《（安徽專用）2019中考物理高分一輪 第12單元 物態(tài)變化課時訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（安徽專用）2019中考物理高分一輪 第12單元 物態(tài)變化課時訓練（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 　物態(tài)變化 (限時:25分鐘) |對點訓練| 【考點1】知道液體溫度計的工作原理,即(液體的)熱脹冷縮性質。(A) 會正確使用溫度計測量溫度(包括正確讀數)。[A(會)] 1.[2017·十堰]圖K12-1中溫度計的示數是　　　　℃。? 圖K12-1　　　　　　　 2.[2017·廣東]實驗室里常用的液體溫度計是根據　　　　　　　　的性質制成的,如圖K12-2所示,液體溫度計測量液體溫度時,操作正確的是圖　　　　。? 　　　　　　　圖K12-2 3.[2018·棗莊]用體溫計測量病人甲的體溫,示數是38 ℃,如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙的體溫,示數也是

2、38 ℃。下列判斷正確的是 (　　) A.乙的體溫一定等于甲的體溫 B.乙的體溫不可能等于甲的體溫 C.乙的體溫不可能高于甲的體溫 D.乙的體溫一定低于甲的體溫 4.[2017·呼和浩特]小明同學設計的一個溫度計,如圖K12-3甲所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱。 圖K12-3 (1)這個溫度計是根據　　　　　　(選填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”)的性質制成的。? (2)將此裝置放在室內,當周圍的溫度降低時,液柱將向　　　　(選填“左”或“右”)移動。? (3)圖乙是某患者測量體溫時體溫計的示數圖,此時患者的體溫為　　　　℃。? 【考點2

3、】知道一般情況下物體以固體、液體、氣體三種狀態(tài)存在。知道熔化和凝固(包括晶體的熔點和凝固點)、汽化(包括蒸發(fā)與沸騰、沸點)與液化、升華與凝華等物態(tài)變化過程;知道各種物態(tài)變化過程發(fā)生的特點(如吸、放熱情況,溫度變化特點等)。(A) 1.如圖K12-4是小華復習物態(tài)變化時所做的思維導圖。請補充填寫出圓圈兩處問號的內容: (1)　　　　; (2)　　　　　　。? 圖K12-4 2.[2018·廣州]物質M通過吸、放熱,出現三種不同物態(tài),如圖K12-5所示,甲、乙、丙物態(tài)依次為 (　　) 圖K12-5 A.固、液、氣 B.氣、液、固 C.氣、固、液 D.液、固、氣 3.[201

4、8·天津]取出在冰箱中被冷凍的金屬塊,擦干后放一會兒,其表面會變濕。此現象中發(fā)生的物態(tài)變化是 (　　) A.汽化 B.液化 C.升華 D.凝固 4.[2018·十堰]我們經常在加油站看到如圖K12-6所示的警示性標志牌:“熄火加油”“禁止打手機”,這樣要求是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災,因為在常溫下汽油容易 (　　) 圖K12-6 A.汽化 B.液化 C.升華 D.凝華 5.[2018·烏魯木齊]利用干冰(固態(tài)二氧化碳)進行人工降雨的過程中,干冰發(fā)生的物態(tài)變化是 (　　) A.升華 B.凝華 C.汽化 D.液化 6.[2018·攀枝花]將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽,

5、用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0 ℃,此時易拉罐的下部和底部出現白霜,白霜形成的物態(tài)變化是(　　) A.液化 B.汽化 C.凝固 D.凝華 7.[2018·婁底]小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍,一會兒小明發(fā)現肉上起了一些白霜,這是 (　　) A.冰的熔解現象,吸熱 B.冰的汽化現象,吸熱 C.水蒸氣的凝華現象,放熱 D.水蒸氣的凝固現象,放熱 8.[2018·北京]實驗桌上有兩塊完全相同的玻璃板,其上分別滴有等量的、表面積相同的水,小明加熱其中一塊玻璃板,如圖K12-7所示,觀察兩板變干的快慢。小明探究的問題是:水蒸發(fā)的快慢與　　　　是否有

6、關。? 圖K12-7 9.[2018·成都]小付買了一盒“雪月餅”,為了保持低溫,工作人員在月餅包裝盒內裝入了一定量的“干冰”?；氐郊抑?打開包裝盒,發(fā)現周圍空氣出現了“白霧”,這是因為干冰在　　　　過程中吸收熱量,使空氣中的水蒸氣　　　　成了小水滴。(均填物態(tài)變化名稱)? 10.[2018·廣東]夏日炎炎,小東從開著空調的屋內剛走到室外時,眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣　　　　造成的;他在游泳池游泳后走上岸感覺到有點冷是由于身上的水　　　　吸熱所致;他買了冰棒含嘴里,過了一會兒,感覺到涼快是由于冰棒　　　　吸熱所致。(均填物態(tài)變化名稱)? 11.關于物態(tài)變化,下列說法正確的

7、是 (　　) A.北方冬季貯菜,人們常在地窖里放幾桶水,以防止地窖里的菜被凍壞——水凝華放熱 B.用酒精擦拭體表為高燒病人降溫——酒精蒸發(fā)吸熱 C.雪糕周圍冒“白氣”——雪糕升華吸熱 D.干冰給食品保鮮——干冰熔化吸熱 【考點3】能正確描述“晶體的熔化、水的沸騰、碘的升華與凝華”等實驗現象,并能給出初步的知識說明。(B) 1.[2018·廣安]圖K12-8是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據圖像可知該物質是　　　　(選填“晶體”或“非晶體”);該物質第5 min時處于　　　　(選填“固”“液”或“固液共存”)態(tài)。? 圖K12-8 2.[2018·恩施州]如圖K12-9所

8、示是加熱固體碘的實驗。在加熱過程中,我們會看見杯內產生紫色的氣體,這是因為固體碘吸熱發(fā)生了　　　　(填物態(tài)變化)。停止加熱待冷卻后,在干凈的玻璃片上出現了黑色顆粒,這是氣態(tài)碘又發(fā)生了　　　　(填物態(tài)變化)的原因,生活中　　　　(選填“露”“冰”或“霜”)的形成與這一物態(tài)變化相同。? 圖K12-9 3.在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,當水溫接近90 ℃時,每隔1 min記錄一次溫度,繪制了如圖K12-10所示的水溫隨時間變化的關系圖像。 圖K12-10 (1)水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣　　　　　　而形成

9、的。? (2)由圖像可知:水沸騰時溫度變化的特點是　　　　　　,水的沸點是　　　　℃。此時燒杯內水面上方的氣壓　　　　(選填“大于”“等于”或“小于”) 標準大氣壓。? 【考點4】能用物態(tài)變化知識解釋冰、霧、霜等常見自然現象形成的原因。(A) 1.[2018·河南]自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實現的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷 　　　　成水蒸氣,流動的水蒸氣遇到冷的空氣后　　　　成小水滴或直接　　　　成小冰晶,就形成了云。在一定的條件下,小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落,形成雨水,匯集到江河湖海中。? 2.空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地　

10、　　　而來的;夜間氣溫降低時,水蒸氣會　　　　成小水珠附著在物體上,這就是露水,若附著在空氣中的浮塵上,就形成　　　　;深秋或冬天,夜晚溫度迅速降到0 ℃以下,水蒸氣會直接　　　　成固態(tài)的小晶體,這就是　　　　。? |綜合訓練| 一、選擇題 1.[2018·黃岡]在冬季,某地的地下水管破裂,水噴射出來形成了如圖K12-11所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升,過一段時間,發(fā)現“冰花”還是變小了。以下分析正確的是　 (　　) 圖K12-11 A.“冰花”是由空氣中水蒸氣凝華而形成的 B.“冰花”是由噴射出來的水凝固而形成的 C.“冰花”形成時的氣溫為0 ℃ D.“冰花”變小過程中

11、要放熱 2.[2018·包頭]關于熱現象,下列說法正確的是 (　　) A.霧是飄浮在空氣中的水蒸氣 B.霜是空氣中的水蒸氣凝固形成的小冰晶 C.高壓鍋內部液面氣壓增大,液體的沸點升高 D.加油時聞到刺鼻的氣味,說明汽油在常溫下易升華 二、實驗探究題 3.[2018·宿遷]圖K12-12甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置,圖乙是根據實驗數據描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖像。 圖K12-12 (1)實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的冰,除了使冰受熱緩慢外的其他好處是　　　　　　。? (2)由圖乙可知,冰的熔點是　　　　℃。? (3)重復實驗,當試管中的冰開始熔化時,立即

12、將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中,發(fā)現冰不再熔化,該現象　　　　(選填“能”或“不能”)說明冰在熔化過程中需要吸熱。? 4.[2018·柳州]某實驗小組用圖K12-13甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數據如下表。 圖K12-13 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 溫度/℃ 90 94 97 99 99 99 99 (1)水溫可用　　　　(填一種測量工具)測量。? (2)圖　　　　(選填“乙”或“丙”)能反映水沸騰時氣泡的情形。? (3)根據實驗數據可知水的沸點為　　　　℃, 產生這一現象的原因可能是當地的大氣壓　　　(選

13、填“高于”“低于”或“等于”)標準大氣壓。? (4)實驗顯示:水沸騰時,繼續(xù)加熱,水的溫度　　　　。? 5.[2018·荊州]如圖K12-14甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。 圖K12-14 (1)安裝實驗器材時,應按照　　　　　　(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進行。? (2)安裝好器材開始實驗后,小紅按如圖甲所示方式進行讀數,其錯誤之處是:讀數時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面　　　　。? (3)讀數時小明發(fā)現A點有小水滴影響讀數,小水滴的成因是　　　　　　(填物態(tài)變化名稱),而按圖乙改進后可以順利讀數。? (4)

14、圖丙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。 ①由圖像可知,實驗室當時的大氣壓　　　　(選填“高于”“低于”或“等于”)標準大氣壓。? ②若小明和小紅所選水的質量分別為m1、m2,根據圖丙分析可知m1　　　　(選填“>”“<”或“=”)m2。? 參考答案 【對點訓練】 考點1 1.-13 2.液體熱脹冷縮　丁 3.C 4.(1)氣體熱脹冷縮　(2)左　(3)39 [解析] (1)這是個氣體溫度計,所以是根據氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)周圍溫度降低時,瓶內氣體體積會收縮,所以外界大氣壓會把液柱向左推。 考點2 1.(

15、1)蒸發(fā)　(2)降低溫度 2.C 3.B 4.A 5.A 6.D　[解析] 往冰塊中撒鹽,降低冰的熔點,使冰熔化,易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0 ℃;空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在易拉罐外的下部和底部形成霜,故選D。 7.C 8.溫度 9.升華　液化 [解析] 打開包裝盒,發(fā)現周圍空氣出現了“白霧”,這是因為盒內的干冰發(fā)生升華,此過程中吸熱,使溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水滴。 10.液化　蒸發(fā)(或汽化)　熔化 11.B　[解析] 冬天貯菜時,人們常在地窖里放幾桶水,液態(tài)的水遇冷凝固為固態(tài)的冰,同時放出熱量,使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞,故A錯誤;

16、往病人體表擦拭酒精,酒精蒸發(fā)吸熱,具有降溫作用,故B正確;“白氣”是液態(tài)小水滴,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,故C錯誤;利用干冰升華吸熱,從而防止食品變質,故D錯誤。 考點3 1.晶體　固液共存 2.升華　凝華　霜 3.(1)遇冷液化　(2)保持不變　98　小于 考點4 1.汽化　液化　凝華 2.汽化　液化　霧　凝華　霜 【綜合訓練】 1.B　[解析] “冰花”是由噴射出來的水凝固而形成的,故A錯誤,B正確。“冰花”形成時的氣溫低于0 ℃,C錯誤。“冰花”變小屬于升華,升華過程要吸收熱量,故D錯誤。 2.C 3.(1)使冰均勻受熱　(2)0　(3)能 4.(1)溫度計

17、　(2)乙 (3)99　低于　(4)不變 [解析] (2)沸騰是液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象,故氣泡上升過程中,水蒸氣越來越多,氣泡越來越大,圖乙正確,圖丙是沸騰前的氣泡情形,底部水受熱汽化為水蒸氣,在上升過程中遇冷液化,所以氣泡會越來越小。 5.(1)自下而上　(2)相平　(3)液化　(4)①低于?、? [解析] (3)溫度計上的小水滴是沸騰時產生的水蒸氣遇冷液化而成的。(4)①由圖像知,實驗時水的沸點是98 ℃,不到100 ℃,所以實驗室當時的大氣壓低于標準大氣壓。②小明的實驗中,水在更短的時間內達到沸點,而加熱的裝置相同,所以小明實驗時用的水的質量更小,即m1