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1、第10講壓強(qiáng)物理四川地區(qū)命題點(diǎn)1)增大、減小壓強(qiáng)1. (2017成都A卷)下列事例中，為了減小壓強(qiáng)的是( )A. 書(shū)包要用寬的背帶B. 在鞋底做上凹凸不平的花紋C. 菜刀要經(jīng)常磨一磨D. 攔河壩修成上窄下寬的形狀A(yù)2. (2017攀枝花)如圖所示的各種力學(xué)現(xiàn)象中，分析正確的是( )B1. (2017南充)邊長(zhǎng)12 cm的均勻正方體，重為72 N，放在水平桌面中央，則正方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa；如圖所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a對(duì)桌面壓強(qiáng)為剩余部分b對(duì)桌面壓強(qiáng)的1.5倍，則剩余部分b的高度為_(kāi)cm.(導(dǎo)學(xué)號(hào)31054038)510382. (2016成都A卷)如圖所示，手

2、指施加8 N的力把圖釘壓入木板若圖釘帽的受力面積是1.0104 m2，則手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa.圖釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)達(dá)到_的目的8104增大壓強(qiáng)3. (2017綿陽(yáng))烏鴉想喝玻璃瓶中的水假設(shè)玻璃瓶身是圓柱體，其底面積為0.02 m2，瓶?jī)?nèi)圓柱體形空間的高度為0.25 m，瓶?jī)?nèi)有水，水深0.20 m，瓶壁薄(厚度可不計(jì))，瓶嘴小，只容烏鴉嘴伸入，且瓶嘴深與烏鴉嘴長(zhǎng)相等，瓶放在水平地面上，如圖所示已知空玻璃瓶重12 N，則玻璃瓶底對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa.為了喝到瓶中水，烏鴉用嘴將周圍的小石子夾入瓶中假設(shè)每顆石子的質(zhì)量都是43 g，烏鴉至少向瓶中夾入_顆石子才

3、能讓它自己的嘴接觸到瓶中水(假如石子全部浸入水中)(取g10 N/kg，水1.0103 kg/m3，石2.5103 kg/m3)2 60059命題點(diǎn)3)液體壓強(qiáng)的理解及計(jì)算1. (2017自貢)如圖所示，往量杯中勻速注水直至注滿下列表示此過(guò)程中量杯底部受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的曲線，其中合理的是( )B2. (2017內(nèi)江)如圖所示，下面四幅圖中所涉及的物理知識(shí)描述正確的是( )A. 甲圖：通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓力B. 乙圖：利用了連通器原理C. 丙圖：利用流體在流速大的地方壓強(qiáng)大D. 丁圖：可探究液體壓強(qiáng)的大小與深度的關(guān)系D3. (2015南充)如圖所示，甲乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量

4、相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設(shè)液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙，則下列判斷正確的是( )A. p甲p乙B. p甲p乙C. p甲PpD. 無(wú)法確定A4. (2017自貢)如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái)，則( )A. 水對(duì)容器底的壓力減小B. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小D. 容器對(duì)桌面的壓力減小A5. (2016南充)如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體的密度甲和乙的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F甲和F乙的關(guān)系，正確的是( )A甲乙，F(xiàn)甲F乙B

5、甲乙，F(xiàn)甲F乙C甲乙，F(xiàn)甲F乙D甲乙，F(xiàn)甲F乙D6. (2016內(nèi)江)如圖所示，帕斯卡曾經(jīng)用一個(gè)裝滿水的密閉木桶，在桶蓋上插了一根細(xì)長(zhǎng)的管子，向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只加了幾杯水，就把木桶壓裂了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( )A. 液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)B. 液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)C. 液體壓強(qiáng)與管子粗細(xì)有關(guān)D. 液體壓強(qiáng)與液體質(zhì)量有關(guān)B7. (2017攀枝花)如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為200 g、外底面積為20 cm2、深度為 1 0 c m 的 杯 子 裝 滿 3 0 0 g 的 水 時(shí) ， 水 對(duì) 杯 子 底 部 的 壓 強(qiáng) 為_(kāi)Pa，杯子對(duì)水平面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa.(g10 N/kg)(導(dǎo)學(xué)號(hào)31054039

6、)1 0002 5008. (2017眉山)如圖所示，甲、乙容器中分別盛有水和酒精，當(dāng)在A處沿水平方向快速吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C管中的液體上升到一定高度，則h1 h2_，B、C管中的液體上升的原因是A處空氣流速加快，_(酒精0.8103 kg/m3)4 5壓強(qiáng)減小9. (2015成都A卷)如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175 m，則深度為20 m的某處受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa.輪船在通過(guò)三峽大壩時(shí)，需經(jīng)過(guò)五級(jí)船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了_原理(水1103 kg/m3，g10 N/kg)2105連通器命題點(diǎn)4)大氣壓強(qiáng)1. (2017成都A卷)下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)

7、的是( )A. 天平B. 塑料吸盤(pán)C. 船閘 D. 密度計(jì)B2. (2017宜賓)中國(guó)古代有一個(gè)美好的神話傳說(shuō)“嫦娥奔月”，但是現(xiàn)在人們已經(jīng)知道月球其實(shí)是個(gè)沒(méi)有液態(tài)水和空氣的荒涼之地，在月球上，下列說(shuō)法正確的是( )A. 航天員面對(duì)面可以不使用無(wú)線電直接對(duì)話交流B. 可以像在地球上一樣用吸管吸飲料C. 打開(kāi)瓶蓋，瓶里的水可能會(huì)直接沸騰起來(lái)D. 用天平不能稱出物體的質(zhì)量C3. (2016成都A卷)如圖所示，是我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大飛機(jī)，它將于數(shù)年后投入運(yùn)營(yíng)，C919客機(jī)中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù)關(guān)于客機(jī)的相關(guān)物理知識(shí)下列說(shuō)法不正確的是( )A. 客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng)，比海平

8、面附近的大氣壓強(qiáng)更大B. 客機(jī)采用密度小的材料，可以減輕它的重力C. 客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理D. 客機(jī)在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用A4. (2015成都A卷)下列現(xiàn)象中能說(shuō)明存在大氣壓的是( )A. 火箭升空過(guò)程不斷噴射高溫燃?xì)釨. 坦克裝有寬大的履帶C. 醫(yī)生推動(dòng)活塞給病人注射藥液D. 用吸管將杯中飲料吸入口中D5. (2017宜賓)利用容積為10 cm3的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺可粗略測(cè)出大氣壓的值排盡筒內(nèi)空氣，密封注射器 剛被拉動(dòng) (4)用刻度尺測(cè)出注射器_長(zhǎng)度為5 cm，這樣就不用測(cè)活塞的直徑也能算出活塞橫截面積；(5)則大氣壓的值為_(kāi)Pa；( 6 )

9、 提 出 提 高 該 種 測(cè) 量 大 氣 壓 值 精 確 度 的 一 條 建 議 ：_帶刻度部分9.5104采用小活塞涂上凡士林或其他潤(rùn)滑油等命題點(diǎn)5)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1. (2017廣元)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )(導(dǎo)學(xué)號(hào)31054040)A. “天宮二號(hào)”在太空圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能守恒B. 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值與高度為76 cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小相等C. 國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體流速越大的地方壓強(qiáng)越大的原理D. 放在水平桌面上的物理課本受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力C2. (2017宜賓)如圖中哪個(gè)現(xiàn)象跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”這一規(guī)律無(wú)關(guān)( )B3

10、. (2015成都A卷)下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識(shí)之間的關(guān)系中，正確的是( )A. 飛機(jī)獲得升力起飛流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系B. 熱氣球升空大氣壓與溫度的關(guān)系C. 水下潛水艇能夠上浮液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系D. 航空母艦漂浮在海面浮力與液體密度的關(guān)系A(chǔ)【方法歸納】在用流體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系解釋有關(guān)現(xiàn)象時(shí)，首先應(yīng)該弄清哪部分流速大自然流動(dòng)的液體，一般在較寬闊的地方流速慢，較狹窄的地方流速快；運(yùn)動(dòng)物體引起的流體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的物體周圍流速快，其余地方流速慢明確了流速的關(guān)系，就可以判斷壓強(qiáng)的大小，進(jìn)而分析出物體的受力情況以及產(chǎn)生的現(xiàn)象命題點(diǎn)6)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)1. (2016遂寧)小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛(ài)

11、動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)前，要通過(guò)調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面_，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U形管兩邊液面幾乎沒(méi)有變化如圖所示，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)_(選填“漏氣”或“不漏氣”)(2)為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面

12、是否有_來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)相平漏氣高度差(3)在驗(yàn)證其余猜想的過(guò)程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)： 比 較 序 號(hào) 1 、 2 、 3 、 4 的 數(shù) 據(jù) ， 可 得 出 的 結(jié) 論 是_ 為 了 驗(yàn) 證 猜 想 3 ， 小 聰 完 成 的 實(shí) 驗(yàn) 操 作 應(yīng) 該 是 表 中 序 號(hào) 為_(kāi)的實(shí)驗(yàn) 比 較 序 號(hào) 6 、 7 兩 組 數(shù) 據(jù) ， 可 得 出 液 體 的 壓 強(qiáng) 與 液 體_有關(guān)(4)小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_法 在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等1、5、6種類(或密度)控制變量實(shí)驗(yàn)一)探究影響壓力作用效果的因素命題點(diǎn)1. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通

13、過(guò)被壓物體的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的大小)2. 選用海綿而不用木板(有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)3. 控制變量法的應(yīng)用：探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系(保持受力面積不變，改變壓力大小)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系(保持壓力大小不變，改變受力面積的大小)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯【例1】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察_來(lái)比較壓力作用效果的(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能

14、夠得到的結(jié)論是_(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較_圖所示實(shí)驗(yàn)此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制_不變；海綿的凹陷程度受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯甲、丙壓力(4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_沒(méi)有控制壓力相同( 5 ) 該 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 選 用 海 綿 而 不 選 用 木 板 材 料 的 目 的 是_( 6 ) 在 生 活 中 ， 書(shū) 包 的 背 帶 做 得 又 寬 又 大 ， 這 是 利 用 了_來(lái)減少壓力作用的效

15、果；俗話說(shuō) “ 磨 刀 不 誤 砍 柴 工 ” 所 蘊(yùn) 含 的 物 理 知 識(shí) 是_來(lái)增加壓力的作用效果(7)本實(shí)驗(yàn)所用到的科學(xué)探究方法是_和_便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通過(guò)增大受力面積通過(guò)減小受力面積轉(zhuǎn)換法控制變量法實(shí)驗(yàn)二)探究影響液體壓強(qiáng)的因素命題點(diǎn)1. 實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性(用手壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化，若變化，則氣密性良好，并調(diào)整U形管，使其左右兩液面向平；若不變，則U形管漏氣)2. 刻度尺的作用(測(cè)量氣壓計(jì)的探頭在液體中的深度)3. 轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用(通過(guò)U形壓強(qiáng)計(jì)中兩管液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小)4. 控制變量法的應(yīng)用探究液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)的特點(diǎn)(讓探頭在同種液體

16、，相同的深度，不同方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn))探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系(讓探頭在同種液體，相同方向，不同深度進(jìn)行實(shí)驗(yàn))探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系(讓探頭在相同深度，相同方向，不同液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；同種液體在同一深度不同方向處，液體的壓強(qiáng)相等；在同種液體內(nèi)部，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大【例2】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來(lái)的操作應(yīng)該是_A. 再多加一些紅墨水B. 倒出一些紅墨水C. 取下軟管重新安裝D. 按壓金屬盒的橡皮膜C

17、(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 選 填 “ 正 確 ” 或 “ 不 正 確 ” ) ， 原 因 是_深度不正確沒(méi)有保持金屬盒所處深度相同(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比

18、不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是_燒杯中換密度差更大的液體U形管中換用密度更小的酒精將U形管換成更細(xì)的( 5 ) 實(shí) 驗(yàn) 中 液 體 壓 強(qiáng) 的 大 小 變 化 是 通 過(guò) 比 較_來(lái)判斷的，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是_A. 學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它B. 探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)C. 探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小D. 探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關(guān)系玻璃管中液面的高度差C(6)小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如圖所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將_(選填“上凹”或“下凸”)，增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì) _(選填“上升”或“下降”)上凹上升(7)在正確操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取下列哪個(gè)方法后，重新調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計(jì)，橡皮膜在水中同一深度，U形管左右液面高度差會(huì)更加明顯_A. 將U形管中的水換成酒精B. 換用內(nèi)徑更細(xì)的U形管C. 換用裝水更多的U形管D. 將裝置移至高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A