《八年級物理上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化（第1課時 汽化）練習 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化（第1課時 汽化）練習 （新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1課時　汽化 知識點 1　汽化和液化 1．物質從________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)的過程叫做汽化，有________和________兩種方式。物質由________態(tài)變?yōu)開_______態(tài)的過程叫做液化。 2．如圖3－3－1所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后用繩把口扎緊，然后放入80 ℃以上的熱水中。你看到的現(xiàn)象是塑料袋________，這是________現(xiàn)象；從熱水中拿出塑料袋，過一會兒又看到的現(xiàn)象是塑料袋________，這是________現(xiàn)象。 圖3－3－1 3．如圖3－3－2所示，夏季清晨昆蟲和植物上有晶瑩的露珠，太陽出來后又消失

2、了，關于“露珠”的形成和消失發(fā)生的物態(tài)變化是(　　) 圖3－3－2 A．熔化、液化 B．汽化、液化 C．液化、熔化 D．液化、汽化 知識點 2　沸騰 4．沸騰是在液體________和________同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時的溫度叫做________，在標準大氣壓下，水的沸點是________。 5．關于沸騰，下列說法中正確的是(　　) A．沸騰在任何溫度下都能進行 B．沸騰時液體溫度保持不變 C．沸騰是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 D．沸騰是在液體內部發(fā)生的液化現(xiàn)象 6．用如圖3－3－3甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗。該裝置中的錯誤之處是______

3、________。糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表： 圖3－3－3 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 … 由表中的數(shù)據(jù)可知，水的沸點是________℃，表明此時外界的大氣壓________(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓；如圖乙所示，實驗中觀察到水沸騰時氣泡變化的情況是圖________[選填“(a)”或“(b)”]。 知識點 3　蒸發(fā) 7．如圖3－3－4所示，由圖甲可知液體蒸發(fā)的快慢與液體的________有關，由圖乙可知液體

4、蒸發(fā)的快慢與液體的________有關，由圖丙可知液體蒸發(fā)的快慢與液體______________________有關。 圖3－3－4 8．炎熱的夏天向教室里灑水會感到?jīng)鏊?，是因為水灑到地上后會________而吸熱，________(選填“升高”或“降低”)周圍的溫度，使人感到?jīng)鏊? 9．下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是(　　) A．用掃帚將地面上的水掃開 B．將盤子中的水倒入瓶中 C．把濕衣服上的水擠掉一些 D．利用管道代替溝渠輸水 10．下列關于蒸發(fā)和沸騰的說法中，錯誤的是(　　) A．液體在蒸發(fā)過程中要放熱 B．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 C．各種液體沸騰

5、時都有確定的溫度 D．蒸發(fā)可以在任意溫度下發(fā)生 11．教室內氣溫為25 ℃，小江同學在溫度計的玻璃泡上涂抹少量溫度與室溫相同的酒精。圖3－3－5中能比較正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是(　　) 圖3－3－5 12．生活處處有物理，留心觀察皆學問。你知道嗎，廚房中也包含著很多物理知識。如用手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些水，就不會感到很燙，這是由于水________________________。 13．在“探究水的沸騰”實驗中： (1)實驗裝置如圖3－3－6甲所示，在組裝過程中需要先調整的是________(選填“A”或“B”)部分。 圖3－3－6 (2)當水

6、溫升高到90 ℃時，每隔1 min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表： 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是________℃。水沸騰時需要________熱，水沸騰時的溫度特點是____________。 (3)水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”的形成經(jīng)過的物態(tài)變化是________。 (4)某組同學在相同條件下，用不同質量的水進行了兩次實驗，得到如圖乙所示的溫度－時間圖象，根據(jù)圖象可知，用質量較大的水進行實驗得到的是____

7、____(選填“a”或“b”)圖線。 14．小凡同學在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖3－3－7所示的實驗探究，得出“水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關”的結論。 圖3－3－7 (1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的______________有關。 (2)通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。 (3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖3－3－8所示)。結果發(fā)現(xiàn)圖甲中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與

8、水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快。從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的________(選填“質量”或“表面積”)相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？________(選填“正確”或“不正確”)，理由是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 圖3－3－8 15．2017·山西小明探究“水沸騰時溫度變化

9、的特點”的實驗裝置如圖3－3－9甲所示。 圖3－3－9 (1)當水溫上升到90 ℃后，小明每隔0.5 min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。從圖象中可知水的沸點是________ ℃。停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷__________。 (2)結合甲、乙兩圖，請你對本實驗提出一條改進建議：____________________，改進后的好處是：________________。(寫出一條即可) 詳解詳析 1．液　氣　蒸發(fā)　沸騰　氣　液 2．[教材信息題] 膨脹　汽化　變癟　液化

10、[解析] 液態(tài)的酒精由于受熱會發(fā)生汽化，形成蒸氣，體積變大，故塑料袋會膨脹；從熱水中拿出塑料袋，溫度降低，袋內的酒精蒸氣會發(fā)生液化，變成液態(tài)酒精，體積減小，故塑料袋會變癟。 3．[教材信息題] D　[解析] 清晨氣溫較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，形成“露珠”；太陽出來后，“露珠”吸熱汽化，由液態(tài)的水變?yōu)槲覀兛床灰姷乃魵?，“露珠”消失? 4．表面　內部　沸點　100 ℃　5.B 6．溫度計的玻璃泡碰到容器底了　99　小于　(a) 7．溫度　表面積　上方空氣的流動速度 8．蒸發(fā)(或汽化)　降低　　9.A 10． A 11．B　[解析] 酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的玻璃泡溫度下

11、降，低于25 ℃。隨著酒精迅速蒸發(fā)后，受空氣溫度的影響，溫度計的示數(shù)又會上升，直到和周圍溫度相同。即溫度計的示數(shù)會從25 ℃下降，然后又上升到25 ℃，故選B。 12．蒸發(fā)(汽化)吸熱 13．[教材信息題] (1)B　(2)98　吸　保持不變 (3)液化　(4)b　[解析] (1)由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈固定B的高度。(2)由表格中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中保持98 ℃不變，所以水的沸點是98 ℃；在沸騰過程中溫度雖然保持不變，但水要不斷吸熱。 (3)“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的。 14． (1)表面積　(2)A、C(3)表面積　不正確　只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)得才快 15．(1)96　吸熱　(2)減小水的質量　縮短加熱時間 [解析] (1)由圖可知，當水的溫度達到96 ℃后就不再升高，說明此時水是沸騰的；停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷吸熱。(2)水從90 ℃升高到96 ℃的時間較長，實驗中可以通過減小水的質量、給燒杯加蓋來縮短加熱時間。 7