《八年級(jí)物理上冊(cè) 八年級(jí)第一章聲現(xiàn)象 單元測(cè)驗(yàn) 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 八年級(jí)第一章聲現(xiàn)象 單元測(cè)驗(yàn) 蘇科版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、十總中學(xué)物理教研組 八年級(jí)物理國(guó)慶假期作業(yè) 班級(jí) 姓名 聲現(xiàn)象1 一、 單選題 1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音可以在真空中傳播 C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌? D．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān) 2．喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的（ ） A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同 3．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（

2、 ） A．氣體不能發(fā)聲 B．聲音是一種波 第4題圖 C．聲音能在真空中傳播 D．聲源的振幅越大，音調(diào)越高 4．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（ ） A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播 C．聲音能否在固體中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間 5．下面關(guān)于音調(diào)和響度的說法中正確的是（ ） A．音調(diào)高就是響度大 B．音調(diào)低就是響度小 C．“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大 D．“低聲細(xì)語”中的“低”實(shí)際是指音調(diào)低 6．在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖

3、），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲 7．關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說法中正確的是 ( ) A.改變響度 B.改變音調(diào) C.改變音色 D.減小聲音的分散 8．在電影院內(nèi)聽不到回聲，下列原因中正確的是 （ ） A.墻壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來

4、B.墻壁吸音性好，傳向墻壁的大部分聲音被吸收了 C.墻壁吸收了全部聲音 D.以上說法均不正確 9．晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無效的是：（ ） A.與鄰居協(xié)商使其減小音量 B.打開窗戶讓空氣加速流動(dòng) C.緊閉室內(nèi)的門窗 D.用棉花塞住自己的耳朵 10．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：（ ） A.雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C.上鉤的魚被岸上的說話聲嚇跑 D.小溪流水的“嘩嘩”聲 11．醫(yī)生在給病人檢查時(shí)

5、使用“聽診器”的目的是：（ ） A.保持聲音的音調(diào) B. 保持聲音的音色 C. 保持聲音的頻率 D.減小聲音的分散，增大響度 12．請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的高與低指的是：（ ） A.音色好壞 B.音調(diào)高低 C.響度大小 D.樂音三要素 13．在敲響古剎里的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是：（ ） A.大鐘的回聲

6、 B.大鐘在繼續(xù)振動(dòng) C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故 D.大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng) 14．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（??? ） 　　A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱 　　B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音 　　C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同 　　D．撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了 15．人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（　?。? 　　A．岸──空氣──水──魚 B．空氣

7、──水──魚 C．岸──空氣──魚 D．岸──水──魚 二、填空題 1．下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是： （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 2．將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。 3．人耳能聽到到的聲波頻率

8、范圍通常在 ，監(jiān)測(cè)與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)。 4．人的手臂不停地上下振動(dòng)能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。 5．有一根長(zhǎng)100米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一 端可以聽到 次聲音，最后一次聲音是通過 傳播的。 6．下列聲音屬于噪聲是： （填寫序號(hào)），不屬于噪聲的是：

9、 ⑴城市里的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲；⑵歌唱時(shí)樂器的伴奏聲；⑶晨讀時(shí)的朗讀聲；⑷自習(xí)課的喧嘩聲；⑸深夜的引吭高歌聲；⑹老師講課聲干擾某個(gè)學(xué)生的睡覺；⑺裝修房間的電鉆聲；⑻燃放爆竹的爆炸聲；⑼汽車的喇叭聲；⑽公園里的小鳥鳴叫聲。 7．運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào)．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）．這是因?yàn)開_______________________。 8．比較牛和蚊子的叫聲， 的

10、叫聲的音調(diào)高， 的叫聲的響度大。 三、實(shí)驗(yàn)探究 13．利用一根薄鋼尺和桌子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)下列兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)步驟。 （1）聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)。 （2）探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。 24．在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。 (1) 他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。 (2) 相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些

11、。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明： 。 (3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。 聲現(xiàn)象2 一． 選擇題 1. 下列關(guān)于聲音的說法中正確的是： （ ） A.聲音是由物

12、體振動(dòng)產(chǎn)生的 B “震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高。 C “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 D 聲音在真空中不受阻力，傳播最快 2.發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質(zhì)的管道， 這種做法是利用鐵管能： （ ） A 傳熱 B 傳聲 C 導(dǎo)電 D 通風(fēng) 3 .在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖A1－2），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此

13、實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲 4. 男生比女生說話響而音調(diào)低，說明男生比女生聲帶振動(dòng)的是： （ ） A 振動(dòng)幅度小，頻率低 B 振動(dòng)幅度小，頻率高 C 振動(dòng)幅度大，頻率低 D 振動(dòng)幅度大，頻率高 5. 對(duì)由于衣物沒有放平引起洗衣機(jī)振動(dòng)而產(chǎn)生的噪聲，最合理的處理方法是 ( ) A．在聲源處減弱:放平衣物

14、 B．在傳播過程中減弱:關(guān)上門窗 C．在人耳處減弱:塞上耳塞 D．在洗衣機(jī)里加更多的水 6.海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速地捕捉食物，避開敵害， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代的無線電定位系統(tǒng)，這是它利用了自身發(fā)出的 （ ） A.次聲波 B.超聲波 C.電磁波 D.紅外線 7. 在我國(guó)的許多地方，過春節(jié)人們喜愛放鞭炮，下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的觀點(diǎn)，你覺得誰的觀點(diǎn)最正確

15、 （ ） A 小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲。 B 小華：放鞭炮沒有任何好處 C 小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染問題 D 小新：只要用收錄機(jī)播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了 8.有一根長(zhǎng)100米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一 端可以聽到 （ ） A． 一次聲音 B．兩次聲音 C．三次聲音 D．四次聲音

16、 9.下列是小明列舉的實(shí)驗(yàn)與實(shí)例，其中不能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是( ) A．用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的BP機(jī)，BP機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到呼叫聲 B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見到泡沫屑不停地跳動(dòng) C．人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲 D．登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電交談 10.“聞其聲不見其人”時(shí)，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因?yàn)椴煌说穆曇艟哂胁煌模? ） A. 振幅 B. 頻率 C. 響度 D. 音色 11.正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時(shí)魚接收到聲波的主

17、要途徑是 （ ） A．大地——空氣——水——魚 B．空氣——水一一魚 C．大地——水——魚 D．水——魚 12. 在城市高架道路的路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3~4米高的板墻，安裝這些是為了：（ ） A 保護(hù)車輛安全行駛 B 阻止車輛排放的廢氣外泄 C 體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀 D 阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染 二． 填空題 1．《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、 、

18、 。 2．古代人們?cè)跁缫暗貐^(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來。這是應(yīng)用了 的知識(shí)。 3. 通常情況下聲音在空氣中的傳播速度是______________m/s. 4. 在大城市的市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q喇叭是通過____________減弱噪聲。 5. 有四支溫度計(jì)，測(cè)量范圍分別是： A —10°C~110°C B 35°C~42°C C —20°C~50°C D 0°C~50°C (1)若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選_______________ (2)若要來測(cè)量氣溫應(yīng)選______________

19、__ 6如圖是常用的一種體溫計(jì)，它是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的，此時(shí)它指示的溫度是 ℃。 7.下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是： （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 8．將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有

20、 。 9．人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在 ，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，給人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的 （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對(duì)建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于 Hz，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。 監(jiān)測(cè)與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)。 10.一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有

21、人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是 、 和 。 三． 實(shí)驗(yàn)與探究 1.如圖A1－3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的 玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題： (1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。 (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 。 (3)此實(shí)驗(yàn)說明了

22、 。 2. 找四個(gè)相同的玻璃瓶，往玻璃瓶里裝不同高度的水（如圖所示）。 （1）當(dāng)你用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，你聽到的音調(diào)有高有低，請(qǐng)你按音調(diào)由低到高排列瓶子____________ (2) 當(dāng)你用金屬湯勺敲擊玻璃瓶時(shí)，你聽到的音調(diào)也有低有高，請(qǐng)你按音調(diào)由低到高排列瓶子_________________ 3.如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。 (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。 (2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同

23、樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明： (3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。 4．如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別

24、： (1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）； （2)通過這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答： 5.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦橫截面積有關(guān)。 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想是否正

25、確他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1） 為了驗(yàn)證猜想一，因選用編號(hào)為_______ _______ ________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （2） 為了驗(yàn)證猜想二，其選用了編號(hào)為A、D 、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是_______________________________________________ （3） 表中的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 cm 橫截面積 mm2 音調(diào) A 銅 60 0.76 最高

26、B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 較高 E 銅 F 銅 100 0.76 低 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 6.為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究． (1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過________傳播的． (2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲． (3)在玻璃圓筒口正上

27、方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音 （能／不能）像光一樣反射． (4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力 （強(qiáng)／弱）于玻璃板． 7、某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度。 （1）他們選擇了鼓(含鼓槌)做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外．至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______________和_________________. （2）甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲。實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)你將操作步驟D補(bǔ)充完整。 A、量出200米

28、的直線距離s并做記錄； B、甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始記時(shí)； C、當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“?！?； D、乙同學(xué)________________________________________. E、將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來； F、重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值V、。 （3）請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲速的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。 （4） 請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：________________________________ 四． 計(jì)算題 1.聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，

29、為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀，探測(cè)水下有無暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.8s被探測(cè)儀接收到，求海底障礙物到探測(cè)船的距離是多少m？ 2、 小明家有一支溫度計(jì)，把它插在冰水混合物中時(shí)的溫度為4°C，把它插在沸水中時(shí)溫度為94°C，那么：（1）這只溫度計(jì)準(zhǔn)確嗎？ （2）當(dāng)讀數(shù)為34°C時(shí)，實(shí)際溫度為多少？ （3）如果用它來測(cè)溫度為64°C的熱水，，它的示數(shù)為多少？ 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量 一.填空題 1．物質(zhì)的三態(tài)為 、 和 . 2．溫度是表示 的物理量. 常用

30、溫度計(jì)是利用 性質(zhì)制成的. 如右圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)是 . 3．?dāng)z氏溫標(biāo)是瑞典科學(xué)家 首先規(guī)定的,它以通常情況 的溫度作為零度,以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的 溫度作為100度,攝氏溫度的單位 ,用符號(hào) 表示.人的正常體溫為37℃,讀做 . 4．它的使用方法是：⑴觀察 和 ；⑵將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體 ；⑶當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡仍需和被測(cè)液體 ；⑷讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)內(nèi) 保持相平. 二.選擇題 5．0℃的水和0℃的冰,兩者的溫度應(yīng)該：…………………………

31、…………（ ） A.0℃的冰溫度低一些 B.0℃的水溫度低一些 C.相同 D.物態(tài)不同,無法比較 6．試按溫度計(jì)的使用步驟,把下面的敘述依次排列為………………………( ) a.觀察溫度計(jì)的示數(shù) b.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸 c.估計(jì)被測(cè)物體溫度 d.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) e.取出溫度計(jì) A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe 7．在酒精燈的使用過程中,不正確的是……………………………………（ ） A.用火柴點(diǎn)火 B.用燈帽蓋滅火焰 C.用內(nèi)焰

32、來加熱 D.用濕布可以撲滅小型酒精燈火苗 三.科學(xué)探究 8.把糖、醋、醬油、碗、勺子、味精、水蒸氣等物質(zhì)按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類 物質(zhì)的狀態(tài) 上述物質(zhì) 物質(zhì)的特點(diǎn) 汽化和液化1 一.填空題 1.物質(zhì)由 變?yōu)? 的現(xiàn)象叫做汽化,這個(gè)過程需要 熱量.汽化有兩種方式： 和 . 2.針對(duì)我國(guó)土地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢(shì),專家們建議：要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤中的水分蒸發(fā) （填“減慢”或“加快”） 二．選擇題 3.夏天,小剛同學(xué)買回一只西瓜,吃了一部分后將乘余部分

33、保存起來,下列措施中 不能防止水份蒸發(fā)的是 ( ) A.將西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高壓鍋內(nèi)封存 C.用保鮮膜將西瓜包好 D.將西瓜切成小塊后存放 4.打預(yù)防針前,醫(yī)生用酒精棉球涂在王偉的皮膚上進(jìn)行消毒時(shí),他感覺到皮膚有點(diǎn)涼,這是因?yàn)椤? ） A.酒精溫度較低 B.皮膚對(duì)酒精過敏 C.酒精蒸發(fā),有制冷作用 D.皮膚吸收了酒精 5.小李把同樣水

34、餃放水中煮和放在油中炸,經(jīng)過一段時(shí)間取出水餃,發(fā)現(xiàn)在油炸的水餃發(fā)黃變焦了,而在水中煮的水餃沒有發(fā)黃變焦,這說明…………（ ） A.水是無色的,油是黃的 B.油的傳熱性能比水強(qiáng) C.油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 D.油沒有沸點(diǎn),水有沸點(diǎn) 三.實(shí)驗(yàn)探究題 6.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 時(shí)間/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … (1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次

35、觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 min時(shí)的數(shù)據(jù)； (2)此時(shí)水沸騰的溫度為 ℃； (3)在水沸騰過程中要 (選填“吸熱”或“放熱”). (4) 如下圖是小組同學(xué)作出的水的沸騰圖像,其中正確的是 汽化和液化2 一．填空題 1.物質(zhì)由 變?yōu)? 的現(xiàn)象叫做液化.使氣體液化的方法有兩種 溫度和 體積. 2.冬天在戶外說話時(shí)，常看見人們的口中呼出“白氣”這是由水蒸氣_________形成的，它實(shí)際上就是由大量的浮天空氣中的_______________

36、__組成的. 二．選擇題 3.以下現(xiàn)象不屬于液化產(chǎn)生的是……………………………………………( ) A.早晨，空中常有一層霧 B.夏天吃冰棒時(shí)，冰棒有時(shí)冒“白氣” C.秋天的早晨，草尖上有露珠 D.濕的衣服被晾干 4.被100 0C的水蒸氣燙傷比被100 0C的水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)椤? ） A.水蒸氣液化要放出大量的熱 B.水蒸氣比水溫度高 C.水蒸氣液化要吸收大量的熱 D. 水蒸氣比水傳熱快 5.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩真情扎緊袋口，放在陽光下，如圖所示，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴， 分析此現(xiàn)象

37、形成的原因是…………………………………………………（ ）　　 A.植物在陽光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用　　 B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的　　 C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液體形成的　　 D.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而形成的 三．實(shí)驗(yàn)探究題 6.如圖當(dāng)你在家洗澡的時(shí)候，也會(huì)涉及到不少物理知識(shí).請(qǐng)你總結(jié)出其中三條跟汽化有關(guān)的. 熔化和凝固 1 一.填空題 1.物質(zhì)從 變?yōu)? 的現(xiàn)象稱為熔化.物質(zhì)從 變?yōu)? 的現(xiàn)象稱為凝固. 2.上物理課時(shí),老師寫了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降

38、”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”,對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ,反映的一個(gè)共性是 . 二.選擇題 3.夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來冷卻飲料,結(jié)果是………………（ ） A.用冰的效果好,因?yàn)楸臏囟鹊? B.用水的效果好,因?yàn)樗c飲料瓶容易接觸 C.用冰的效果好,因?yàn)楸谌刍伤畷r(shí)要吸熱 D.兩者效果相同 4.北方的冬天在菜窖里放幾桶水,可以防止菜凍壞,其重要原因是………（ ） A.水蒸發(fā)吸熱 B.水凝固放熱 C.水的凝固點(diǎn)較低

39、 D.水可以保持菜窖濕潤(rùn) 5.下表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下) 物質(zhì)名稱 固態(tài)水銀 固態(tài)氧 純鐵 鎢 鉛 熔點(diǎn)／℃ -38.8 -218 1535 3410 328 根據(jù)上表判斷，以下說法正確的是………………………………………( ) A.鉛球掉入鐵水中不會(huì)熔化 B.可以用水銀溫度計(jì)測(cè)量-40℃的氣溫 C．用鎢制成的燈絲不易熔化 D．-210℃的氧處于固態(tài) 三.實(shí)驗(yàn)探究題 6.下表是海波熔化的實(shí)驗(yàn)記錄,回答下列問題 時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 溫度/0C

40、 35 39 45 48 48 48 57 48 48 51 56 (1)海波是 (晶體/非晶體),其熔點(diǎn)是 . (2)表中第 min的數(shù)據(jù)有誤,正確的應(yīng)為 ℃. (3)海波的這個(gè)熔化進(jìn)程至少用時(shí) min；在第2min時(shí),海波的狀態(tài)為 ；48℃的海波的狀態(tài)為 . 熔化和凝固 2 一、填充題 　　1．物質(zhì)從______態(tài)變到液態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，非晶體物質(zhì)在熔化過程中溫度是______（選填“變化”、“不變”）的

41、。 　　2．晶體類物質(zhì)在熔化過程中要______熱，溫度______，這個(gè)溫度叫做晶體的______，它的大小還與______等外界條件有關(guān)。 　　3． 如圖所示的是萘的熔化圖象，看圖回答以下問題。 　　(1)萘在AB過程中是______態(tài)，該過程中要不斷______熱，溫度______。 　　(2)萘在BC過程中是______態(tài)，溫度______，但需要不斷______熱，這個(gè)過程用了______分，萘的熔點(diǎn)是______ ℃。 　　(3)萘在4分時(shí)是______態(tài)，在8分時(shí)是______態(tài)，在12分時(shí)是______態(tài)。 二、選擇題 　1．鎢的熔點(diǎn)是3410℃，那么在34

42、10℃時(shí)處于下面哪種狀態(tài)　 [　] 　　A．固態(tài)　　　　 B．液態(tài) 　　C．固液共存態(tài)； D．以上三種情況都有可能。 　2．冰面加大壓強(qiáng)時(shí)，它的熔點(diǎn)將　　　　　　　　　　　　 [　] 　　A．升高　　 B．降低 　　C．不變　　 D．都不對(duì) 　3．把冰水混合物拿到溫度是0℃以下的房間里，在冰的質(zhì)量不斷增加的過程中，冰水混合物的溫度是 [　] 　　A．保持不變　　 B．溫度降低 　　C．溫度升高　　 D．以上三種情況都有可能 三、實(shí)驗(yàn)題 　　在大蘇打（硫代硫酸鈉）熔化實(shí)驗(yàn)中，大蘇打開始熔化時(shí)盡管繼續(xù)加熱，但溫度______，直到大蘇打______之后，溫度再繼續(xù)升高。為了使

43、試管內(nèi)的大蘇打粉溫度均勻，應(yīng)該把試管中裝大蘇打粉的部分______ 在燒杯的熱水中，同時(shí)用______不斷攪動(dòng)大蘇打粉。 四、說理題 　　在上述實(shí)驗(yàn)中，我們常把裝大蘇打的試管放在盛有水的燒杯中加熱，為什么？ 熔化和凝固 3 1．在玻璃、石英、瀝青、鐵、萘等物質(zhì)中，有屬于晶體的是_________；屬于非晶體的是______________。 2．將一塊冰投入到一杯水中，過一段時(shí)間，則（ ） A．冰增加 B．冰不變 C．冰減少 D．都有可能 3．如圖4－2－2所示四個(gè)物態(tài)變化的圖像中，屬于晶體熔化的圖像是（ ） 4．已知固態(tài)酒精、煤油

44、和水銀的熔點(diǎn)分別是－117℃，－31℃，－39℃，南極的最低氣溫可達(dá)－89℃，要測(cè)量南極的氣溫應(yīng)該選用（ ） A．酒精溫度計(jì) B．煤油溫度計(jì) C．水銀溫度計(jì) D．以上三種溫度以計(jì)均可 5．如圖4－2－3是探究冰的熔化實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燒杯里的冰熔化一半時(shí)，試管里的冰（ ） A．也溶化一半 B．不溶化 C．無法判斷 1．當(dāng)晶體的溫度正好是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時(shí)，它的狀態(tài)為 A.一定是固體 B.一定是液體 C.可能是固體 D.也可能是固液共存 E.可能是液體 2．把正在熔化的冰拿到溫度為0 ℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化？為什么？ 3．把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí)，試管中的冰 A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一點(diǎn)也不熔化 D.無法判斷 4．保溫瓶中有1000 g水，水溫為0 ℃，當(dāng)向瓶中放10 g-2 ℃的冰塊后，蓋好瓶口的軟木塞，下列說法正確的是 A.有少量冰熔化成水 B.有少量水結(jié)成冰 C.冰和水溫度都不會(huì)變 D.冰和水的質(zhì)量都不會(huì)改變 5．下列圖象中，表示萘熔化的圖象是 第 12 頁 共 12 頁