ②　 在平面的基礎(chǔ)上朝縱向、橫向發(fā)展成立體造型。 ③　 要自主設(shè)計(jì)一個(gè)造型，可以幾個(gè)同學(xué)合作完成。 2、發(fā)揮自己的想象，自由制作。 五、欣賞評(píng)述 1、自我評(píng)價(jià)制作的框架結(jié)構(gòu)。 2、互相評(píng)價(jià)制作的框架結(jié)構(gòu)。 六、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何搭建框架，希望在課后可以幾個(gè)同學(xué)一起制作出更精美復(fù)雜的框架結(jié)構(gòu)。