擺式波浪發(fā)電裝置設計【10張cad圖紙+文檔全套資料】
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畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書
設計(論文)題目： 擺式波浪發(fā)電裝置結構設計
學生姓名： 許金城 學 號： 1204201021
?！ I(yè)： 機械設計制造及其自動化
所在學院： 機電工程學院
指導教師： 姜勁
職 稱： 副教授
發(fā)任務書日期：2015年 12 月 09日
任務書填寫要求
1．畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經學生所在專業(yè)的負責人審查、系（院）領導簽字后生效。此任務書應在畢業(yè)設計（論文）開始前一周內填好并發(fā)給學生。
2．任務書內容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網頁上下載）打印，要求正文小4號宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它紙上剪貼。
3．任務書內填寫的內容，必須和學生畢業(yè)設計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應當經過所在專業(yè)及系（院）主管領導審批后方可重新填寫。
4．任務書內有關“學院”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后2位或1位數(shù)字。
5．任務書內“主要參考文獻”的填寫，應按照《金陵科技學院本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范》的要求書寫。
6．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。
畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書
1．本畢業(yè)設計（論文）課題應達到的目的：
本課題屬于教師自主命題，來源于工程實踐。
目的：
1、通過本課題的設計研究，考察學生四年來在校所學的專業(yè)知識水平及運用專業(yè)知識解決設計項目的創(chuàng)新能力；
2、通過本課題的研究使學生系統(tǒng)的熟悉機械設計分析及掌握相關的設計手法。
3、通過本課題使學生熟練掌握制圖方法、規(guī)范設計圖紙畫法以及提高使用設計軟件解決應用問題的能力。
2．本畢業(yè)設計（論文）課題任務的內容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術要求、工作要求等）：
內容：擺式波浪能發(fā)電裝置是三大商業(yè)應用波浪能發(fā)電裝置之一，其主體是隨著波浪擺動的擺體，擺體是擺式裝置的一級能量轉換機構。在波浪的作用下，擺體作左右擺動,將波浪能轉換成擺體的動能。與擺體相聯(lián)的通常是一套液壓裝置，它將擺體的動能轉換成液壓裝置的動能，再帶動發(fā)電機發(fā)電。擺體的運動很適合波浪大推力和低頻的特性，因此擺式裝置的轉換效率較高,但機械和液壓機構的維護較為困難。擺式裝置的另一優(yōu)點是可以方便地與相位控制技術相結合，相位控制技術可以使波浪能裝置吸收迎波寬度以外的波浪能，從而大大提高裝置的效率。
本課題技術要求：
一般說來，一級能量轉換裝置直接與波浪相互作用，將波浪能轉換成裝置的動能、或水的位能或中間介質如液壓油等的壓力能等；二級能量轉換裝置將一級能量轉換所得到的能量轉換成旋轉機械的動能，如水力透平、空氣透平及液壓馬達等；三級能量轉換將旋轉機械的動能通過發(fā)電機轉換成電能。由此三級能量轉換裝置完成了從波浪能到電能的轉換，實現(xiàn)了波浪能發(fā)電。
本課題研究的工作要求：
擺式波浪發(fā)電裝置，其特征在于：該擺式波浪發(fā)電裝置包含一個主體框架、多個成列的單向驅動單元、多個分別連接所述單向驅動單元的擺動單元、多個分別連接所述擺動單元的浮體單元、多個分別連接所述單向驅動單元的均勻轉速單元、一個傳動軸、一個變速單元，及一個發(fā)電機；該主體框架包括一個延伸入水中的舵板；每一個單向驅動單元設置于該主體框架上，并包括一個輸入齒輪、一個輸出轉軸，及一個連接于該輸入齒輪與輸出轉軸之間的齒輪傳動組，該輸入齒輪的順時針與逆時針旋轉都能經由該齒輪傳動組驅動該輸出轉軸朝固定方向旋轉；每一個擺動單元連動該輸入齒輪；每一個浮體單元包括兩個分別連接該擺動單元的浮體，所述浮體因波浪而交互浮沈，能使該擺動單元連動該輸入齒輪朝順時針與逆時針方向交互旋轉；每一個均勻轉速單元與其中一個輸出轉軸連接，所述均勻轉速單元經由該傳動軸連動該變速單元；該發(fā)電機設置于該主體框架上并接收該變速單元的旋轉動能產生電能。
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3．對本畢業(yè)設計（論文）課題成果的要求〔包括圖表、實物等硬件要求〕：
1、 設計調研報告：對同類型裝置調研分析、圖文結合、有案例數(shù)據(jù)。
2、 設計圖紙： 平面布置圖、頂面圖、局部剖面圖、主要立面圖、效果圖；
3、 設計說明。
4、 展板：完整版式（具體尺寸暫定為1200*900），橫豎均可，版面數(shù)量根據(jù)圖紙數(shù)量而定。
5、 完成畢業(yè)設計模型實物制作（暫定）與布展工作。
6、 按畢業(yè)設計要求完成全套設計方案及歸檔工作
7、 完成相關數(shù)據(jù)刻盤。
1說明書
2圖紙：裝配圖
4．主要參考文獻：
[1]王綠卿,唐筱寧,夏運強,劉洪義. 舟山群島海域波浪能資源評估[J]. 可再生能源. 2014(12)
[2]王綠卿,馮衛(wèi)兵,唐筱寧,龔政. 中國大陸沿岸波浪能分布初步研究[J]. 海洋學報(中文版). 2014(05)
[3] 丁明成,于西昌. 一種波浪能吸收轉換機[J]. 機械制造. 2004(04)
[4]蘇格蘭研發(fā)出海洋波浪氣象站發(fā)電機[J]. 中國科技產業(yè). 2007(07)
[5]盛松偉,游亞戈,張亞群,吳必軍,孫洲平. 漂浮式波浪能裝置能量轉換系統(tǒng)研究[J]. 機械工程學報. 2012(24)
[6]小知識[J]. 海洋世界. 2002(05)
[7] 李建,趙凌志,劉保林,彭燕,沙次文,許玉玉,李然. 一種閥式磁流體波浪能直接發(fā)電系統(tǒng)的研究[J]. 機床與液壓. 2010(16)
[8] 鄧慶,宋瑞銀,孫科成,張向陽,蔡炳清. 復合式波浪能捕獲機構設計研究[J]. 安徽電子信息職業(yè)技術學院學報. 2012(02)
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[11] 崔琳,王海峰,熊焰,郭毅,黃勇,王鑫,楊立. 波浪能發(fā)電系統(tǒng)轉換效率實驗室測試技術研究[J]. 海洋技術. 2009(02)
[12] 勾艷芬,葉家瑋,李峰,王冬姣. 振蕩浮子式波浪能轉換裝置模型試驗[J]. 太陽能學報. 2008(04)
[13] 吳必軍,游亞戈,馬玉久,李春林. 波浪能獨立穩(wěn)定發(fā)電自動控制系統(tǒng)[J]. 電力系統(tǒng)自動化. 2007(24)
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[17] 余志. 海洋波浪能發(fā)電技術進展[J]. 海洋工程. 1993(01)
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5．本畢業(yè)設計（論文）課題工作進度計劃：
起 訖 日 期
工 作 內 容
15.11.20-----15.12.20
15.12.20----16.01.15
16.01.15----16.03.18
16.03.18----16.04.08
16.04.08----16.04.30
16.05.01----16.05.10
16.05.10----16.05.15
學生明確選題
學生完成開題報告
學生完成設計草圖階段,明確設計方案
學生完善設計正稿, 撰寫畢業(yè)設計論文初稿
學生畢業(yè)設計完成階段,提交畢業(yè)論文正稿,完成期中檢查
學生提交畢業(yè)設計論文,布置畢業(yè)設計展
布展、畢業(yè)答辯準備
所在專業(yè)審查意見：
負責人：
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