《陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)九年級英語全冊 Unit 6 When was it invented單元教案 （新版）人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)九年級英語全冊 Unit 6 When was it invented單元教案 （新版）人教新目標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、When was it invented 單元 主題 Unit 6 When was it invented? 教 材 分 析 本單元主要圍繞“發(fā)明”而展開一系列學習活動，介紹了我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┏Ｒ娢锲返陌l(fā)明歷史，同時呈現(xiàn)了本單元的語言結(jié)構(gòu)被動語態(tài)的過去時。Section B 依然圍繞發(fā)明創(chuàng)造這個話題，使得學生繼續(xù)學習和鞏固相關(guān)的內(nèi)容和語言知識。在整個學習過程中學生對本單元語言目標加以鞏固，綜合能力得以提升。 單 元 教 學 目 標 一、知識與技能 1. 詞匯：style，project，pleasure，website，pioneer，list

2、，ruler，smell．trade．doubt，customer，instrument，boil，mention, remain，etc. 2. 能正確使用被動語態(tài)的過去時。 3. 能力目標：能簡要討論發(fā)明的歷史。 二、過程與方法 靈活運用教材，從所教學生的實際水平和語言能力出發(fā)，調(diào)整和取舍教學內(nèi)容，合理安排本單元的課時數(shù)，設(shè)計好每課時的教學內(nèi)容。 三、情感、態(tài)度與價值觀 1．通過課堂的合作互動，增進同學間的了解，增進感情。 2．培養(yǎng)學生們對英語的興趣。 3.了解一些近現(xiàn)代發(fā)明的時間及用途，激發(fā)自己熱愛發(fā)明的情感。培養(yǎng)想象力，善于觀察事物。面對難題，用積極的態(tài)度去解決，發(fā)揮想象力，認識世界，改造世界。 重難點：一般過去時的被動語態(tài) 課時安排 Period 1：Section A:1a-1c Period 2：Section A:2a-2d Period 3：Section A:3a-3c Period 5：Grammar Focus: 4a-4c Period 6：Section B:1a-1e Period 7：Section B:2a-2e Period 7：Section B:3a-Self check 2