《第十一章功和機械能復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第十一章功和機械能復習課件（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練陜壩中學物理組陜壩中學物理組考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練物體在力的方向物體在力的方向上移動的距離上移動的距離S功功W=Fs作用在物體上作用在物體上的力的力F力的作用力的作用顯出成效顯出成效單位：單位：1 J=1 Nm典型不做功的典型不做功的三種情況三種情況做功的做功的快慢快慢功率功率tWP 單位：單位：1 W=1 J/sP=Fv能量能量物體能夠物體能夠?qū)ν庾龉ν庾龉Ρ菊轮R目標：本章知識目標：考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練F支支F支支F阻阻F 對小車對小車做了功做了功F支支F

2、阻阻雙基回顧雙基回顧一、功一、功1、做功包含的兩個必要因素：、做功包含的兩個必要因素：（作用在物體上的力）（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）（物體在力的方向上移動的距離）必要因素必要因素s考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練雙基回顧雙基回顧2、沒有做功的三種情形：、沒有做功的三種情形：（1）有力無距）有力無距（2）有距無力）有距無力（3）有力有距）有力有距 方向垂直方向垂直考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳（J）即：即：1 J1 N m3 3、功的計算、功的計算 W = Fs意義：意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過的力使

3、物體在力的方向上，通過1 m的的距離時所做的功為距離時所做的功為1 J。單位：焦耳單位：焦耳1功等于力和物體在力的方功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。向上通過的距離的乘積。功力功力距離距離 公公 式式雙基回顧雙基回顧考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練1、在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推動重的水平推力推動重100 N的箱的箱子，前進了子，前進了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱

4、子做功500 J，舉箱子做功，舉箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J50 N100 N10 m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？水平向前推時，箱子的重力做了多少功？2100N 1 5m150JWF sGh. 考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練2、某足球運動員在水平方向用、某足球運動員在水平方向用25 N的力，的力，將將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了地面上滾了30 m才停下來。在球滾動過才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（程中，腳對球所做的功為（ ）。）。 A750 J B300 J C

5、450 J D0D考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練3、（、（2013福州福州)如圖所示的情景中，關于力對杯子如圖所示的情景中，關于力對杯子做功的描述正確的是（做功的描述正確的是（ ）D考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練4.在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（ ）A.提著水桶在水平地面上勻速前進提著水桶在水平地面上勻速前進B.扛著米袋爬上樓梯扛著米袋爬上樓梯C.用力推汽車，汽車沒動用力推汽車，汽車沒動D.舉著杠鈴原地不動舉著杠鈴原地不動B考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練5、(20

6、13自貢自貢)小明將掉在地面上的物理書撿起來放在小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于（課桌上，他對課本所做功最接近于（ ） A0.02 J B0.2 J C2 J D20 J考考你考考你C6 6、（、（20132013湘西湘西) )在水平地面上，用在水平地面上，用50 N50 N的水平拉力的水平拉力拉重為拉重為100 N100 N的小車，使小車沿水平方向前進了的小車，使小車沿水平方向前進了5 m5 m，這時拉力所做的功是這時拉力所做的功是( )( )A A50 J50 JB B250 J250 J C C750 J750 J D D0 J0 JB考點知識梳理中考典例

7、精析基礎鞏固訓練考點訓練7、一個人先后用同樣大小的力、一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離向移動相同的距離s（如圖所示），該力在這三個過程（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為中所做的功分別為W1、W2、W3，關于它們之間的大小，關于它們之間的大小關系說法正確的是關系說法正確的是（ ）考考你考考你A.W1W2W3 B.W1W2=W3C.W1=W2=W3 D.W1=W2F乙乙 B.F甲甲F乙乙C.F甲甲=F乙乙 D.條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷考考

8、你考考你A考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練雙基回顧雙基回顧二、功率二、功率1、比較做功快慢的兩種方法：、比較做功快慢的兩種方法：（1）做功相同比時間，時間少的做功快。）做功相同比時間，時間少的做功快。（2）時間相同比做功，做功多的做功快。）時間相同比做功，做功多的做功快。乙乙甲甲甲甲乙乙考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練WP =t焦耳（焦耳（J）秒（秒（S）瓦特（瓦特（ W ）雙基回顧雙基回顧2、功率：、功率：（1）定義：）定義： 功與做功所用時間之比叫做功率功與做功所用時間之比叫做功率（2）功率的意義：）功率的意義：表示做功快慢的物理量表示做功快慢的物理量（3）公式：）

9、公式：（4）單位：）單位：（5）P=20W的物理意義：的物理意義：物體在物體在1s內(nèi)所做的功是內(nèi)所做的功是20J.考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練1 1、（、（20132013武漢武漢) )三位同學準備進行爬樓比賽，看看誰三位同學準備進行爬樓比賽，看看誰的功率大的功率大. .他們展開了如下的討論：他們展開了如下的討論：甲：甲：只有只有測出各自的測出各自的體重體重、爬樓用的、爬樓用的時間時間和爬樓的和爬樓的高度，高度，才能進行比較；才能進行比較；乙：在爬樓的乙：在爬樓的時間相同時時間相同時，只要測出各自的，只要測出各自的體重體重、爬樓、爬樓的的高度高度，就可以進行比較；，就可以進行比

10、較；丙：在爬樓的丙：在爬樓的高度相同時高度相同時，只要測出各自的，只要測出各自的體重體重、爬樓、爬樓的的時間時間，就可以進行比較，就可以進行比較. .考考你考考你上述說法中，你認為合理的是（上述說法中，你認為合理的是（ ）A.A.甲、乙和丙甲、乙和丙 B.B.甲和乙甲和乙 C.C.甲和丙甲和丙 D.D.乙和丙乙和丙D考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練2 2、（、（20132013長沙長沙)2013)2013年長沙體育中考，男生新設引體年長沙體育中考，男生新設引體向上項目向上項目. .如圖是引體向上的示意圖，小云同學在半分鐘如圖是引體向上的示意圖，小云同學在半分鐘內(nèi)做了內(nèi)做了1212個

11、規(guī)范的引體向上個規(guī)范的引體向上. .已知小云的質(zhì)量為已知小云的質(zhì)量為60 kg60 kg，每次引體向上他能將自身重心提高每次引體向上他能將自身重心提高0.4 m0.4 m，則小云每做一，則小云每做一次引體向上所做的功為次引體向上所做的功為_J_J，整個過程中的平均功率，整個過程中的平均功率為為_W.(W.(g g取取10 N10 Nkg)kg)24096考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練3 3、某汽車的功率為某汽車的功率為30 kW，若以，若以54 km/h的速的速度勻速前進，求：牽引力多大？度勻速前進，求：牽引力多大？解：解：P=30 kW=30 000 W， =54

12、m/h=15 m/s PF 3000W2000N15m/sPF考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練4、（、（2013廣州廣州)效率是效率是30%，水平叉臂面積為，水平叉臂面積為1 m2的的電動叉車電動叉車(如圖甲如圖甲)，托著重量為，托著重量為6 000 N，底面積為，底面積為6 m2的貨物的貨物(如圖乙如圖乙)，5 s內(nèi)從內(nèi)從A點勻速水平移動到點勻速水平移動到B點，再點，再從從B點勻速豎直提升點勻速豎直提升10 s到達到達C點，所用時間及各點間點，所用時間及各點間距離如丙圖所示，求：距離如丙圖所示，求： 考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練(1)A到到

13、B過程，貨物對叉臂的壓強；過程，貨物對叉臂的壓強；(2)A到到C過程，叉車對貨物的支持力做的功；過程，叉車對貨物的支持力做的功；(3)B到到C過程，叉車對貨物做功的功率；過程，叉車對貨物做功的功率；(4)B到到C過程，叉車消耗的電能過程，叉車消耗的電能.考考你考考你5 5、（、（20132013無錫）木塊在大小為無錫）木塊在大小為5 N5 N的水平拉力作用的水平拉力作用下，下，10 s10 s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進2 m2 m，拉力做功，拉力做功為為_J,_J,功率為功率為_W_W；若木塊重；若木塊重15 N15 N，在此過程中，在此過程中重力對木塊做功為重力對木

14、塊做功為_J._J.1010考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練雙基回顧雙基回顧三、動能和勢能三、動能和勢能1、動能：、動能：物體由于運動而具有物體由于運動而具有的能量的能量決定因素：決定因素： 質(zhì)量和高度質(zhì)量和高度2、重力勢能：、重力勢能：物體由于被舉高物體由于被舉高而具有的能量而具有的能量決定因素：決定因素：質(zhì)量和高度質(zhì)量和高度3、彈性是能：、彈性是能：物體由于發(fā)生彈物體由于發(fā)生彈性形變而具有的性形變而具有的能量能量決定因素：決定因素：材料和形變程度材料和形變程度考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練雙基回顧雙基回顧4、物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就、物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f物體

15、具有說物體具有_。能量能量甲甲乙乙比較甲圖得到的結(jié)論是：比較甲圖得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，速度大的動能大。質(zhì)量相同時，速度大的動能大。質(zhì)量相同時，高度大的重力勢質(zhì)量相同時，高度大的重力勢能大。能大。比較乙圖得到的結(jié)論是：比較乙圖得到的結(jié)論是：速度相同時，質(zhì)量大的動能大。速度相同時，質(zhì)量大的動能大。高度相同時，質(zhì)量大的重力勢能高度相同時，質(zhì)量大的重力勢能大。大。考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練(6)(6)、在平地上滾動的足球在平地上滾動的足球(1)(1)、被壓彎的跳板、被壓彎的跳板(2)(2)、天花板上的吊燈、天花板上的吊燈(3)(3)、勻速上升的電梯、勻速上升的電梯(4)(4)、上

16、緊的發(fā)條、上緊的發(fā)條(5)(5)、被舉高的重錘、被舉高的重錘(7)(7)、空中飛行的飛機、空中飛行的飛機1 1、下列物體具有何種形式的能量？、下列物體具有何種形式的能量？彈性勢能彈性勢能重力勢能重力勢能動能和重力勢能動能和重力勢能彈性勢能彈性勢能重力勢能重力勢能動能動能動能和重力勢能動能和重力勢能考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練2、汽車剎車時，動能、汽車剎車時，動能_；小轎車和大卡車；小轎車和大卡車并排行駛時，并排行駛時，_的動能大；勻速行駛的灑的動能大；勻速行駛的灑水車正在灑水，它的動能水車正在灑水，它的動能_；3、樹上的蘋果在一天天長大，它的重力勢能、樹上的蘋果在一

17、天天長大，它的重力勢能_；懸停在空中投擲救災物資的直升機，；懸停在空中投擲救災物資的直升機，它的重力勢能它的重力勢能_；從山上正在滾下的石頭，；從山上正在滾下的石頭，它的重力勢能它的重力勢能_；4、慢慢被拉長的橡皮筋的彈性是能、慢慢被拉長的橡皮筋的彈性是能_?？伎寄憧伎寄銣p小減小大卡車大卡車減小減小增大增大減小減小減小減小增大增大考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練四、機械能的四、機械能的轉(zhuǎn)化及守恒轉(zhuǎn)化及守恒雙基回顧雙基回顧1、動能和勢能統(tǒng)稱為、動能和勢能統(tǒng)稱為_。2、石塊在下落的過程中，、石塊在下落的過程中，_轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為化為_。3、運動員被彈起時，將、運動員被彈起時，將_轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為化為_

18、，上升過程中將，上升過程中將_轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為化為_，在下落的過程中將，在下落的過程中將_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_，落在跳床上，落在跳床上時將時將_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_。幫你回顧：幫你回顧：4、彈弓將彈丸射出去是將、彈弓將彈丸射出去是將_轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_。機械能機械能重力勢能重力勢能動能動能彈性勢能彈性勢能動能動能動能動能重力勢能重力勢能重力勢能重力勢能動能動能動能動能彈性勢能彈性勢能彈性勢能彈性勢能動能動能考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練當只有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化時，機械能總量不變。當只有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化時，機械能總量不變。機械能機械能 = 動能動能 + 勢能勢能勢能勢能 動能動能+機械能的機械能的轉(zhuǎn)化及

19、守恒：轉(zhuǎn)化及守恒：保持不變保持不變雙基回顧雙基回顧練習：下列物體的機械能如何變化練習：下列物體的機械能如何變化勻速上升的電梯；勻速下降的跳傘運動員；勻速上升的電梯；勻速下降的跳傘運動員；空中自由下落的鉛球；正在剎車的汽車；空中自由下落的鉛球；正在剎車的汽車；正在投擲救災物資的勻速飛行的飛機。正在投擲救災物資的勻速飛行的飛機?？键c知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練1 1、人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當它由近地點向、人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當它由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)星的動能遠地點運行時，衛(wèi)星的動能_(_(填填“增大增大”“減小減小”或或“不變不變”) )，衛(wèi)星的勢能，衛(wèi)星的勢能_

20、(_(填填“增大增大”“減小減小”或或“不變不變”).).考考你考考你減小減小增大增大考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練2、（、（2013黃石黃石)如圖所示是老師在課堂如圖所示是老師在課堂上進行的滾擺演示實驗示意圖，下列上進行的滾擺演示實驗示意圖，下列說法不正確的是說法不正確的是( )A.滾擺運動過程中，機械能守恒滾擺運動過程中，機械能守恒B.滾擺向下運動時，重力勢能部分轉(zhuǎn)化為動能滾擺向下運動時，重力勢能部分轉(zhuǎn)化為動能C.滾擺向上運動時，動能部分轉(zhuǎn)化為重力勢能滾擺向上運動時，動能部分轉(zhuǎn)化為重力勢能D.滾擺上升的最大高度逐漸降低滾擺上升的最大高度逐漸降低A考考你考考你考點知識梳理中考典

21、例精析基礎鞏固訓練考點訓練3、（、（2013湛江湛江)圖圖1是探究是探究“物體動能的大小與哪些因物體動能的大小與哪些因素有關素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；圖同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；圖2是探究是探究“牛頓第一定律牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答以下問題：平面上運動，請回答以下問題：考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練(1)(1

22、)圖圖1 1實驗的目的是探究鋼球動能的大小與實驗的目的是探究鋼球動能的大小與_的關系的關系. .通過通過木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判木塊被推動距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是_法法. .(2)(2)圖圖2 2實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：的是：_._.水平面越光滑，小車受到的摩擦力水平面越光滑，小車受到的摩擦力越越_（填（填“大大”或或“小小”），根據(jù)小車運動距離的遠近，），根據(jù)小車運動距離的遠近，推 理 得

23、出 ： 運 動 的 物 體 如 果 不 受 外 力 作 用 ， 將 永 遠 做推 理 得 出 ： 運 動 的 物 體 如 果 不 受 外 力 作 用 ， 將 永 遠 做_._.考考你考考你(3)小明同學想在圖小明同學想在圖1基礎上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關基礎上繼續(xù)探究物體動能的大小與質(zhì)量的關系，請你幫他設計實驗，寫出簡要的實驗步驟及論證方法系，請你幫他設計實驗，寫出簡要的實驗步驟及論證方法：_._.速度速度轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法獲得相同的初速度獲得相同的初速度小小勻速直線運動勻速直線運動不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，分別撞擊同一木塊，不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，分別撞擊同一木塊，距

24、離遠，動能大。距離遠，動能大。考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練4、（、（2013廣州廣州)如圖所示，足球以初速度如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不沿著凹凸不平的草地從平的草地從a運動到運動到d，足球（，足球（ ）A.在在b、d兩點動能相等兩點動能相等B.在在a、d兩點動能相等兩點動能相等C.從從b到到c的過程機械能減少的過程機械能減少D.從從c到到d的過程重力勢能減少的過程重力勢能減少C考考你考考你考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練5、（、（2013十堰）跳遠運動的幾個階段如圖所示，則十堰）跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（運動員（ ）A助跑過程中機械能不變助跑過程中機械能不變B起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能起跳后升空的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C經(jīng)過最高點時動能為零經(jīng)過最高點時動能為零D經(jīng)過最高點時重力勢能最小經(jīng)過最高點時重力勢能最小B考考你考考你