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1、
命題點(diǎn)3 二力平衡與受力分析
類型1 平衡力與相互作用力
1. (2019齊齊哈爾)如圖所示,小輝推著小車在平直道路上勻速前進(jìn),下列說法正確的是( )
第1題圖
A. 小車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力
B. 小輝受到的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力
C. 小車受到的重力與小車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
D. 小車受到水平方向推力與小車受到的阻力是一對(duì)平衡力
2. 如圖所示,是國慶70周年閱兵停在水平路面上待檢閱的05A兩棲裝甲突擊車,下列關(guān)于05A兩棲裝甲突擊車的說法中正確的是( )
第2題圖
A. 突擊車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)突擊車
2、的支持力是一對(duì)平衡力
B. 突擊車所受重力和地面對(duì)突擊車的支持力是一對(duì)平衡力
C. 突擊車所受重力和地球?qū)ν粨糗嚨奈κ且粚?duì)相互作用力
D. 突擊車所受重力和突擊車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
3. 如圖所示是一位“二貨”朋友發(fā)明的新能源汽車,磁場(chǎng)對(duì)鐵塊施加的拉力與鐵塊對(duì)磁鐵施加的拉力是一對(duì)________(選填“平衡力”或“相互作用力”),汽車在磁鐵的作用下________(選填“能”或“不能”)前進(jìn).
第3題圖
類型2 受力分析
4. (2019益陽)如圖所示,用手握住一根重為G的長(zhǎng)直鐵棒,使鐵棒沿豎直方向靜止時(shí),鐵棒受到的摩擦力( )
第4題圖
A.
3、 大小等于G B. 大小大于G
C. 方向豎直向下 D. 隨著手握棒的力增大而增大
5. (2019安順)如圖甲所示,完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上,用F1=50 N的水平力作用在B物塊上,A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)B物塊所受的摩擦力為________N;若將F2=80 N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上,它們一起做直線運(yùn)動(dòng),則桌面對(duì)A物塊的摩擦力為________N.
第5題圖
6. (2020原創(chuàng))有一架直升飛機(jī)重150 000 N,停在空中時(shí),螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力,這個(gè)力是________N;當(dāng)它沿水平方向飛行時(shí),豎直向上的舉力是________N,當(dāng)它勻速下
4、降時(shí),舉力將________(選填“變大”“變小”或“不變”).
7. (2019常德)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì),物重G=5 N,則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為__________N,彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為________N.
第7題圖
類型3 受力分析作圖
8. (2019哈爾濱)如圖,請(qǐng)你畫出靜止在水平桌面上的茶壺所受力的示意圖.(畫圖時(shí)用實(shí)心點(diǎn)O表示力的作用點(diǎn))
第8題圖
9. (2019南通)如圖所示,帶電小球A懸停于帶同種電荷的球M正上方,請(qǐng)作出A受力的示意圖.
第9題圖
10. (2019南京)圖中物塊正水平向左滑動(dòng)并壓縮彈簧,在O點(diǎn)
5、畫出物塊水平方向受力示意圖.
第10題圖
類型4 力與運(yùn)動(dòng)綜合
11. (2019永州)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列分析正確的是( )
A. 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,與參照物的選擇有關(guān)
B. 滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力有關(guān),與接觸面的粗糙程度無關(guān)
C. 正在勻速行駛的汽車所受的力如果全部消失,汽車將處于靜止?fàn)顟B(tài)
D. 坐在考室里的同學(xué)所受的重力和他對(duì)凳子的壓力是一對(duì)平衡力
12. (2019南京)如圖所示,兩輛相同的小車上分別固定一塊磁體和一個(gè)鐵塊,將它們靠近到一定距離后由靜止釋放,兩小車同時(shí)運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是( )
第12題圖
A. 兩小車相互遠(yuǎn)離
B. 小
6、車運(yùn)動(dòng)起來是因?yàn)樾≤囉袘T性
C. 磁體對(duì)鐵塊有作用力,同時(shí)鐵塊對(duì)磁體也有作用力
D. 磁體對(duì)鐵塊的作用力和鐵塊受到的重力是一對(duì)平衡力
13. 中國女排奪得2016年里約奧運(yùn)會(huì)冠軍,決賽中,朱婷精彩的扣球讓人難忘,迎面飛來的球被她跳起擊回,是因?yàn)槭謱?duì)球的作用力改變了球的________.球與手接觸做減速運(yùn)動(dòng)過程中,發(fā)生形變,其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為________能.球離開手后,由于________仍向前運(yùn)動(dòng).
14. (2019淮安)“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展.運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛,說明力可以__________________.足球落地后會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂衉_______.
7、當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí),受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)________(選填“平衡力”或“相互作用力”).
類型5 探究二力平衡的條件
15. (2019銅仁)小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案.
第15題圖
(1)通過實(shí)驗(yàn)比較,小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因是________________________________________________________________________.
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是____________________________.
(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)
8、量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài).這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并且__________________,這兩個(gè)力才能彼此平衡.
(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后,又利用該裝置進(jìn)行探究,剪斷小車左邊的細(xì)線后,小車由靜止向右運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明力可以改變物體的______________________.
參考答案及解析
命題點(diǎn)3 二力平衡與受力分析
1. D 【解析】地面對(duì)小車的支持力和小車對(duì)地面的壓力作用于兩個(gè)不同的物體,因此不是平衡力,而是一對(duì)相互作用力,A錯(cuò)誤;小輝受到的重力和地面對(duì)他
9、的支持力作用于同一物體且等大、反向,是一對(duì)平衡力,B錯(cuò)誤;小車受到的重力和小車對(duì)地面的壓力,方向相同,不符合相互作用力的條件,C錯(cuò)誤;小車受到水平方向推力和小車受到的阻力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,受力物體相同,屬于一對(duì)平衡力,D正確.故選D.
2. B
3. 相互作用力 不能 【解析】力的作用是相互的,磁鐵吸引鐵塊,同時(shí)鐵塊也會(huì)吸引磁鐵,所以磁鐵對(duì)鐵塊施加的拉力與鐵塊對(duì)磁鐵施加的拉力是一對(duì)相互作用力;磁鐵與鐵塊都是汽車的一部分,所以二者之間的作用力是汽車內(nèi)部作用,因此汽車在磁鐵的作用下,不能前進(jìn).
4. A
5. 50 50 【解析】甲圖中推力在B上,以B為研究對(duì)象,A
10、、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以其受到的推力F1與摩擦力平衡,此時(shí)B物塊所受的摩擦力為50 N;將A、B看作整體,A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以A、B受力平衡,它們受水平向右的推力和桌面對(duì)物塊A水平向左的摩擦力,大小為50 N;乙圖中推力作用在A上,此時(shí)接觸面的粗糙程度不變,壓力也不變,因此摩擦力也不變,所以A所受桌面對(duì)它的摩擦力仍為50 N.
6. 150 000 150 000 不變
7. 5 5 【解析】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),若物體處于平衡狀態(tài),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受平衡力的大小.因兩種情況下物體G都處于平衡狀態(tài),則A、B的示數(shù)都等于5 N.
8. 如答圖所示
第8題答圖
11、
9. 如答圖所示
第9題答圖
10. 如答圖所示
第10題答圖
11. A 【解析】物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,參照物不同,物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同,A正確;影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素為壓力的大小和接觸面的粗糙程度,B錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第一定律,運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng),C錯(cuò)誤;坐在考室里的同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),所受重力和凳子對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力,D錯(cuò)誤.故選A.
12. C 【解析】磁體對(duì)鐵塊有吸引力,將鐵塊吸過來,因此兩車靠近,A錯(cuò)誤;小車運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?,使它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;磁體對(duì)鐵塊有吸引力,物體間力的作用是相互的,所以鐵塊也會(huì)對(duì)磁體有一個(gè)反作用
12、力,C正確,磁鐵對(duì)鐵塊的作用力與鐵塊受到的重力,力的方向不在同一直線上,所以不是平衡力,D錯(cuò)誤.故選C.
13. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈性勢(shì) 慣性
14. 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 慣性 平衡力 【解析】運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛,足球的位置發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);足球落地后會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng),是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性;當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí),受到的重力和地面對(duì)它的支持力滿足二力平衡的四個(gè)條件:同體、等值、反向、共線,是一對(duì)平衡力.
15. (1)變滑動(dòng)為滾動(dòng),減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 (2) 改變拉力的方向 (3)作用在同一條直線上 (4)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】(1)通過實(shí)驗(yàn)比較,乙的實(shí)驗(yàn)效果更好,是因?yàn)樽兓瑒?dòng)為滾動(dòng),減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端定滑輪的目的是為改變拉力的方向;(3)將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一定角度后,兩個(gè)力不再作用在同一條直線上,此時(shí)小車不能平衡,由此證明相互平衡的兩個(gè)力必須作用在同一條直線上;(4)剪斷小車左邊的細(xì)線后,小車由靜止開始向右邊運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
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