《【中學教材全解】2013-2014學年高中物理77動能和動能定理課件新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中學教材全解】2013-2014學年高中物理77動能和動能定理課件新人教版必修2（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、動能和動能定理1.知道動能的符號、表達式、單位，會根據(jù)動能的表達式計算運動物體的動能。 2.能根據(jù)運動學公式和牛頓第二定律推導動能定理，理解動能定理的物理意義。 3.會用動能定理解決簡單的力學問題，掌握用動能定理解題的一般步驟。第7節(jié)重點重點1.動能的概念；動能定理的推導和理解。 2.運用動能定理解決力學問題的思路和方法。 3.認識利用動能定理解題的優(yōu)越性。難點難點1.動能定理的理解和應用。 2.動能定理的適用范圍。重點難點重點難點導入新課利用大屏幕投影展示風力發(fā)電與龍卷風的視頻片斷如圖7-7-1所示。學生觀看視頻，并思考問題：（1）風力發(fā)電是一種重要的節(jié)能方法，風力發(fā)電利用了風的哪種形式的能

2、量？（2）龍卷風給人類帶來了極大的災難，這種破壞性是哪種能量造成的？導入新課傳說早在古希臘時期（公元前200多年)，阿基米德曾經(jīng)利用杠桿原理設計了投石機（如圖所示），它能將石塊不斷拋向空中，利用石塊墜落時的動能，打得敵軍頭破血流。同學們思考一下，為了提高這種裝置的殺傷力，應該從哪方面考慮來進一步改進投石機？學習了本節(jié)動能和動能定理，就能夠理解這種裝置的應用原理。一、一、動能的表達式動能的表達式一、一、動能的表達式動能的表達式3.找到了動能的表達式，分析討論動能是標量還是矢量？是過程量還是狀態(tài)量？單位如何？一、一、動能的表達式動能的表達式結(jié)論結(jié)論：動能是標量。動能具有瞬時性，是一個狀態(tài)量。在國際

3、單位制中的單位是焦耳（J）。典型典型例題例題例例1 1 我國在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，質(zhì)量為173 kg，運動速度為7.2 km/s，它的動能是多少？二、動能定理二、動能定理二、動能定理二、動能定理拉力做的功摩擦力做的功合力做的功物體動能的變化第一種情況第二種情況二、動能定理二、動能定理拉力做的功摩擦力做的功合力做的功物體動能的變化第一種情況20J020J20J第二種情況20J-8J12J12J 結(jié)論：結(jié)論：典型典型例題例題思考討論思考討論：（1）飛機的起飛過程是什么性質(zhì)的運動？（2）起飛過程中飛機受幾個力作用？做功情況如何？（3）飛機的初速度多大？末速度多大？（4）如何求解合力做功？

4、（5）嘗試用牛頓第二定律、運動學公式和動能定理分別求解。體會利用動能定理解題的優(yōu)越性。典型典型例題例題思考討論思考討論：（1)汽車運動過程中受哪些力的作用？各力做功情況如何？初、末動能各是多少？（2)用牛頓第二定律、運動學公式和動能定理分別求解。（3)根據(jù)例2、例3總結(jié)合力做功與動能變化的關(guān)系。（4)總結(jié)用動能定理解題的步驟。典型典型例題例題例例4 4 如圖所示，一小球用長為L的細繩相連系于天花板上，把小球拉至與懸點在同一水平線上，然后由靜止釋放，求小球運動到懸點的正下方時的速度。思考討論思考討論：（1）小球釋放后做什么運動？（2）求小球的速度能否選用牛頓第二定律？若不能，則選用什么規(guī)律？典型

5、典型例題例題例例5 5 如圖所示，質(zhì)量為m的鋼珠從高出地面h處由靜止自由下落，落到地面進入沙坑h/10處停止，則鋼珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍？鞏固練習鞏固練習1 1. .下面有關(guān)動能的說法正確的是（ ）A.物體只有做勻速直線運動時，動能才不變B.物體做平拋運動時，水平方向速度不變，動能不變C.物體做自由落體運動時，重力做功，物體的動能增加D.物體的動能變化時，速度不一定變化，速度變化時，動能一定變化C鞏固練習鞏固練習鞏固練習鞏固練習A A鞏固練習鞏固練習B B鞏固練習鞏固練習5.一質(zhì)量為1 kg的物體被人用手由靜止向上提升1 m，這時物體的速度是2 m/s，則下列結(jié)論中正確的是（ ）A.手對物體做功12 JB.合外力對物體做功12 JC.合外力對物體做功2 JD.物體克服重力做功10 JACDACD鞏固練習鞏固練習A A