2018-2019學(xué)年中考物理 內(nèi)能及其利用模塊 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系訓(xùn)練(含解析) 滬科版
《2018-2019學(xué)年中考物理 內(nèi)能及其利用模塊 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系訓(xùn)練(含解析) 滬科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年中考物理 內(nèi)能及其利用模塊 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系訓(xùn)練(含解析) 滬科版(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 內(nèi)能及其利用模塊-溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系訓(xùn)練 一、單選題 1.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(??? ) A.?物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量??????????????B.?汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.?物體內(nèi)能增加時(shí),溫度有可能不變??????????????????D.?鋸條鋸木板時(shí),鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少 2.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是(? ) A.?溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大???????????B.?溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多 C.?物體的溫度降
2、低,它的內(nèi)能一定減少??????????????????D.?物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量 3.下列關(guān)于溫度內(nèi)能熱量和做功的說(shuō)法中正確的是 A.?溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小 B.?一個(gè)物體的溫度升高,一定是外界對(duì)物體做功 C.?某一鐵塊,溫度降低,內(nèi)能一定減小 D.?0℃的冰內(nèi)能為零 4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(?? ) A.?冰熔化時(shí)吸收熱量,內(nèi)能增加,分子的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越劇烈 B.?物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量 C.?對(duì)物體做功,它的內(nèi)能一定增加,溫度不一定升高 D
3、.?物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加 5.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(?? ) A.?物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈?????????????????????????B.?物體溫度越高,含有的熱量越多 C.?物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加?????????????????????????????D.?物體的溫度為0℃時(shí),其內(nèi)能為零 6.關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量三者的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(?? ) A.?物體溫度升高,內(nèi)能增加????????????????????????????????????B.?物體溫度升高,一定吸收了熱量 C.
4、?物體溫度不變,沒有吸熱和放熱?????????????????????????D.?物體吸收熱量,溫度一定升高 7.下列有關(guān)內(nèi)能、熱量和溫度的說(shuō)法正確的是(?? ) A.?內(nèi)能大的物體溫度高???????????????????????????????????????????B.?溫度高的物體內(nèi)能大 C.?物體吸收熱量后溫度一定升高?????????????????????????????D.?物體溫度升高可能是因?yàn)槲樟藷崃? 8.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是(?? ) A.?溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
5、 B.?一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高 C.?內(nèi)能小的物體不可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 D.?一個(gè)物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加 9.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中不正確的是() A.?0℃的冰塊也有內(nèi)能????????????????????????????????????????????B.?溫度高的物體,內(nèi)能一定大 C.?物體吸收熱量,溫度不一定升高?????????????????????????D.?物體對(duì)外做功,內(nèi)能可能減小 10.下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是(?? ) A.?物體的溫度不變,內(nèi)能一定
6、不變?????????????????????????B.?做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 C.?溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多????????D.?熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 二、多選題 11.下列說(shuō)法中正確的是(? ) A.?一個(gè)物體的內(nèi)能增加,可能有另一個(gè)物體的內(nèi)能減少 B.?一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加 C.?物體溫度升高,物體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度一定加劇 D.?同一物體溫度上升越多,含有的熱量就越多 12.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是(?? ) A.?溫度高的物體內(nèi)能一定多?
7、???????????????????????????????????B.?物體的溫度越高,含有的熱量就越多 C.?熱量是物體內(nèi)能改變多少的量度?????????????????????????D.?內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 13.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是(?? ) A.?溫度相同的兩個(gè)物體間也能發(fā)生熱傳遞???????????B.?0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變 C.?物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少????????????????????????????????D.?任何物體都具有內(nèi)能,通過(guò)摩擦可增大冰塊的內(nèi)能 三、
8、填空題 14.從內(nèi)能、熱量和溫度中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈锢砹刻钤谙逻叺目站€上: 水放熱的“熱”是指________。?? )水太熱的“熱”是指________。 摩擦生熱的“熱”是指________。 15.物理學(xué)中的“熱”可以表示溫度,內(nèi)能,熱量等含義,下面幾句話中“熱”的含義分別表示:①摩擦生熱________;②冰塊吸熱而融化:________;③夏天天氣很熱:________. 16.物理學(xué)中的“熱”可以表示溫度、內(nèi)能、熱量等,以下“熱”的含義分別是指:摩擦生熱________;冰塊熔化要吸熱________;一杯熱水________。 17.人們通常說(shuō)
9、今天天氣很熱,這里說(shuō)的“熱”是指________,打氣筒會(huì)摩擦生熱,這里的“熱”是指________. 18.通常所說(shuō)的“做功可以生熱,消耗熱也可以做功”中的熱,指的是?________;沸水溫度降低時(shí),向外放熱,這個(gè)“熱”字表示?________ 四、綜合題 19.用熱量、溫度、內(nèi)能三個(gè)物理量填空. (1)今天天氣很熱,這里的熱是指________. (2)物體吸熱溫度升高,這里的熱是指________. (3)摩擦生熱,這里的熱是指________. 20.在日常生活中,“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等不同含義,請(qǐng)寫出下面幾種情形中“
10、熱”字的含義: (1)這盆水很熱:________; (2)物體吸熱升溫:________; (3)摩擦生熱:________. 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 【解析】【分析】做功和熱傳遞都可以改變內(nèi)能,物體內(nèi)能增大,不一定從外界吸收熱量,也可能是其它物體對(duì)它做功了。選項(xiàng)A的說(shuō)法不對(duì);汽油機(jī)在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,選項(xiàng)B的說(shuō)法不對(duì);物體內(nèi)能增加時(shí),溫度有可能不變,比如晶體在熔化時(shí)吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度是不變的。選項(xiàng)C是正確的;鋸條鋸木板時(shí),鋸條和木板的內(nèi)能都增加,選項(xiàng)D的說(shuō)法是不對(duì)的。故選C。 【點(diǎn)評(píng)】了解內(nèi)能和溫度
11、及熱量的關(guān)系是此題的關(guān)鍵。做功和熱傳遞都可以改變內(nèi)能,物體內(nèi)能增加時(shí),溫度有可能不變。 2.【答案】C 【解析】【解答】A、影響內(nèi)能的因素不僅有溫度,還有質(zhì)量、狀態(tài)等,A不符合題意; B、熱量是指在熱傳遞的過(guò)程中,內(nèi)能改變的多少,是過(guò)程量,不說(shuō)含有;B不符合題意; C、物體的溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)速度越慢,內(nèi)能就越小。C符合題意; D、物體的溫度升高,也可以是對(duì)物體做了功現(xiàn)內(nèi)能增加的,D不符合題意, 故答案為:C。 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能,溫度和熱量的概念的區(qū)別。溫度:表示物體的冷熱程度。內(nèi)能:物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。物體的內(nèi)能與溫度有關(guān):
12、物體的溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快,內(nèi)能就越大。熱量(Q):在熱傳遞過(guò)程中,傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說(shuō)法是錯(cuò)誤的)。 3.【答案】C 【解析】【解答】A、內(nèi)能與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān),質(zhì)量越大,溫度越高,內(nèi)能越大,因此溫度高的物體內(nèi)能不一定大,故A說(shuō)法錯(cuò)誤; B、改變物體內(nèi)能的方法有:做功和熱傳遞;物體溫度升高可能是對(duì)它做功,也可能時(shí)熱傳遞,故B說(shuō)法錯(cuò)誤; C、內(nèi)能與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān),物體質(zhì)量不變,溫度越高,內(nèi)能越大;溫度越低,內(nèi)能越小;由于鐵塊的質(zhì)量不變,因此鐵塊的溫度降低,內(nèi)能一定減小,故C選項(xiàng)說(shuō)法正確; D、一切物體都有內(nèi)能,故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. 故選C.
13、 【分析】(1)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度有關(guān). (2)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞. (3)一切物體都有內(nèi)能.本題是一道熱學(xué)綜合題,主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解,是中招的熱點(diǎn),熱學(xué)的難點(diǎn). 4.【答案】D 【解析】【解答】解:A、冰熔化時(shí)吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不變,由于分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與其溫度有關(guān),所以溫度不變,分子的運(yùn)動(dòng)的劇烈程度不變,故A錯(cuò)誤; B、物體的溫度升高,可能是從外界吸收了熱量,也可能是外界對(duì)它做了功,故B錯(cuò)誤; C、對(duì)物體做功,它的內(nèi)能不一定增加,溫度也不一定升高,如把物體舉高而做功時(shí),其內(nèi)能不
14、變,溫度不變,故C錯(cuò)誤; D、同一物體,溫度升高,內(nèi)能一定增加,故D正確. 故選D. 【分析】(1)分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與其溫度有關(guān),據(jù)此判斷;(2)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能;(3)對(duì)物體如果做的是機(jī)械能,則其內(nèi)能不一定增加;(4)同一物體,溫度升高,內(nèi)能增加. 5.【答案】A 【解析】【解答】解:A、據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容可知,物體溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,故A正確; B、熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)物體含有多少熱量,故B錯(cuò)誤; C、物體吸收熱量的同時(shí)還對(duì)外做功,其內(nèi)能也不一定增加,故C錯(cuò)誤; D、一切物體都有內(nèi)能,故物體的溫度為0℃時(shí)也有內(nèi)能,故D錯(cuò)誤; 故選A.
15、 【分析】(1)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快(2)熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)物體含有多少熱量;(3)做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能;(4)一切物體都有內(nèi)能; 6.【答案】A 【解析】【解答】A.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,A符合題意; B.物體溫度升高,可能是吸收了熱量,也可能是對(duì)物體做功,B不符合題意; C.物體溫度不變,可能沒有吸熱(如晶體熔化或液體沸騰),也可能放熱(如晶體凝固),C不符合題意; D.物體吸收熱量,溫度不一定升高(如晶體熔化或液體沸騰),D不符合題意。 故答案為:A 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、溫度、熱量的區(qū)別。內(nèi)能:物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 和分子
16、勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。物體的內(nèi)能與溫度有關(guān):物體的溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快,內(nèi)能就越大。物體吸收熱量,當(dāng)溫度升高時(shí),物體內(nèi)能增大; 物體放出熱量,當(dāng)溫度降低時(shí),物體內(nèi)能減小。 7.【答案】D 【解析】【解答】解:A、影響內(nèi)能大小的因素有溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等,只有質(zhì)量和狀態(tài)一定時(shí),溫度越高內(nèi)能越大,本題沒說(shuō)明質(zhì)量和狀態(tài)一定.故A錯(cuò)誤. B、因?yàn)橛绊憙?nèi)能的因素有質(zhì)量、溫度和狀態(tài),因此溫度高的物體內(nèi)能不一定大,故B錯(cuò)誤; C、物體吸收熱量,溫度不一定升高,如冰熔化,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變,故C錯(cuò)誤. D、物體溫度升高,可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)它做了功,故D正確; 故選D.
17、 【分析】(1)影響內(nèi)能的因素有質(zhì)量、溫度以及狀態(tài)等;(2)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式. 8.【答案】D 【解析】【解答】解:A、物體內(nèi)能的大小與它的溫度、質(zhì)量均有關(guān)系,所以溫度高的物體內(nèi)能不一定大,故A錯(cuò)誤; B、一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度不一定會(huì)升高,如晶體熔化時(shí)吸熱,但溫度不變,故B錯(cuò)誤; C、內(nèi)能小的物體,可能溫度高,所以它可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體,故C錯(cuò)誤; D、物體內(nèi)能的大小與溫度有關(guān),一個(gè)物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加,故D正確. 故選D. 【分析】物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的.
18、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能,發(fā)生熱傳遞的條件是物體間有溫度差. 9.【答案】B 【解析】【解答】A、因物體的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),所以任何物體都有內(nèi)能;則0℃的冰也有內(nèi)能,說(shuō)法正確,不符合題意. B、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),單比較物質(zhì)的溫度不能判斷內(nèi)能的大小;則溫度高的物體,內(nèi)能一定大,說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意. C、發(fā)生熱傳遞時(shí),物體放出熱量,內(nèi)能減小,減小的內(nèi)能可能降低溫度,也可能發(fā)生狀態(tài)變化;則物體放出熱量,溫度不一定降低,說(shuō)法正確,不符合題意. D、對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加,物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減?。f(shuō)法正確,不符合題意. 故選B. 【分析】
19、要解答本題需掌握: ①一切物體都具有內(nèi)能; ②內(nèi)能包括分子動(dòng)能和分子勢(shì)能,所以,內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān). ③發(fā)生熱傳遞時(shí),大多數(shù)情況下,吸熱的一方溫度會(huì)升高,但是晶體的熔化和液體的沸騰過(guò)程中,吸熱但是溫度不變; ④做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加,物體對(duì)外做功,物體內(nèi)能會(huì)減?。貏e注意:1.物體的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),所以任何物體都有內(nèi)能. 2.發(fā)生熱傳遞時(shí),物體吸收熱量后,可能升高溫度,也可能發(fā)生狀態(tài)變化. 10.【答案】B 【解析】【解答】解:A、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素
20、,應(yīng)考慮其它因素.故A不符合題意. B、改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的;故B符合題意. C、溫度高的物體,含有的熱量一定多;錯(cuò)誤,熱量不是狀態(tài)量,不能說(shuō)含有或者具有熱量;故C不符合題意. D、傳遞的條件是:有溫度差;熱傳遞的特點(diǎn)是:高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,熱量從高溫物體傳給低溫物體,但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高,因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體.故D不符合題意. 故選B. 【分析】(1)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的.(2)內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的和
21、;物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化.(3)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).(4)熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn). 二、多選題 11.【答案】A,B,C 【解析】【解答】A. 發(fā)生熱傳遞的兩個(gè)物體,一個(gè)物體的內(nèi)能增加,另一個(gè)物體的內(nèi)能減少,A符合題意. B. 熔化時(shí)吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能增加,B符合題意. C. 物體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)受物體溫度影響,溫度越高,物體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,C符合題意. D. 同一物體溫度上升越多,含有的內(nèi)能就越多,D不符合題意. 故答案為:ABC. 【分析】(1)改變物體的內(nèi)能有兩種方式:做功和
22、熱傳遞; (2)物體吸收熱量,內(nèi)能增加,物體放出熱量,內(nèi)能減少; (3)分子運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈; (4)熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)含有多少熱量,只能說(shuō)吸收或放出熱量. 12.【答案】C,D 【解析】【解答】A. 內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素,A不符合題意; B. 熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能說(shuō)“某物體含有或具有多少熱量”,B不符合題意; C. 在熱傳遞過(guò)程中,高溫物體放出熱量,放出的越多,內(nèi)能減少得越多;低溫物體吸收熱量,吸收的越多,內(nèi)能增大得越多。所以說(shuō)熱量是物體內(nèi)能改變多少的量度,C符合題意; D.
23、 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和,D符合題意. 故答案為:CD.【分析】A.一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān); B.熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能多少的量度,任何物體都不含有熱量; C.熱量是表示在熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少; D.內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和. 13.【答案】CD 【解析】【解答】解:A、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫差,故溫度相同的兩個(gè)物體間不能發(fā)生熱傳遞,故A錯(cuò)誤; B、0℃的冰變成0℃的水,雖然質(zhì)量不變、溫度不變,但需要吸收熱量,所以內(nèi)能增大,故B錯(cuò)誤; C、同一物體,質(zhì)量不變,溫度
24、降低,所以內(nèi)能減小,故C正確; D、任何物體都具有內(nèi)能,通過(guò)摩擦,即做功的方式可以增大物體的內(nèi)能,故D正確; 故選CD. 【分析】(1)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫差;(2)(3)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、狀態(tài)和溫度有關(guān);(4)一切物體都有內(nèi)能,改變內(nèi)能的方式有:做功和熱傳遞. 三、填空題 14.【答案】熱量;溫度;內(nèi)能 【解析】【解答】水放熱是指水在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能的減少量,即熱量;水太熱是指水的冷熱程度,即溫度;摩擦生熱是指機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 【分析】熱量是熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能的改變量;溫度描述的是物體的冷熱程度;內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和。本題考查的
25、是溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。 15.【答案】?jī)?nèi)能;熱量;溫度 【解析】【解答】解:摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能; 冰塊吸熱是指冰塊吸收熱量,故指熱量; 夏天天氣很熱是反映水的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度. 故答案為:內(nèi)能;熱量;溫度. 【分析】“熱”有不同含義,有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義,溫度表示物體的冷熱程度;內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能;熱量是熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量的多少. 16.【答案】?jī)?nèi)能;熱量;溫度 【解析】【解答】摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能; 冰塊吸熱是指冰塊吸收熱
26、量,故指熱量;熱水,熱是反映水的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度。 故答案為:內(nèi)能;熱量;溫度. 【分析】“熱”有不同含義,有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義,溫度表示物體的冷熱程度;內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能;熱量是熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量的多少. 17.【答案】溫度高;內(nèi)能 【解析】【解答】解:今天天氣真熱是反映天氣的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度;打氣筒會(huì)摩擦生熱,摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能. 故答案為:溫度高,內(nèi)能. 【分析】?jī)?nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和;溫度指物體的冷熱程度;熱量是指在熱傳遞或做
27、功的過(guò)程中,內(nèi)能改變的多少. 18.【答案】?jī)?nèi)能;熱量 【解析】【解答】解:做功可以生熱,消耗熱也可以做功是改變內(nèi)能的一種方法即做功可以改變物體的內(nèi)能.做功可以生熱是對(duì)物體做功物體溫度升高,內(nèi)能增大;消耗熱也可以做功是物體對(duì)外做功溫度降低,內(nèi)能減小. 沸水溫度降低時(shí),向外放熱,內(nèi)能減小,減小的能量轉(zhuǎn)移給其它的物體,其中轉(zhuǎn)移的能量的多少叫做熱量. 故答案為:內(nèi)能;熱量. 【分析】改變物體內(nèi)能的方法有兩種做功和熱傳遞.對(duì)物體做功,物體溫度升高,內(nèi)能增大;物體對(duì)外做功,溫度降低,內(nèi)能減?。? 熱傳遞的過(guò)程中,轉(zhuǎn)移能量的多少,叫做熱量. 四、綜合題 19.【答案】(1)溫度 (2)
28、熱量 (3)內(nèi)能 【解析】【解答】解:(1)今天天氣很熱,反映了物體的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度;(2)物體吸熱溫度升高,這里的“熱”字指的是在熱傳遞過(guò)程中吸收的熱量,故“熱”指熱量;(3)摩擦生熱,是通過(guò)克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能.故答案為:(1)溫度;(2)熱量;(3)內(nèi)能. 【分析】在熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量,熱量是個(gè)過(guò)程量,熱傳遞的條件是:物體之間存在著溫度差;內(nèi)能是物體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,溫度是表示物體冷熱程度的物理量.了解這三個(gè)物理量的概念與聯(lián)系,再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞,可對(duì)各選項(xiàng)依次做出分析. 20.【答案】(1)溫度 (2)熱量 (3)內(nèi)能 【解析】【解答】(1)這盆水很熱指的是水的溫度很高; (2)物體吸熱升溫表示吸收熱量?jī)?nèi)能增加溫度升高; (3)摩擦生熱表示通過(guò)克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. 故答案為:(1)溫度;(2)熱量;(3)內(nèi)能. 【分析】物理學(xué)中的“熱”有時(shí)指溫度,有時(shí)指熱量,有時(shí)指內(nèi)能,分析題意確定“熱”的含義. 9
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第一章-CFD的基本原理-2010
- 糖尿病腎病慢性腎衰竭患者的護(hù)理
- -優(yōu)秀課件--主講:河北廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)系-任岫林
- (人教部編版)精致ppt 《愚公移山》省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 蓋章動(dòng)畫素材————合格優(yōu)秀通過(guò)批準(zhǔn)已驗(yàn)已審核等標(biāo)記紅色戳記可任意編輯
- 農(nóng)業(yè)地域類型公開課湘教版
- 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地人教部編版20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-六年級(jí)奧數(shù)舉一反三同步教程教案-教師版課件
- 化工安全工程課件 第五章-壓力容器安全
- 第二章高等教育的
- 一年級(jí)下冊(cè)道德與法治我不拖拉部編版-課件2
- 六年級(jí)道德與法治課件《多元文化-多樣魅力》多彩的世界文化-部編版
- 觀念形象設(shè)計(jì)ppt課件
- 創(chuàng)意畢業(yè)答辯演示模板課件
- 孫思邈養(yǎng)生之道課件