《2020年春八年級物理下冊 第八章 運動和力 第3節(jié) 摩擦力 第1課時 摩擦力分層精煉（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年春八年級物理下冊 第八章 運動和力 第3節(jié) 摩擦力 第1課時 摩擦力分層精煉（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第3節(jié)　摩擦力 第1課時　摩擦力 知識要點基礎練 知識點1　認識摩擦力 1.摩擦分為　靜摩擦　、　滑動摩擦　和　滾動摩擦　三種。用圓珠筆寫字時,手和圓珠筆之間的摩擦是　靜摩擦　,圓珠筆和紙之間的摩擦是　滾動摩擦　,用卷筆刀削鉛筆時,鉛筆和卷筆刀內孔之間的摩擦是　滑動摩擦　。? 2.如圖所示,穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害,原因是鞋底受到( B ) A.重力 B.摩擦力 C.壓力 D.支持力 3.下列有關摩擦力的說法中正確的是( A ) A.只有相互接觸的物體間才可能產生摩擦力 B.只要兩個物體相互接觸,則這兩個物體間一定存在摩擦力 C.摩擦力的方向總是

2、與物體的運動方向相反 D.摩擦力總是有害的 4.畫出下列物體所受摩擦力的示意圖:①如圖a所示,物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動,請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖( 作用點請畫在物體的重心O上 );②作出圖b中物體所受的摩擦力的示意圖。 答案:如圖所示 知識點2　影響滑動摩擦力大小的因素 5.如圖所示,探究“摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,下列說法不正確的是( B ) A.讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動,目的是使摩擦力大小等于彈簧測力計讀數 B.在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些,彈簧測力計示數變大,說明壓力越大,摩擦力越大 C.在木塊上放砝碼,目的是

3、改變木塊對桌面的壓力 D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小相等 6.如圖為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗,木塊A分別在F1、F2和F3作用下做勻速直線運動。 ( 1 )三次實驗中彈簧測力計的示數分別為F1、F2和F3,其中最大的是　F3　;? ( 2 )比較甲、乙兩次實驗,得出的結論是　壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大　;? ( 3 )在丙圖中,彈簧測力計示數F3為1.6 N,若彈簧測力計示數增大到2 N,此時的木塊A所受滑動摩擦力為　1.6　N。? 綜合能力提升練 7.砌墻時墻的磚塊應采用如圖　b　( 選填“a”或“b” )所示的形式砌

4、疊而成,因為這樣當磚墻分裂時,每層磚塊之間會產生　摩擦　力以抵抗分裂。? 8.質量為50 kg的物體,在200 N的水平拉力作用下,沿水平桌面做勻速直線運動,物體受到的摩擦力是　200　N,物體受到桌面的支持力是　500　N( g取10 N/kg )。若該物體運動速度增大,這時摩擦力　不變　( 選填“變大”“不變”或“變小” )。? 9.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在10 N的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線運動,此時木塊A所受的摩擦力大小為　10　N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動( 如圖乙所示 ),則推力

5、F2　=　( 選填“<”“=”或“>” )F1。? 10.如圖所示,用F=30 N的力按住一塊G=10 N的木塊,當木塊沿豎直方向勻速下滑時,木塊受到的摩擦力的大小是( A ) A.10 N B.20 N C.30 N D.40 N 11.假如沒有摩擦,下列現象不可能發(fā)生的是( C ) A.行駛中的車輛很難停下來 B.手拿不住茶杯 C.人可以在地面上行走如飛 D.用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動 12.如圖所示,木塊a放在粗糙的水平桌面上,木塊b放在木塊a上面,在水平拉力F的作用下一起向右做勻速直線運動,空氣阻力不計,下列判斷正確的是( D ) A

6、.拉力F和木塊a受到的摩擦力大小不相等 B.木塊b在水平方向上受到向右的摩擦力 C.木塊b在水平方向上受到向左的摩擦力 D.木塊b在水平方向上不受力 13.如圖所示,用3 N的水平力F拉長木板A在水平地面上勻速向右運動,B相對地面靜止不動,此時與B連接的彈簧測力計示數為2 N,下列說法正確的是( D ) A.B受到的摩擦力大小為2 N,方向水平向左 B.如果增大F,則B受到A的摩擦力也增大 C.A受到的拉力F和地面對A的摩擦力是一對平衡力 D.A受到地面的摩擦力大小為1 N 14.港口和機場常用傳送帶運送行李,旅客的行李箱會隨著傳送帶一起斜向上勻速運動,如圖所示,請在

7、圖中畫出行李箱所受的摩擦力f的示意圖。 　　　　　　　　　　　 答案:如圖所示 15.在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,小明的探究過程如圖1所示。 ( 1 )甲、乙所示的實驗說明:　接觸面粗糙程度　相同時,　壓力越大　,滑動摩擦力越大;? ( 2 )甲、丙所示的實驗說明:　壓力　相同時,　接觸面越粗糙　,滑動摩擦力越大;? ( 3 )比較乙、丙實驗　不能　( 選填“能”或“不能” )得到正確結論;? ( 4 )小明后來對實驗裝置進行了改進,實驗前后如圖2,圖2中乙裝置的優(yōu)點是　不需要控

8、制木板做勻速直線運動,木板滑動時可以是變速的,實驗操作容易( 或由于彈簧測力計是靜止的,容易讀數 )　。? 拓展探究突破練 16.如圖甲,某同學利用彈簧測力計測量木塊在桌面上運動時的摩擦力。 ( 1 )實驗時發(fā)現,當拉力等于0.5 N時,木塊保持靜止,此時木塊受到的摩擦力大小為　0.5　N;? ( 2 )要測出滑動摩擦力的大小,應該在　勻速拉動木塊　時讀出彈簧測力計的示數;? ( 3 )通過在木塊上增減砝碼,改變木塊與桌面之間的壓力,多次測量得到如圖乙所示的滑動摩擦力f隨壓力F壓變化的圖像,則當壓力等于4.0 N時,摩擦力等于　0.80　N;? ( 4 )物理上,滑動摩擦力與壓力的比值稱為動摩擦因數。由圖乙可求出木塊與桌面間的動摩擦因數大小為　0.2　。? 5