《《我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的花瓣》課堂設(shè)計(jì)_我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的花瓣_音樂(lè)_小學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的花瓣》課堂設(shè)計(jì)_我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的花瓣_音樂(lè)_小學(xué)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 音樂(lè)《 欣賞歌曲 --- 我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的花瓣 》課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 教學(xué)內(nèi)容  歌曲《 我愛(ài)米蘭、飛來(lái)的花瓣》 欣賞歌曲，體驗(yàn)歌曲， 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ------ 通過(guò)欣賞兩首歌曲培養(yǎng)學(xué)生尊重老師的情感 價(jià)值觀 知識(shí)與技能目標(biāo) ------ 學(xué)會(huì)歌曲的表現(xiàn)形式，并掌握四拍子的強(qiáng)弱變化規(guī) 教學(xué)目標(biāo) 律，并會(huì)打節(jié)拍。 過(guò)程與方法

2、目標(biāo) ------ 通過(guò)聆聽和律動(dòng)體驗(yàn)不同的兩首歌曲。 。 教師課前準(zhǔn)備 多媒體課件，朗誦詩(shī)， 學(xué)生課前學(xué)習(xí)活動(dòng) 根據(jù)歌曲進(jìn)行拍手律動(dòng)。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師課堂教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng) 教學(xué)資源使用 1 、 播放歌曲鳳凰 1、 上課前播放歌曲鳳凰傳 1、 學(xué)生快樂(lè)的拍手律 音樂(lè)課件 傳奇的《幸福 奇的《幸福拍手歌》讓學(xué) 快樂(lè)的進(jìn)入音樂(lè)課 拍手歌》 生快樂(lè)的走進(jìn)音樂(lè)課堂， 堂。 2 、 介紹美麗的米 2、 讓

3、學(xué)生說(shuō)下花的種類 ‘并 2、 學(xué)生積極的說(shuō)出自 蘭花。 順勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)米蘭花， 己知道的花的名字 3 、 播放歌曲《我 然后讓學(xué)生談下自己的 ‘ 比 U 能夠想象米 愛(ài)米蘭》 老師。 蘭花的樣子。 4 、播放歌曲 《飛來(lái) 3、播放歌曲《我愛(ài)米蘭》 3 、 學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲 音樂(lè)課件 的花瓣》 讓學(xué)生初聽歌曲， 對(duì)歌曲有個(gè) 《我愛(ài)米蘭》并思考提 5 、 配樂(lè)詩(shī)朗誦 整體的感知， 并回答問(wèn)題歌曲

4、出的問(wèn)題。并隨音樂(lè)拍 課本 6 、 播放歌曲《長(zhǎng) 的變現(xiàn)形式和音樂(lè)情緒， 然后 手感受四拍子的強(qiáng)弱變 大后我就成了 集體朗誦歌詞。 化規(guī)律 , 并有感情的朗 你》 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)四四拍， 讀歌詞。 并掌握其規(guī)律。 4、 學(xué)生認(rèn)真觀看合唱 4、 播放新歌曲《飛來(lái)的花 隊(duì)表演的歌曲《飛 瓣》 并讓學(xué)生思考歌曲的 來(lái)的花

5、瓣》并認(rèn)真 情緒和演唱形式 思考問(wèn)題。 5、 讓學(xué)生看一組圖片， 并找 5、 兩位同學(xué)有感情的 學(xué)生進(jìn)行有感情的配樂(lè) 隨著音樂(lè)朗誦 詩(shī)朗誦。 6 、 學(xué)生隨著音樂(lè)《長(zhǎng) 6、 播放歌曲 《長(zhǎng)大后我就成 大后我就成了你》 了你》 在這美好的歌聲中 說(shuō)出自己對(duì)老師想 感受老師的關(guān)懷。 說(shuō)的話。 課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果 課堂是否活潑和諧，是否能打四拍子的節(jié)拍，是否能學(xué)會(huì)感恩 評(píng)測(cè)方法設(shè)計(jì) 課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果 動(dòng)手 說(shuō)話 評(píng)測(cè)工具