《八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 (2)（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、TitleTitle家庭家庭孩子孩子學(xué)校學(xué)校TitleTitle尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好！非常感謝你在百忙之大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來參加我們班家長(zhǎng)會(huì)。各位中抽空來參加我們班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)，我和你們的心情一樣，那就家長(zhǎng)，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兺?，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將的教育下不斷進(jìn)步，成人成才，將來成為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)上來成為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)上的有用人才。的有用人才。這是我今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要這是我今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。目的。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：班級(jí)優(yōu)

2、點(diǎn)：班級(jí)基本情況班級(jí)基本情況存在問題存在問題九校聯(lián)考第七名九校聯(lián)考第七名寇天星本班年級(jí)前本班年級(jí)前1010名同學(xué)名同學(xué)寇天星 1劉莎莎 4滿中華 7鞏程程 10學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：鞏程程 宋心茹 孫召?gòu)?qiáng)段 玉 劉麗娟 陳 超邢尚啟 王興龍 孫 鵬張晶瑩 劉德麗 呂世紀(jì)學(xué)生代表發(fā)言 寇天星寇天星 英語課代表英語課代表 劉莎莎劉莎莎 團(tuán)團(tuán) 支支 書書 鞏程程鞏程程 政治課代表政治課代表 滿中華滿中華 學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)之星 劉劉 暢暢 學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)委員 宋心茹宋心茹 進(jìn)步之星進(jìn)步之星 孫召?gòu)?qiáng)孫召?gòu)?qiáng) 進(jìn)步之星進(jìn)步之星家長(zhǎng)代表發(fā)言 劉莎莎劉莎莎 家長(zhǎng)家長(zhǎng) 鞏程程鞏程程 家長(zhǎng)家長(zhǎng) 宋心茹宋心茹 家長(zhǎng)家

3、長(zhǎng) 孫召?gòu)?qiáng)孫召?gòu)?qiáng) 家長(zhǎng)家長(zhǎng)1 1學(xué)習(xí)成績(jī)下降學(xué)習(xí)成績(jī)下降2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 3 3、交友不慎。、交友不慎。 八年級(jí)出現(xiàn)的問題孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。正確的教導(dǎo)。 如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。都可以追溯到家庭。（蘇聯(lián)

4、）蘇霍姆林斯基（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 學(xué)校教育必須要有家庭教學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。延續(xù)與升華。 是孩子的第一任教師是孩子的第一任教師，是孩子的天然學(xué)校是孩子的天然學(xué)校。誤區(qū)：誤區(qū)：1 1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, , 影響影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2 2、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。樣容易挫傷孩子的自信心。3 3、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子、對(duì)孩子的身體倍加呵

5、護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。的心理健康。4 4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。自己卻做了。誤區(qū)：誤區(qū)： 5. 5.過分放手過分放手, ,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問況不聞不問, ,讓孩子自由發(fā)展讓孩子自由發(fā)展. . 6. 6.嘮叨沒完沒了嘮叨沒完沒了, ,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理不抓住其當(dāng)時(shí)的心理, ,使得效果適得其反使得效果適得其反. . 7. 7.大事化小大事化小, ,小事化了小事化了, ,為孩子開脫責(zé)任為孩子開脫責(zé)任. . 8. 8.凡事武力解決凡事武力解決, ,不管孩子接不接受。不管孩子接不接受。2、盡量表揚(yáng)孩子，

6、孩子具有一定的自信心，、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩

7、子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、“親其師，信其道親其師，信其道”，所以盡量不要在孩，所以盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。老師。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)

8、慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?/p>

9、將來的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考： 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間?？刂坪蒙蠈W(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。 2. 希望家長(zhǎng)督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。希望家長(zhǎng)督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。 3.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。 4.不要把手機(jī)給孩子。不要把手機(jī)給孩子。 5.雙休日期間盡量少外出。雙休日期間盡量少外出。 6.每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題，每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題， 給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。7. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱

10、學(xué)加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高。科，使成績(jī)得到總體提高。需要家長(zhǎng)配合的方面：需要家長(zhǎng)配合的方面：學(xué)生的自我評(píng)價(jià)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)爸爸媽媽我們想對(duì)您們說爸爸媽媽我們想對(duì)您們說（1 1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。解決。（2 2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與

11、孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡(jiǎn)單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問題。家長(zhǎng)們?nèi)绢^發(fā)等問題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不只是強(qiáng)硬進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不只是強(qiáng)硬的說教。的說教。（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說學(xué)校里的情況，這樣想和家長(zhǎng)說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里一來，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最

12、近的表現(xiàn)和變化，這知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。子保駕護(hù)航。 家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)情況生活情況生活情況活動(dòng)情況活動(dòng)情況謝謝大家