《2019年秋九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能與熱機 第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 第2課時 比熱容的應(yīng)用與熱量的計算課時作業(yè) （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能與熱機 第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 第2課時 比熱容的應(yīng)用與熱量的計算課時作業(yè) （新版）滬科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時　比熱容的應(yīng)用與熱量的計算 知識要點基礎(chǔ)練 知識點1　比熱容的應(yīng)用 1.生活中,人們常用冷水冷卻發(fā)動機、用熱水取暖,這利用了　水的比熱容大　的性質(zhì)。? 2.( 福建中考 )福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,這主要是因為海水與砂石相比具有較大的 ( C ) A.密度 B.內(nèi)能 C.比熱容 D.質(zhì)量 3.初春培育水稻秧苗時,為了不使秧苗受凍,下列做法中正確的是 ( B ) A.早晨多灌水,傍晚多排水 B.早晨多排水,傍晚多灌水 C.早晨和傍晚都要多灌水 D.早晨和傍晚都不要灌水 知識點2　熱量的計算 4.太陽能安全、衛(wèi)生、環(huán)保,我國近

2、年來大力開發(fā)和利用太陽能資源,如太陽能熱水器、太陽能飛機等。一同學(xué)家中太陽能熱水器的容量為0.1 m3,則滿箱水的質(zhì)量為　100　 kg;太陽能熱水器1 h使?jié)M箱水從20 ℃升高到30 ℃,水吸收的熱量為　4.2×106　J[c水=4.2 ×103 J/( kg·℃ )]。? 5.一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80 kg的水,經(jīng)太陽曬2 h后,水吸收的熱量是1.008×107 J,能使水溫從20 ℃升高到　50　℃,這是用　熱傳遞　的方式增加了水的內(nèi)能[c水=4.2 ×103 J/( kg·℃ )]。? 6.將質(zhì)量、初溫均相等的鐵塊和鋁塊( c鐵

3、間,則它們吸收的熱量 ( A ) A.鋁塊比鐵塊吸收的熱量多 B.鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多 C.鐵塊比鋁塊吸收的熱量多 D.條件不足,無法確定 綜合能力提升練 7.( 青島中考 )質(zhì)量之比為2∶3的甲、乙兩種液體,當(dāng)它們吸收的熱量之比為7∶5時,升高的溫度之比為6∶5,則甲、乙的比熱容之比為　7∶4　。? 8.( 重慶中考 )小薇在“探究水的沸騰”實驗中,所用水的質(zhì)量為0.5 kg,初溫為58 ℃,測出水沸騰時的溫度為98 ℃,則當(dāng)?shù)卮髿鈮罕纫粋€標(biāo)準(zhǔn)大氣壓　低　( 選填“高”或“低” ),本實驗中水加熱至沸騰至少吸熱　8.4×104　 J[已知c水=4.2×10

4、3 J/( kg·℃ )]。? 9.為了取暖,每天需要給房間供熱4.2×107 J。若流進房間散熱器的水溫是60 ℃,流出的水溫是56 ℃,則每天需要　2500　 kg的水流經(jīng)散熱器[水的比熱容為4.2×103 J/( kg·℃ )]。? 10.下列實例中不是利用水的比熱容大的特性的是 ( A ) A.冰山上,熔化雪水作為飲用水 B.“長征七號”火箭發(fā)射場地有大量水池 C.長期運行在盤山公路的汽車要在底部添加一個附水箱,以便不斷向剎車片澆水降溫 D.生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度 11.用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2 kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨時間

5、的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10 min吸收的熱量為[c水=4.2×103 J/( kg·℃ )] ( C ) A.0.84×105 J B.1.2×105 J C.2.52×105 J D.條件不足,不能計算 12.( 廣州中考 )甲、乙兩物體質(zhì)量都為1 kg,丙物體質(zhì)量為2 kg,三個物體溫度都升高1 ℃,吸收熱量如圖,以下說法正確的是 ( B ) A.乙的比熱容與丙的相等 B.甲的比熱容比乙的大 C.甲的溫度升高1 ℃,需吸收2000 J的熱量 D.甲、乙的溫度都降低1 ℃,乙比甲放出的熱量多 13.物體A、B質(zhì)量相等,把它們加熱到相同的溫度

6、,然后把它們分別放入等量同溫的水里( 不計熱量損失 ),A物體能使水溫升高10 ℃,B物體能使水溫升高20 ℃,設(shè)A、B的比熱容為cA和cB,則 ( C ) A.cB=cA B.cB=2cA C.cB>2cA D.cA

7、 ( 1 )物質(zhì)在C點具有的內(nèi)能比B點的內(nèi)能　大　;? ( 2 )求8 min到12 min水吸收的熱量[c水=4.2×103 J/( kg·℃ )]; ( 3 )設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,求冰在熔化過程中吸收的熱量; ( 4 )如圖所示,AB段與CD段的傾斜程度不同,原因是什么? 解:( 2 )冰變成水,質(zhì)量不變,質(zhì)量m=500 g=0.5 kg 8 min到12 min水升高的溫度是5 ℃,水吸收的熱量 QCD=c水mΔt=4.2×103 J/( kg·℃ )×0.5 kg×5 ℃=1.05×104 J ( 3 )冰在熔化過程中經(jīng)歷的時

8、間是4 min,水從0 ℃升高到5 ℃經(jīng)歷的時間也是4 min,因為相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,所以冰在熔化過程中吸收的熱量為1.05×104 J。 ( 4 )質(zhì)量相等的水和冰,吸收相同的熱量,由于水的比熱容大,所以水升溫慢。 拓展探究突破練 16.小明猜想:液體的密度裨醬ó,其比熱容c也越大。他查到了一些液體的密度值如表: 物質(zhì) 密度?/( kg/m3 ) 物質(zhì) 密度?/( kg/m3 ) 水 1.0×103 柴油 0.8×103 煤油 0.8×103 汽油 0.71×103 植物油 0.9×103 酒精 0.8×103 由于不知

9、道表中各種液體之間比熱容的大小關(guān)系,還需要用實驗方法才能知道。實驗器材:鐵架臺( 帶鐵圈 )、石棉網(wǎng)、溫度計、細(xì)線、火柴、燒杯、秒表、天平和砝碼( 以上每一種器材數(shù)量足夠、規(guī)格相同 );火焰相同的酒精燈若干;密度表中所給出的各種液體足量,實驗中,小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水。 ( 1 )請完成以下問題: ①實驗原理:　c=　;? ②實驗中你準(zhǔn)備測量哪個物理量來間接知道液體比熱容的大小?　液體升高的溫度　;? ③實驗中要控制的變量:液體的質(zhì)量和　液體吸收的熱量( 或加熱時間 )　;? ④實驗中,怎樣操作才能使燒杯在單位時間內(nèi)吸收的熱量相等?　酒精燈的火焰相同,并且火焰距離燒杯底部的距離相等　;? ( 2 )如果小明選取煤油、酒精和水這三種液體做實驗,會存在什么問題? ①　煤油和酒精的密度相等　;? ②　酒精屬于易燃物,不能用火焰加熱　。? 4