《湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 how was your weekend Section B（3a-self check）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 11 how was your weekend Section B（3a-self check）教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）人教新目標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 11 課題 Unit 11 Section B 3a-self check 授課類型 復(fù)習(xí)寫(xiě)作 課標(biāo)依據(jù) 能根據(jù)寫(xiě)作要求，收集、準(zhǔn)備素材。 能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行修改。 能簡(jiǎn)單描述人物或事件。 能根據(jù)圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1總結(jié)所學(xué)單詞和動(dòng)詞短語(yǔ)，復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)句型和結(jié)構(gòu)。 2. 復(fù)習(xí)總結(jié)本單元所學(xué)不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式。 3. 學(xué)習(xí)描述自己的經(jīng)歷。 過(guò)程與方法 通過(guò)教師點(diǎn)撥、寫(xiě)作策略指導(dǎo)、小組交流等活動(dòng)，完成相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)以及習(xí)題訓(xùn)練。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)樂(lè)觀主義精神，形成積極的人生態(tài)

2、度。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.復(fù)習(xí)總結(jié)本單元所學(xué)不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式。 2.學(xué)習(xí)描述自己的經(jīng)歷 教學(xué)難點(diǎn) 談?wù)摬⒚枋鲎约旱慕?jīng)歷。 教學(xué)媒體選擇分析表 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)間 媒體來(lái)源 復(fù)習(xí)總結(jié) 知識(shí)目標(biāo) 圖片 A G 拓展知識(shí) 5分鐘 自制 作文示范、講解 過(guò)程與方法 圖片 D C 建立表象 5分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，

3、正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 Step 1 Warm-up and revision 1.go over what they learned in this unit

4、 (老師引導(dǎo)，學(xué)生說(shuō)出或?qū)懗鱿嚓P(guān)的詞匯或句型。) 2.finish self check 1 and 2 (學(xué)生獨(dú)立完成，教室檢查巡視，然后核對(duì)答案) Step 2.writing 1. Let the students finish 3a,3b and then ask and answer（教師給出簡(jiǎn)單的解題指導(dǎo)，學(xué)生自己完成，然后根據(jù)短文填空） 2. Finish writing for 3c (教師給出寫(xiě)作素材，學(xué)生自己完成，然后課堂分享) Step 3. Practice 1. Let the students read their partner’s writing 2. Finish exercises. Step 6. Homework 1 熟讀并背誦3a （必做） 2完成績(jī)優(yōu)學(xué)案 課時(shí)1，2 （DE檔做基礎(chǔ)關(guān)，其余學(xué)生全做） 梳理重點(diǎn)短語(yǔ)及句型，旨在幫助學(xué)生能快速回憶本單元核心語(yǔ)言。 通過(guò)角色扮演（服務(wù)員和食客）的對(duì)話操練實(shí)現(xiàn)有語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)到語(yǔ)言技能的轉(zhuǎn)換。 3a,3b部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作，并幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。為完成本單元的寫(xiě)作部分3c進(jìn)行鋪墊。 Self check是針對(duì)性很強(qiáng)的訓(xùn)練，幫助考查學(xué)生能否熟練的運(yùn)用本單元的目標(biāo)語(yǔ)言。 2