《湖北省黃岡市麻城市七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school Section B（3a-self check）教學設計 （新版）人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省黃岡市麻城市七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school Section B（3a-self check）教學設計 （新版）人教新目標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 Unit2 Section B 3a-self check 寫作 課標依據 能根據寫作要求，收集、準備素材。 能獨立起草短文、短信等，并在教師指導下進行修改。 能簡單描述人物或事件。 能根據圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。 教學目標 知識與技能 1.學會用英語介紹自己的日常作息習慣。 2.完成相關的復習訓練。 過程與方法 通過2b、3a的范文閱讀范例 ，教師點撥寫作策略、小組交流等活動，完成相關的寫作任務以及習題訓練。 情感態(tài)度與價值觀 學生圍繞課堂任務相互合作，通過任務驅動發(fā)展他們的語用能力，培養(yǎng)團隊精神。能體會到學習英語的樂趣并積極參加課堂學習活動。 教

2、學重點難點 教學重點 1.復習總結本單元重點詞匯和句型。 2.學會以時間先后順序設計自己的日常作息習慣。 教學難點 1.掌握單元目標語言，達到熟練運用的目的。 2.寫作日常作息習慣。 教學媒體選擇分析表 知識點 學習目標 媒體類型 教學 作用 使用 方式 所得結論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標 圖片 B G 拓展知識 2分鐘 自制 講解 過程與方法 圖片 D E 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 A E 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度價值觀 圖片 A I 升華感情

3、 5分鐘 下載 ①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J.其他 教學過程設計 師生活動 設計意圖 1. Warm-up and re

4、vision 短語，重點句型梳理 （教師組織學生梳理本單元重點句型及短語。） 2. Work on 3a Number these sentences in order to make a story about a daily routine. Ask some Ss to read the passage aloud. Pay attention to some sentences and phrases which can help Ss in their writing. （要求學生讀懂每個句子，再排序。） 3. Work on 3b Tip1: 要根據時間順序來描

5、述自己日常的習慣。 Tip2: 能夠適當的使用頻率副詞。 Tip3: 能夠使用恰當的連詞及短語，如：then, after that （要求學生根據自己的生活實際先寫出簡單句子，再選擇適當連詞，連句成文。） 4. Exercise. （學生根據要求獨立完成Self check練習，教師講解難點再核對答案。） 5. Homework Oral :Recite Section B 2b.(全體)。 2.完成學案中的寫作任務。 通過梳理，幫助學生能迅速復習本單元的目標語言。 3a部分旨在幫助學生學會用正確的語言進行寫作，并幫助 學生積累語言。為完成本單元的寫作部分進行鋪墊。 3b幫助學生學會如何寫自己的日常作息活動，并幫助學生能夠使 用一些修飾詞，連詞等使文章更具有可讀性Self check針對性很強的訓練，幫助教師考查學生能否熟練的運用本單元的目 標語言。 2